学年高中英语 Unit 1 Getting along with others SWord文档格式.docx
《学年高中英语 Unit 1 Getting along with others SWord文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高中英语 Unit 1 Getting along with others SWord文档格式.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
被动语态
一般式
表示动作与谓语动词的动作同时发生或在其后发生
todo
tobedone
进行式
表示动作与谓语动词的动作同时发生
tobedoing
完成式
表示动作发生在谓语动词的动作之前
tohave
done
beendone
完成
表示动作发生在谓语动词的动作之前且一直进行着
beendoing
Hepromisedtogivemeahelpinghand.（give在promised之后发生）
他答应帮助我。
Wehopedtohavefinishedtheworkearlier.（finish这一动作发生在hoped之前）
我们本希望早点儿完成这项工作。
HepretendedtobesleepingwhenIwentin.（sleep在pretended发生的时候，正在进行）
我进去时，他假装正在睡觉。
Thebooktobepublishedsoonisveryinteresting.（thebook是publish的承受者）
即将出版的这本书很有趣。
Sheisknowntohavebeendealingwiththeproblemformanyyears.（deal这一动作发生在is之前且一直进行着）
大家知道她处理这个难题已经有很多年了。
[即时演练1] 用所给词的适当形式填空
①Don'
twaitforhim.Heissaidtohavegone（go）toShanghai.
②Youaresupposedtobesleeping（sleep）now.Whyareyoustillintheoffice?
③Theresultseemstocome（come）outinamoment.Pleasebepatient.
④Inordertobechosen（choose）inthefirstround,thegirlmadecarefulpreparationsforthesingingcompetition.
⑤Hisnovelissaidtohavebeentranslated（translate）intoseveralforeignlanguagesandsellverywellacrosstheworld.
二、动词不定式的句法功能
1．不定式作主语
直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。
动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。
带疑问词的不定式短语作主语常置于句首。
Tobeherewithallofyouisapleasureforme.
与你们所有人来这儿，我很高兴。
Itisimportanttomasteraforeignlanguage.
掌握一门外语很重要。
Howtomakerequestspolitelyisimportant.
如何有礼貌地提出请求很重要。
[即时演练2] 句型转换/完成句子
①Togiveupsmokingisright.
→Itisrighttogiveupsmoking.
②做早操有利于我们的健康。
Todomorningexercisesisusefulforourhealth.
③对我们来说，很难在一刻钟内写完这篇作文。
Itisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhour.
④Whenandwheretoholdthemeetingisstillunknowntous.
何时何地举行会议我们还不知道。
2．不定式作宾语
不定式可以放在及物动词或及物动词短语的后面作宾语。
常见的这类动词及短语有：
三个希望（hope，wish，want）两答应（agree,promise）；
两个要求（demand,ask）莫拒绝（refuse）；
设法（manage）学会（learn）做决定（decide）；
不要假装（pretend）在选择（choose）。
Ihopetohavemyownbike.
我喜欢有辆我自己的自行车。
Myfathercamedownanddemandedtoknowwhatwasgoingon.
我父亲从楼上下来要求知道正在发生什么事情。
[名师点津] 如果不定式作宾语且有自己的补语，常用it作形式宾语，而把真正的宾语放在后面。
常用it作形式宾语的动词有：
believe,consider,feel,find,know,make等。
Iknowitimpossibletofinishsomuchhomeworkinoneday.
我知道在一天内完成这么多的作业是不可能的。
[即时演练3] 单句语法填空/单句改错
①Idecidedtogo（go）tothecountrysideonvacation.
②Wehaveplannedtomake（make）aschoolradioprogram.
③Wouldyouliketogo（go）withmeorwouldyouratherstay（stay）athome?
④Ifinditpleasanttoworkwithhim.
⑤Theyhopefindnewresourcesformankind.
hope后加to
3．不定式作宾语补足语
常接不定式作宾语补足语的动词有：
ask,beg,cause,help,force,allow,permit,advise,order,get,want,wish,tell等。
有时，作宾语补足语的不定式用于被动语态中时也可称为主语补足语。
Heaskedmetodotheworkwithhim.（宾补）
他要我与他一起工作。
Thedoctorwarnedyounottoeattoomuchmeat.（宾补）
医生告诫你不要吃太多的肉。
Passengersarepermittedtocarryonlyonepieceofhandluggageontotheplane.（主补）
乘客只被允许携带一件行李乘机。
[名师点津] 在think,consider,suppose,believe,imagine,prove,find等动词后常用“tobe＋表语”结构作宾语补足语。
此时tobe常省略。
Imagineyourself（tobe）inhisplace.
