植树节主题墙图片Word文档格式.docx

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各活动区域设置适宜，做到既开放又独立，材

料归类放置，便于幼儿游戏、使用。

2.区域要有明显标识，有区域规则（托小班幼儿图文并茂，便于幼儿认知）和进区卡，区域内物品的标识尺寸统一3cm（长）×

2cm（宽），根据幼儿的年龄特点或所学内容，采用图案、图形、数字、英文字母、文字等符号对筐及所摆放的位置进行对应标识，文字及数字类必须打印并用胶纸粘贴。

3.活动区材料丰富，可操作性强，能利废利旧，半成品材料多；

能为幼儿游戏

及时提供材料，便于幼儿取放。

4.创设与主题相结合的区域，或在区域中体现主题内容5.区域之间要有隔断。

并有合适的吊饰进行装饰。

6.中，大班创设以培养幼儿的动手能力，探索能力，合作能力为主的区域活动。

如：

益智区，科学区，建构区，等等为主。

7.托，小班以创设培养幼儿生活习惯，常规习惯为主。

角色区，生活操作

区，等等为主。

家园天地要求：

1．栏目包括：

经验分享，本周计划，月计划，我真棒，四个栏目。

题目可以有各班级创意，内容要求统一即可。

（展出的必须是电子稿，不能有错别字）2．页面内容的标题为一号字体，内容为小四号字体，重点注明为小三号字体，行距为固定值的18磅。

落款为小一号字体，注明班级和月份。

（如：

K3c5

月）

3．内容要结合班级情况，每月活动选择内容，篇幅不能太少，要注明重点。

页

面上要进行适当的装饰，标注。

4．版面整体效果好，内容丰富，布局合理，色彩美。

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环境布置学习培训策划

一、学习目标：

1、学习，交流班级的环境布置。

2、通过观看图片，录像，讨论等形式，并结合一级园的评估要求，幼儿园的课程内容，班级幼儿的年龄特点针对性的创设班级环境。

二、学习培训内容：

班级主题墙，家园天地，区域环境的布置

三、培

训学习形式：

观看录象、讨论，交流。

四、中心发言人：

周宗玲五、活动的准备：

各种环境图片，录像，文字资料

各年龄段环境布置的要求

六、活动的组织过程：

1、中心发言人阐述本次学习培训的目的。

2、结合一级园的评估要求，幼儿园的课程内容，班级幼儿的年龄

特点提出环境布置的要求。

3、观看录像，图片。

4、教师以年级组为单位讨论，交流环境的布置。

六、领取材料，布置环境。

“感恩你我，真情成长”——感恩节系列活动方案

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；

感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。

他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。

他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。

面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：

今天的孩子怎么了？

我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？

面对一点点挫

折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？

这究竟是为什么？

想了原因很多，但有两个字却不得不提：

感恩。

现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。

于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩你我，真情成长”的感恩节系列活

动。

活动目的：

通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；

你笑她也笑。

当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：

20XX年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

活动地点：

幼儿园内（根据活动需求确定场地）

活动准备：

1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、环境布置：

幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手语版示范。

活动过程：

一、环境：

（20XX年11

月23日）班级教师集中悬挂。

二、开幕式（20XX年11月21日）1、主持人宣布活动开幕

2、在升旗仪式中启动，园长讲话。

3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

4、感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

5、请一名教师介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。

三、主题活动：

1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。

教师提前收集有关的故事内容

2、“爱在侨城豪苑”教职工抒怀（20XX年11月23日中午）4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）

5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

四、闭幕式：

周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：

幼儿园策划人：

谭娟20XX年11月16日

第二届英文艺术节策划方案————我爱说英文

一、目的及意义：

增强幼儿学习英文的兴趣；

为幼儿及其家庭提供一个展现特长、表现自我的平台；

享受节日的欢愉，促进幼儿、家庭、教师之间的关系和谐发展。

二、时间安排：

20XX年12月5日——20XX年12月31日

策划人：

制定时间：

20XX年11月15日

篇二：

20XX-20XX植树节优美化教室活动方案

余庆县洞水小学20XX-20XX学年第二学期“植树节

优美教室”评比大赛活动方案

一、指导思想：

优美舒心的校园环境，对学生身心发展的重要影响。

校园是学生健康成长的重要园地，干净舒适的学习环境有利于学生的学习，奋发向上的墙体文化能潜移默化地陶冶学生情操，净化学生心灵。

加上本月为雷锋月，为此，伴随植树节，我校决定开展“优美教室”评比大赛。

二、活动组织：

学校少先队大队部

三、评比时间：

20XX年3月20日

四、评比地点：

各班教室

五、评比方式：

采取德育部门、少先队主评，非班主任教师补评方式

六、评比原则：

公平、公正、公开

七、人员安排：

负责人：

邓国江

组长：

徐毅郑太飞

副组长：

梁中秀吴朝先张异

成员：

各班班主任

八、活动目的：

伴随着“学习雷锋日”及“植树节”的到来，通过活动，养成队员们良好的卫生习惯，做好个人、班级、学校卫生工作，保持环境干净整洁，努力共创一个洁净美丽的校园。

九、评比内容：

1、各表齐全——作息时间表，课程表、卫生值日表，内容为最新的干净、美观大方，可适当进行装饰。

2、学习氛围：

班级富有浓郁的书香气息

3、卫生角：

垃圾桶干净、及时倒掉垃圾、卫生工具干净并摆放整齐。

4、自主设计具有班级特色的专栏，布置合理、粘贴美观大方、有创意等。

5、黑板报：

①以“植树节·

雷锋日”为主题

②整体设计合理、大方、美观，版面整洁、字迹清晰、规范③标题醒目，突出，主题鲜明，健康向上

④插图美观，与本期黑板报内容融合

⑤色彩搭配创新协调

十、评比办法：

整体（100分）：

指整体印象，包括布局合理，色彩协调，整洁美观，人文气息浓厚，与课堂学习氛围协调。

其中包括以下几方面：

1．“黑板报”：

（30分）主题鲜明，图文并茂，排版新颖，书写规范。

（本次黑板报主题：

解读班级文化建设）

2．“室内卫生”：

（30分）要求各班必须认真打扫，无卫生死角。

室内外环境洁净，窗明几净；

教室内的各种设施完好无损，桌椅、墙裙、多媒体讲桌、饮水机、地面不能出现口香糖的痕迹。

3．班级文化：

（30分）

（1）专栏：

内容布置均有特色、有创意，令人赏心悦目（15分）

（2）教室环境温馨、自然、有创意，富有教育意义（15分）

4.规范（10分）：

按学校通知要求布置，使用规范字，无错别字、繁体字、简化字、缺损字等不规范字等。

十一、评委：

邓国江梁中秀吴朝先申琼

郑太飞徐毅张异陈正艳

十二、奖项设置：

一等奖1名二等奖2名

三等奖3名优秀奖4名

余庆县洞水小学

20XX年3月10日

篇三：

幼儿园植树节主题教学活动

教学活动计划

年月