北师大物理八下63《生活中的透镜》教案1Word文档格式.docx
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3.像是正立的还是倒立的？
4.像和物与凸透镜的距离谁大？
对应练习：
１.某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？
同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？
分析：
从拍半身像改为拍全身像，实际上像 了，此时像距应该 __ ，同时增大物距（人和照相机之间的距离）。
（填＂缩小＂或＂放大＂）
答：
人应该 相机，同时使胶片 镜头。
（填＂远离＂或＂靠近＂）
２.晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。
．
二.投影仪：
自主学习：
（小组合作参照课本Ｐ95知识）
1.投影仪上安装的是什么透镜？
2.幻灯片与投影幕上的像哪个大，哪个小？
3.哪一段是物距，哪一段是像距？
4.为使银幕上获得的像是正立放大的像，幻灯片应如何放置？
5.平面镜的作用是
6.要使投影幕上的像大一些，应如何调节投影仪？
对应训练：
1．面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片正插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是（）
2．要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将（）
A．幻灯机靠近幕布，把镜头略向后移动B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移
C．幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动D．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向前移
三.放大镜：
自主学习：
（小组合作参照课本Ｐ６４知识）动手实验：
用放大镜看一看书本上的字．
分析讨论：
（结合成像光路图）
1.放大镜是什么透镜?
2.放大镜成怎样的像？
3.在什么情况下才看到清晰的像？
4.为使看到的像是更大些，应如何放置？
四．实像和虚像
提出问题:
比较照相机、投影仪所成的像与用放大镜所看的像有何不同?
交流讨论:
1.哪些像是用光屏得到的,哪些像是用光屏得不到的?
2.实像和虚像有什么区别?
小结：
1、照相机的镜头相当于，来自物体的光经过照相机镜头后在胶片上，成________________像。
2、投影仪的镜头相当于，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜，使屏幕上成像。
3、放大镜相当于，成像。
当堂训练：
1、照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别是：
________、________、________。
2、照相机成的是：
_______、_________、________像；
投影仪成的是_______、_________、________像。
放大镜成的是像。
3、在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______（填“大”或“小”），这说明此时的水滴相当于一个_______镜，它成的是_______、_________、________像。
4、下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：
（）
A．凸透镜只能成实像B．凸透镜只能成虚像
C．凸透镜只能成放大的像D．凸透镜既能成实像，又能成虚像
5、窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：
A．凸透镜对光线有会聚作用B．装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜
C．水对光线有会聚作用D．装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜
6、手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：
A．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像
B．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像
C．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像
D．无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像
7、如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是：
ABCD
8、从圆形鱼缸的侧面看去,会看到鱼缸中的“鱼”特别大,这是因为圆形鱼缸相当于一个________,我们看到的是鱼的________________的像,.
9.照相机镜头相当于一个_____，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个_____（“放大”或“缩小”）的像。
10.小明用灯泡、凸透镜和光屏制作模型照相机的过程中，应把当作照相机的镜头，把____当作胶片。
实际拍摄时，为使远近物体都能成为清晰的像，应调节照相机的____到胶片的距离，小明观察到胶片上的像是。
11.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了____镜的功能，形成了放大的____像，这是由于光的____射现象的结果。
12.测绘人员绘制地图,需要从空中的直升机上向地面照相,在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是（）
A正立、缩小的虚像B倒立、放大的实像
C倒立、等大的实像D倒立、缩小的实像
探究凸透镜成像的规律导学案
【学习目标】：
1、知道凸透镜成像的规律；
2、知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。
【自主学习】：
1、让学生看书本上的字；
再让学生通过凸透镜来观察周围的同学。
2、提出问题：
凸透镜能成各种不同的像，应满足什么条件呢？
物距（U）：
物体到透镜光心的距离。
像距（V）：
像到透镜光心的距离。
3、利用身边器材合作探究
（光具座、光具盒、蜡烛、火柴、所用凸透镜的焦距f=10㎝。
）。
4、引导学习器材组装
使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度。
5、学生合作探究
实验探究一：
调节物距、像距使光屏上成倒立、缩小的像。
实验数据：
像的性质
实验序号
物距u/cm
像距v/cm
倒立、缩小的像
1
2
实验结论:
当物距_________焦距时，成倒立、缩小的____（实/虚）像。
实验探究二：
调节物距、像距使光屏上成倒立、放大的像。
实验数据：
倒立、放大的像
实验结论：
当物距_________焦距时，成倒立、放大的____（实/虚）像。
实验探究三：
成倒立等大的像应该满足什么条件
倒立、等大的像
当物距_________焦距时，成倒立、等大的____（实/虚）像。
实验探究四：
把物距调到小于焦距时，你能在光屏上找到它的像吗？
用眼睛从光屏这侧通过透镜观察烛焰，你能看到它的像吗？
这个像是放大的还是缩小的呢？
是正立的还是倒立的呢？
当物距____焦距时,成____________像。
实验探究五：
轻轻的吹一下烛焰，观察像会像哪摆动；
把蜡烛向上、向下移动，观察烛焰向哪移动。
【互动交流】
1.当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，成像，应用是；
2.当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成像；
3.当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时，成像，应用是；
4.当物体位于凸透镜的焦点上时；
5.当物体位于凸透镜的一倍焦距以内时，成像，应用是。
5、物体通过凸透镜成像的性质随的变化而变化；
关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点：
u=f是成像的分界点；
u=2f是成像的分界点；
凸透镜所成的实像都是立的，虚像都是立的。
6、当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏必须逐渐（选填“靠近”、“远离”）才能接到清晰的像，而且像是逐渐（“放大”或“缩小”）的。
【总结与提升】
1、填下表
物距与焦距的关系
应用
实、虚
大、小
正、倒
u>
2f
2f>
f
u<
2规律总结
A、一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分大小
B、当U>
f时，物近、像远，像变大
【当堂训练】
1、小华在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示，a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。
（1）在a、b、c、d、e这五个点中：
①把烛焰放在________点上，可以成正立、放大的虚像；
②把烛焰放在________点上，所成的像最小；
③把烛焰放在________点上是属于照相机原理；
④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理。
（2）小华做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像。
于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图甲所示。
把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图乙所示，移动光屏直到成清晰像为止。
此时表盘在光屏上所成的像是图丙中的哪一个（）
2．放映幻灯机时，屏幕上的像太大，想让屏上的像变小些，可以采用的方法是（）
A．将幻灯机移近屏幕，并使幻灯片远离镜头
B．将幻灯机移近屏幕，并使幻灯片靠近镜头
C．将幻灯机远离屏幕，并使幻灯片靠近镜头
D．将幻灯机远离屏幕，并使幻灯片远离镜头
3.在探究“凸透镜成像规律”时，提出的探究问题应该是（）
A．凸透镜对光是否有会聚作用
B．凸透镜对光是否有发散作用
C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系
D．凸透镜是否能成像
4．当物体距离凸透镜8cm时，在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像，若保持物体与光屏的位置不变，把凸透镜向光屏方向移动2cm，则在光屏上又成一清晰的缩小的像。
则凸透镜的焦距为（）
A．4cm<
f<
5cmB．2cm<
4cmC．f<
2cmD．5cm<
8cm
5．如图所示，S是凸透镜主轴上的一个发光点，SA是发光点发出的一条射向凸透镜的光线，经凸透镜折射后，折射光线可能是（）
A．ACB．AB
C．ADD．AE
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