设想你处于他的位置。
[即时演练4] 完成句子/一句多译
①下课后他们被允许在教室里讲话。
Theyareallowedtotalkintheclassroomafterclass.
②他们告诉他不要再迟到了。
②－1Theytoldhimnottobelateagain.
②－2Hewastoldnottobelateagain.
4．不定式作表语
动词不定式放在be,seem,remain等动词的后面作表语，表示将来的情况或说明主语的
内容。
HisjobistoteachEnglish.
他的工作是教英语。
Theproblemsremaintobeunsettled.
问题还没有解决。
[即时演练5] 完成句子
①现在我们有聊天室，能发短信、电子邮件等等，但是我们似乎正在失去面对面交流的艺术。
Todaywehavechatrooms,textmessaging,emailingandsoon,butweseemtobelosingtheartofcommunicatingfacetoface.
②下一步要确保你确切知道需要的是什么。
Thenextstepistomakesurethatyouknowexactlywhatisrequired.
5．不定式作定语
不定式作定语要注意以下几点：
（1）放在被修饰词的后面；
（2）在时间上表示将来；
（3）不定式所修饰的名词是不定式所表示动作的承受者；
（4）当名词被序数词及next,last,only等词修饰时，常用不定式作后置定语；
（5）被修饰词是抽象名词如ability,desire,chance等时，也常用不定式作后置定语。
Thecartobeboughtisforhissister.
要买的这辆车是给他姐姐的。
WehavemadeaplantolearnfromLeiFeng.
我们制定了一个向雷锋学习的计划。
ShewasthefirstwomantowinthegoldmedalintheOlympicGames.
她是第一位在奥运会上赢得金牌的女性。
IhaveachancetogosightseeingtoAmerica.
我有一个去美国观光的机会。
[名师点津] 如果不定式由不及物动词构成，那么不定式后面要加上相应的介词。
Passmeapieceofpapertowriteon,please.
请递给我一张可以写字的纸。
[即时演练6]
（1）单句改错
①Heislookingforaroomtolive.live后加in
②Pleasegivemeaknifetocut.cut后加with
（2）用所给词的适当形式填空
①Thedecisiontobemade（make）attheafternoonmeetingwillinfluencethefutureofourcompany.
②Shewasthebestwomantodo（do）thejob.
③Heisalwaysthefirststudenttoenter（enter）theclassroom.
6．不定式作状语
不定式作状语常表示目的、原因或结果。
目的状语
常置于句首或句末，置于句首时常表示强调。
与inorder或soas连用时旨在加强语气，但soastodo结构一般不置于句首
原因状语
置于句尾的不定式有时表示原因；
另外，某些表示“喜、怒、哀、乐”的形容词作表语，后跟不定式也表示原因
结果状语
多用于“too...to;
enoughto...;
onlyto...;
justto...”等结构中
Agroupofyoungpeoplegottogethertodiscussthisquestion.（目的状语）
一群年轻人聚在一起讨论这个问题。
Iwasverysadtohearthenews.（原因状语）
听到这个消息我感到很伤心。
Manyreportershurriedtotheairport,onlytobetoldthatthesuperstarhadalreadyleft.（结果状语）
很多记者匆忙赶到机场，结果却被告知那个超级明星已经离开了。
[即时演练7] 完成句子/同义替换
①为了找个好座位，她早到了。
Inorderto/Togetagoodseat,shearrivedearly.
②看见这恐怖的场面这个人吓得要死。
Themanwasfrightenedtodeathtoseetheterrifyingscene.
③Hewenttothedormitorytovisitherbuthefound（＝onlytofind）thatshehadleftschoolyesterday.
三、不带to的动词不定式
1．let/make/havesb.do
在let,make,have等使役动词之后的“宾语＋作宾语补足语的动词不定式”结构中，不定式符号to须省略。
但是当make,let,have用于被动语态的时候，后面的to要还原。
Sheavoidsmakingyoufeelstupid.
她避免让你感觉自己很愚蠢。
Theteacherhasuswriteacompositioneveryweek.
老师让我们每周写一篇作文。
2．hear/see/feel/watch...sb.do
在hear,see,feel,watch,observe,notice,listento等感官动词（词组）后作宾语补足语的动词不定式不带to，但是当这些词（词组）用于被动语态时，后面的动词不定式不能省略to。
Ineversawhimdressoutofplace.
我从未看到过他着装不得体。
Thepersonwasseentoentertheshopbyus.
我们看见那个人进了那家商店。
（不能省略to）
3．wouldrather/hadbetter/whynotdo
在wouldrather/hadbetter/whynot等结构中通常省略to。
Wewouldratherrentthehousethanbuyitoutright.
我们宁可租这幢房子，也不愿一次付清款项买下它。
Youhadbettergothereatonce.
