挑战拓展项目4篇Word文档下载推荐.docx
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但是你的本能告诉你，我有可能战胜它。
于是，这项运动的倡导者，已经为你计划好了一切。
你不必再担心自己安全。
已经有人制造出了能承受一吨有余弹性相当的绳子，通过一系列安全措施，攀岩这项运动的安全系数已经小于乘坐汽车了。
所以，只要你不是一个失去理智的攀岩者，你就没有什么要担心的了。
剩下的就是攀爬的能力。
这是这项运动魅力所在。
所有的攀岩者遇到的最多的就是：
坠落。
而且多次尝试都是在相同的地方坠落，这让人懊恼至极。
但是，坠落之后，恭喜你，你遇到了攀岩最有意思的地方——你需要超越你自己的极限。
因为石头是不可怀疑的，而且别人能做到了并且最终爬了上去，很自然，你不能逃避的问题是：
那我为什么我不行呢?
答案大都是关于两个方面的：
力量和技巧。
攀岩这项运动用到了所有你平时不用的肌肉，健身房里的锻炼对于一个初级攀岩者来说并没有太大意义，但是对于一个高手来说是极其重要的。
所有的攀爬技巧都来自于人类的攀爬本能，所谓的攀岩技术也就是人对于攀爬动作的记忆。
攀爬的本能象密码被写在我们的脑中，那是人类本能。
攀岩运动的意义就在于它能唤醒这种本能。
瑞士心理学家皮亚杰说，人的心理起源于动作，婴儿首先通过动作了解外部世界。
即人对外部世界的认知，首先是通过动作来完成的。
认知又伴随着意志的过程，产生了情绪和情感。
人被这种情绪和情感影响，最终产生一种坚韧的性格。
攀岩就是这样唤醒了一个人沉睡的本能，并最终塑造出一个象岩石一样坚韧的性格。
最最奇特的是，你不用太在意这项运动的定义，一旦你开始攀岩，你就是这样了。
攀岩的意义不在于能攀上去，而是可以不断的向上攀。
有一个攀岩者，因为他所在的城市只有他一个攀岩者，所以我能感到他与我们都有点不同，他说难度不是第一位的，他追求自己能爬一辈子。
认识他几年了，确实，他一直都是那样。
真正的攀岩者，就是不断超越自己极限攀爬能力的、理智的人。
这让人想到摇滚。
摇滚是音乐中一个不断超越自己的音乐。
如果有一天，摇滚不再超越自己了，那么摇滚就不是自己了。
但是摇滚的问题是：
如何超越，向什么方向超越，由谁来超越谁，谁是评判者。
这许多问题困扰摇滚。
攀岩相对简单、轻松的多。
攀岩者不断挑战自己能力的极限。
因此你会在一面巨大的岩壁下看到一个个攀岩者痴情的望着这面“不可能”的岩壁!
这本身就是一幅让人感动的画面。
攀岩就像舞蹈或武术，都是基于人对动作的记忆，但是又都不同。
言之不足磋叹之，磋叹之不足歌咏之，歌咏之不足手之舞之、足之蹈之——这是舞蹈。
舞蹈是一门深奥的语言，它表达一切。
攀岩只说一句话：
看我如何爬上去。
但是攀岩有舞蹈之美，被誉为岩壁芭蕾。
武术是为了强身御敌，所以武术要一个——强。
攀岩不止要“强”，还有更多，比如攀岩者时要时刻计算着时间和力量的流逝，盘算着下一个稍可容身的休息点还有多远。
攀岩者在心中默念：
不要掉下来!
这就像是在保护这项运动自由的本性，对抗地心引力。
所以，他不能有多余的动作，在这时，只有一个动作是对的，可是他还不知道。
这就意味着，攀岩者要更加严格的约束自己念头和行为，以达到一种最纯净的状态，好让那雷电般闪现的灵感能像上帝施与的恩惠一样眷顾到自己。
最后，让我们闭上眼，冥想——亿万年的演变都被记载在你的手正在抓住的石头上，你在做的也是亿万年来没有人会怀疑的事——爬上去，出于人类或猴子的本能。
每个人的一生中不能不体验至少一次这样的经历，这种经历将构成一个人性格中的一种叫做坚韧的东西。
攀岩的另外一种认识
什么是攀岩?
