七年级语文上册单元测试题及答案Word下载.docx
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）梦寐（měi）
D．澹澹（dà
n） 耸峙（sǒng） 栖息（qī） 禅心（chá
n）
C.济南的冬天是响晴的。
（指声音响亮明朗）
D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
（指婴儿生下来）
4．请修改下面的病句（4分）
（1）列车奔驰在祖国大西南的崇山峻岭中走着。
（2）济南的冬天是旅游最好的地方。
7．仔细观察漫画，说说漫画的含义（3分）
8．济南，是国家公布的首批文化名城，在那里诞生了许多中国历史上的著名人物，明君大禹，神医扁鹊，名相房玄龄。
著名诗人李白、杜甫
，词人李清照、辛弃疾等都曾在济南生活、工作、游历，故有“济南名士多”的佳誉。
如果班上将开展“话说济南历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位济南历史人物，请你参与以下活动。
（6分）
（1）以上历史人物你准备采访的对象是，你想采访他的理由是
（1分）
（2）为联系采访，你打电话给采访对象，开头你该怎么说？
要求说明目的，语言得体。
（2分）
（3）请你根据需要，拟定准备在采访中提出的问题。
（至少两个）（3分）
二、阅读理解（40分）
（一）赏读下面的诗歌，回答后面的题目（12分）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9．这首诗记述了诗人春游西湖的经过，请依次写出诗人的游踪（2分）
孤山寺→→→
10．理解填空（3分）
（1）诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是
（2）这首诗描写了西湖的明媚风光，抒发了诗人的感情。
11．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的词语上加以品析（2分）
12．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的？
请作具体分析（2分）
13．下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（）（3分）
A．这首诗从总体着眼，描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B．颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C．诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D．尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
（二）阅读下面的文章，回答后面的题目（14分）
冬天的芭蕾
韩静霆
是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。
想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。
冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？
在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。
冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。
望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？
观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。
描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。
“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不 过是句大实话。
世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？
水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。
谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？
谁听说过白玉堆成出的插云仙女峰？
再说画它更是不易讨好，你只能用背景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。
可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。
白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。
赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿
流向远方了，冰灯又如何呢？
它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。
遗憾吗？
花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；
人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。
冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡，仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。
可是冰灯的
姿影，却能在人们的心里找到。
所以我说，冰灯的生命是永恒的。
生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。
长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；
“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。
哦，说到人生，似乎扯远了。
那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；
你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；
你见过月夜悄然迸放的昙花吧？
它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？
啊，冰灯，冰灯！
它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！
是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。
14．文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？
请简要概括。
（3分）
15．为什么说“冰灯的生命是永恒的”？
冰灯又带给作者怎样的人生感悟？
（4分）
16
．文中画线句子使用了什么修辞方法？
请简要分析其表达效果（3分）
它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！
17．作者为什么在开头说他“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？
请从文章内容和写法两方面进行分析（4分）
（三）阅读下面的文章,回答后面的题目（14分）
四月醉芳菲
①正应了那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的古诗，仿佛在一日之间，那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿,，春色阑珊了.。
②四月天，人间芳菲开遍，所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛一切都被琥珀了一般，闪着别样的光鲜，润出别样的色彩。
路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽，轻风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了心灵。
园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林
荫道上的人们问好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。
我站在柏油路上，仰头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么所击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。
③四月的芳菲使人醉呵！
④一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下……
⑤想去踏青。
踩着油菜金黄、绿草青青的田垄，寻找一些儿时的记忆，你自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声地呼喊，自在地和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。
然后采一束野花带回家，放在窗台那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留存属于自己空间里的四月。
⑥想去远行。
想去梨花一枝春带雨的江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。
使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。
⑦想去耕种。
踏着四月泥土的松软，架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端头。
荷一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗平平仄仄中，深谙着粒粒皆辛苦的哲理。
握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。
或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。
……
⑧四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情。
人间四月天，在林徽因笔下是一曲爱的礼赞，“你是一树一树的花卉，是燕，在梁间呢喃。
你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声燕呢就是一首爱的乐章。
你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。
⑨四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流溢的感触。
将思绪放飞，随影而行，随风遁远。
四月，一半是醉人的芳菲，一半是成长的憧憬。
（本文有改动）
18．结合文章的内容，说说文章抒发了作者哪些感情？
19．第②段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么？
黄绿相间：
被攫住：
20．品味文中画线句，按要求答题（5分）
（1）赏析下面句子的表达效果（3分）
草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。
（2）说说下面句子在文中的含义（2分）
21．第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”，作者有哪些思绪呢？
请根据⑤—⑧段内容完成下列填空（2分）
思念过去，让自己从纷杂和困惑里释然；
向往远方，
；
播种梦想，畅想奋斗的乐章；
倾听真爱的呢喃。
22．下列对文章的理解和分析不正确的一顶是（）（3分）
A．文章描写了四月明媚的春光，表达了自己的真切的感受。
B．文章综合运用了描写、抒情等表达方式，生动地传递了作者的情感。
C．全文按照时间的推移来描写景物，抒发感情，条理清晰，层次分明。
D．文章语言清新明快，在细腻的描述中渗透着热烈的情感。
三、作文（50分）
23．大自然是我们的朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。
请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。
要求：
①以“ 的心声”为题，先补全题目，再完成作文。
②不少于600字。
作文题目：
100
100
200
200
300
300
400
400
500
500
600
600
700
800
800
900
900
单元测试（三）答案：
1、D
2、
（1）轻——清
（2）带——戴（3）茏——笼
3、C
4、
（1）列车奔驰在祖国大西南的崇山峻岭中。
（2）冬天的济南是旅游最好的地方。
5、D
6、
（1）日月之行星汉灿烂
（2）风正一帆悬
（3）浅草才能没马蹄
（4）夕阳西下，断肠人在天涯
7、画中的人全身缠裹着，腰间
捆着带子，只露出一张脸，从神态上看，似乎很满足的样子。
该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而“因噎废食”，不再敢去进取和斗争的人，批判了现实生活中逃避主义的行为。
8、
（1）李白一直很崇拜他
（2）李白爷爷，我是您的一个非常忠实的小读者，读了您的那些诗作，我非常地崇拜您，我很想见见您，向您讨教，行吗？
（3）示例：
①您认为自己什么时候写的诗歌最好?
②您认为写诗歌应该注意什么?
9、贾亭湖东白沙堤
10、
（1）最爱
（2）早春（春天）（3）喜悦
11、这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；
又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
12、这两句诗写莺和燕，是诗人所见。
莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去唱歌；
燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。
13、D
14、①温暖心灵；
②姿态优美；
③光彩迷人。
15、冰灯虽然生命短暂，但它的美丽留在人们心里，所以冰灯的生命是永恒的。
作者的感悟是：
生命不能用长短衡量价值，重要的是内容。
16、采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。
17、内容：
冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深地思考。
写法：
首尾呼应。
18、抒发了作者对春天的喜爱和赞美，束发了对美好人生的向往和憧憬。
（两点，意对即可）
19、指路边的迎春花的花儿与绿枝相映的情景。
指（心）被深深陶醉。
20、
（1）运用拟人（夸张）的手法，“一夜之间”“嫩绿”“诉说”等生动形象地写出了草坪的春意盎然和恬淡清新，表现了春天的美好和生动，表达了作者的陶醉之情。
（2）美丽的春天既使人陶醉又使人对未来充满希望和憧憬。
（意对即可）
21、让浮躁的心宁静饮醉爱情
22、C
23、作文略
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