你最好立即去那里。
Nowthatyouaremovingintoanewapartment,whynotbuysomenewfurniture?
既然你要搬新居了，为什么不买些新家具呢？
4．由and/or/except/but/ratherthan连接的第二个动词不定式常省略to
由and/or/except/but/ratherthan连接两个及两个以上的具有相同意义或功能的动词不定式时，第二个动词不定式不带to。
但是如果两个动词不定式表示对照或对比时，则不能省略to。
I'
dliketostaywithyou,helpyouandlearnfromyou.
我想留下和你在一起，帮助你并且向你学习。
Shetoldustostayathomeandwaittillshecameback.
她告诉我们待在家里一直等到她回来。
Totryandfailisbetterthannottotryatall.
尝试后失败也比不尝试好。
Hehasn'
tdecidedwhethertogoortostay.
他还没有决定是去还是留。
[即时演练8] 单句语法填空/单句改错
①（陕西高考改编）Letthoseinneedunderstand（understand）thatwewillgoallouttohelpthem.
②Sandycoulddonothingbutadmit（admit）tohisteacherthathewaswrong.
③Heisoftenseentakeexerciseinthemorning.seen后加to
Ⅱ.动名词
一、动名词的句法功能
1．作主语
动名词（短语）作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。
Layingeggsistheantqueen'
sfulltimejob.
产卵是蚁后的专职工作。
Collectingstampsisveryinteresting.
集邮很有趣。
[名师点津] 当use,good,fun,useless等名词或形容词作表语时，作主语的动名词常后置，而用it作形式主语。
Itisuselessarguingwithhim.
和他争论是没用的。
[即时演练9] 用所给词的适当形式填空
①Learning（learn）fromothersisimportant.
②It'
snogoodmaking（make）friendswithsuchpeople.
③Knowing（know）basicfirstaidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.
2．作动词宾语
Doyoumindmyopeningthewindows?
你介意我打开窗户吗？
Billsuggestedholdingameetingonwhattodofortheoldduringthevacation.
比尔建议开一个关于假期期间为老人做些什么的会议。
3．作介词宾语
Myparentsobjectedtomymarryinghim.
我父母反对我嫁给他。
Let'
sstoptalkingandgetdowntodoingourhomework.
我们别谈了，开始做作业吧。
[即时演练10] 用所给词的适当形式填空
①Ihadgreatdifficultyfinding（find）thesuitablefoodonthemenuinthatrestaurant.
②I'
mlookingforwardtoseeing（see）thefilmagain.
③Ioftenpractiselistening（listen）andspeaking（speak）．
④Lydiadoesn'
tfeellikestudying（study）abroad.Herparentsareold.
4．作表语
动名词作表语往往表示一种概念、习惯或经验，或说明主语的内容。
Mydutyisteachingyouhowtostudy.
我的职责是教你如何学习。
Theirtaskisexploringoilminesinthewest.
他们的任务是在西部勘探油矿。
[即时演练11] 完成句子/翻译句子
①我最痛恨的就是被别人嘲笑。
WhatIhatemostisbeinglaughedat.
②我的任务就是当他们的领导。
Mytaskisbeingtheirleader.
③眼见为实。
Seeingisbelieving.
5．作定语
动名词（短语）作定语修饰名词，表示该名词的性质、功能、用途等。
Hecan'
twalkwithoutawalkingstick.
他没有拐杖不能走路。
Isthereaswimmingpoolinyourschool?
你们学校有游泳池吗？
[即时演练12] 完成句子/句型转换
①阅览室既明亮又宽敞。
Thereadingroomisbrightandlarge.
②他们搭起一个手术台。
Theysetupanoperatingtable.
③Thereisaroomforsmokinginourschool.
→Thereisasmokingroominourschool.
6．只能接动名词不接动词不定式作宾语的动词
英语中有些动词只能接动名词不能接动词不定式作宾语。
常见的有：
admit，dislike，imagine，delay，consider（考虑），mind,avoid,enjoy,practise,miss,finish,keep,suggest,recommend等。
YoushouldnowpractisespeakingEnglishasmuchaspossible.
你现在应该尽可能多地练习说英语。
7．只能接动名词不接动词不定式作宾语的动词短语
英语中有些动词短语只能接动名词或名词作宾语，不能接动词不定式。
cannothelp,lookforwardto,feellike,cannotstand,putoff,insiston等。
Welookforwardtoseeingyouthere.
我们期望在那儿见到你。
Icannotstandbeingwithheranylonger.
我再也不能容忍和她在一起。
[即时演练13] 完成句子
①这位教授坚持要自己批改学生的论
升级会员 