简单的说，攀岩就是爬石头岩壁。
不过我想人类很早就为了许多不同的原因在爬石头了，也许从原始人开始，可是你也知道，那跟我们所想的攀岩并不一样。
其实事情是这样子的，十八，十九世纪时登山运动在欧洲人领头下兴旺了起来，于是渐渐有人纯粹只为了攀登而非其它原因而爬岩石，为了练习攀登技术于是有人开始在非高山的地方攀爬石头，这种爬岩乐趣逐渐为人所知，受人所爱，终于成为风行的运动并且一直发展演变至今。
两个重点:
第一，攀岩是得用到手去爬的,只用双脚走上去不叫climbing，所以走上军舰岩不是攀岩;
走上雪山也不叫mountainclimbing，那叫mountainhiking。
攀岩不只要有“岩“还要有“攀“才行。
第二，现在我所要谈的攀岩是指“单纯“的攀岩，只为了攀岩而去爬石头而非藉攀岩之手段去达成其它目的，譬如为了攻打法国而爬过阿尔卑斯山，虽有攀爬岩石，但非我所谈的攀岩运动。
所以攀岩是指专门去攀爬岩石的一种活动，当然广义的攀岩可以涵盖得很广，但是请别混淆了。
攀岩的分类：
前面讲过攀岩如何起始的，但是事情不是这样就结束了。
大家技术愈爬愈进步,攀岩的装备也愈做愈好，热中岩壁冒险，专门攀岩的人也愈来愈多。
更往后比赛开始了，人工岩场出现了，有些攀岩者或选手朝着体能发展，挑战极限努力，渐渐的攀岩的运动性越来越高，于是运动攀登（sportclimbing）成形了。
为了加以区分，所以有了传统攀登（traditionalclimbing）和运动攀登（sportclimbing）两种不同风格的攀登。
所谓传统攀登是相对于运动攀登而言它比较”传统”，它的冒险性意味较重，是指去挑战岩石峭壁，往往要自己架设固定点，地点常较偏僻荒远，较重视原创性。
譬如说去爬一面没人爬过的大岩壁，自己架设固定点，自己找点，用自己的方法上去。
重点在挑战未知，解决所遇到的困难，即使别人曾爬过，用的方法也大多不同，这就是原创性。
另外一方面，运动攀登的运动性较重，是指去挑战体能或发挥体能，往往是在人工岩场或较易到达的岩壁进行，而且大多都有架设好的固定点，因此安全性较高而冒险性则降低了，你可以把它想象成一种运动，就像篮球，网球一样，让你在家里看比赛转播，周末去流汗，活动筋骨用的。
运动攀登的路线往往是已知的，而且都相当固定，重复别人用的点或方法是常有的事，不像传统攀登想要跟别人爬得方法一样都不太容易。
运动攀登在极限难度上比较难一些，一来因为它是要挑战极限，二来其实它们从事的条件不同。
运动攀登和传统攀登虽是两种不同的风格，但是它们并没有明确的分界，因此有些攀登是属于二者之间的灰色地带，很难区分是属于何者，事实上也没必要去分的一清二楚，也没人规定你一定要照这些风格特色去爬，这只是对人类攀岩活动现况的一种描述，攀岩是很自由的。
[拓展项目：
挑战巅峰]2017挑战拓展项目
（2）| 《项目简介》
队员分组依次经历数个小型挑战项目，力争在规定时间内完成整套项目，其中有同步接力，移动高尔夫，团队金塔，集体跳长绳，卧式传递。
项目时间：
60分钟--80分钟
项目特色：
综合pk类，我是最棒的，团队整合。
项目标准：
1.为实现目标而强化信念和实行力;
2.挖掘每个人具备的挑战意志和热情;
3.在欢乐的活动中，向更快更高更强的目标迈进;
4.要求每个小组按照任务书上所指示一次完成所有任务;
5.用时最短的团队获得优胜，赢得冠军。
目的：
★团队协作
★领导力
★有效沟通
★执行力
★绩效考核
★组织协调
☆提升士气
☆创新思维
☆主动性
☆积极心态
☆个人挑战
☆新人融入
器材：
ppc管，杯子，高尔夫球，绳子
项目要求：
同步接力：
在不使棒倒地的情况下移动到旁边人的位置，抓住旁边人的棒连续移动5次。
移动高尔夫：
把10个管子连接起来，使高尔夫球在上面移动到达15米前的杯子里。
目标金塔：
所有队员组成上中下三层塔式造型，高呼队训结束挑战。
卧式传递：
所有队员卧躺成一纵列，将指定队员从队尾传至队首，被传递队员四肢不能着地。
集体跳长绳：
两个人甩绳，其余的人一起跳满10个即为成功。
高空挑战之高空跳sub-info"
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2017挑战拓展项目（3）| 高空挑战之高空跳
项目简介：
在穿好保护装备的情况下，在8米高的独立铁柱上，有一个直径30公分的圆盘，在上面站稳，机会就在眼前，经过努力纵身一跃抓向它，不管是否抓住都无怨无悔。
项目目的：
1、克服恐惧，才能控制情绪;
控制情绪，才能专注目标;
专注目标，才能完成任务。
2、个人挑战的两大支撑:
第一、自我的暗示和鼓励;
第二、他人的压力和鼓励（尤其是团队）。
3、心态的突破仅仅需要的是瞬间，一旦突破将永久改变。
自己是心态改变的惟一主人4、正确评价心态与技能的作用。
一个心态好技能差的人，与技能好心态差的人，哪个人最容易成为心态好技能好的人?
[个人挑战拓展项目：
空中断桥sub-info"
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2017挑战拓展项目（4）| 空中断桥
一、项目类型
个人挑战项目。
二、器材
安全头盔1个、半身安全带l副、手套1双、“8”环1个、丝扣主锁1把（连接“8”环和安全带）、上升器1个——以上器材为每人次使用，可准备2～4套轮换使用即可。
三、场地
户外高空训练架。
四、人员要求
人数不限。
五、活动目标
1.“断桥一小步，人生一大步。
”自我突破，挑战自我，超越心理障碍，全力以赴，克服队员的畏难情绪。
2.同样的项目在地面完成是容易的，但是换到高空为什么就那么难呢?
通过高空中的项目，增进员工的适应性。
3.通过加油、鼓励、关注等让学员认识到相互激励与关爱是一个优秀团队的必备因素。
4.以积极的心态去争取和获得机会。
5.认知心态对行动的影响，学习缓解心理压力。
六、操作过程
1.召集学员介绍项目名称，要求每个学生都能成功跳跃。
2.讲解保护器械的正确使用方法。
3.要求全体学员完成，跃出前要将起跳绳探出脚尖，先将保护绳向前打，然后再跃出，跳跃时不允许抓前面的保护绳索。
4.学员到桥上先站稳，然后由教师为其加上保护绳索，再摘去上升器铁索。
5.全体学员给准备跳跃的学生加油。
七、项目规则及保护要点
所有学员在有保护的情况下，依次爬上断桥，完成两次跨步跳（跳过去、跳回来）视为成功。
1.确认学员已穿戴好安全装备（包括安全带、安全帽、上升器），在指定人员做好安全检查工作后方可上升。
2.在断桥上起跳前，学员应将用力的脚的前1/3伸出桥板边沿，然后抬头，将保护绳甩向前方，起跳（学员也可一只手拽住保护绳起跳，但不推荐）。
3.跳跃断桥动作三禁止：
第一，严禁助跑和跨;
第二，严禁双脚跳;
第三，严禁单脚跳。
4.学员上断桥之前，应由队长带领全队队员为其加油——全体队员将手放在即将挑战自我的学员的头部、肩部，整齐地大声喊出其名及“加油”等话语。
5.项目进行期间，其他队员应关注上方的队友。
八、注意事项
1.教师须示范讲解安全带、安全头盔的穿戴使用方法，进行上桥攀爬前须进行安全检查。
（特别注意安全带反扣和女学员的长发，有长发者应将长发束入盔内，头发特别长的应放入衣服内）。
2.讲完规则时应让学员在地面实验跳跃几次，熟悉动作要领，大致并了解自己能跳的距离。
3.教师与学员一样，一旦上桥，任何活动都必须在有保护的状态下进行。
4.关注学员情绪——特别是一上来就很紧张的学员，让其进行深呼吸，给予足够的鼓励。
5.教师应有耐心，控制自身情绪。
九、总结分享
1.成功跳跃后，你的直接感受是什么?
2.跨之前和跨之后的心态有何不同?
3.有没有发现你的潜力超过自己的想象?
是否感觉以前失去了很多机会?
今后遇到类似的事情应该怎么办?
相关*：
个人挑战拓展项目：
空中断桥
拓展项目：
挑战99
团队挑战的拓展训练项目：
智慧书架
挑战150
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