四年级综合教案Word文档格式.docx

四年级综合教案Word文档格式.docx

《四年级综合教案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级综合教案Word文档格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2、初步学会利用收集的资料、文献等，为自己调查研究所用。

3、使学生正确认识自己的家族，树立正确的价值观和人生观。

准备

调查自己的家庭关系。

活

动

设

计

（1）经过课前的准备，学生介绍自己的家庭，包括父母、长辈的姓名、年龄、职业等。

（2）懂得家庭和家庭成员的含义：

家庭指的是建立在婚姻关系和血缘关系基础上的社会生活的基本单位。

家庭成员是指有婚烟关系、血缘关系的共同生活在一起的人。

（3）了解"

同辈人"

。

通过搜集照片等资料，知道"

爷爷和奶奶"

，"

爸爸和妈妈"

兄弟姐妹"

是同辈人。

（4）述说家人之间的关系以及称呼。

（5）绘制"

家庭亲情树"

活动效果

关注垃圾

1、了解垃圾的分类。

2、懂得如何处理垃圾

调查自己家附近的垃圾种类。

在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：

一、有机垃圾：

又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。

包括：

瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

二、无机垃圾：

又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。

废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

三、有害垃圾：

又称危险废弃物。

废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。

这个方案规定：

今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。

画 

线

1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形

2、学会选择及改变线宽。

了解有关画线工具。

1、教学画直线

下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。

我们可以单击工具。

这时指针变成“+”形状。

然后在画图区选择一点。

按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。

放开左键，这一点就是直线的终点。

于是一条直线就画出来了。

2、教学画曲线

下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。

这种画曲线的方法是：

单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。

由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。

观察认识水果

1.知识目标：

通过调查访问、查阅资料、模拟市场等方式，让学生了解水果的相关知识，拓宽学生知识面。

2.能力目标：

培养学生的观察能力、口头表达能力和动手操作能力。

调查访问自己感兴趣的水果。

1.老师这有一个百宝箱，猜猜里面藏着什么宝贝？

谁来摸一摸。

2.你摸到的是什么？

拿出来给大家看一看，说说你是怎么猜到的。

（引导学生说出它最突出的特点）

3.分组观察带来的水果，人人动口说一说，看谁说得生动形象，让人感到这种水果的鲜嫩、美丽、可爱。

品尝水果。

挑选自己喜欢的水果闻一闻，亲口尝一尝。

找好朋友说一说它的味道。

成语故事比赛

1、培养系统、连贯的讲话能力，要求能较为生动地讲述材料。

2、了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用能力。

了解几个成语故事。

1、个人赛必答题：

参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。

规定时间可以是三分钟或五分钟。

讲述故事完毕，评委亮分。

2、个人赛抢答题：

主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。

3、个人抽签讲故事：

主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。

用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。

评委亮分。

最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓

古典诗歌背诵比赛

1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情。

2、激发学习、背诵古典诗的兴趣。

3、 

陶冶情操、提高语言修养。

了解相关诗歌。

1、背诵默写竞赛。

限定时间，看谁默写的古典诗歌数量多、错误少，评出数量，质量最佳者，予以表扬。

2、赛诗。

按座位顺序号，每人背诵一首古诗，不得与已背过的诗重复，背诵不出或背得有错误，罚唱一首歌。

3、对诗。

同学们先将准备好的名句，名联的上句或下句写成纸条，注上出题人姓名，交给主持人。

然后由主持人出题，同学强答，答对者加分，如无人会答，则由出题人给出正确答案。

正确对待看电视

让学生能够 

1、正确对待看电视这一现象，通过讨论交流、辩论、课内采访等活动形式，使学生养成良好的看电视习惯；

正确、科学的观看电视。

使学生能够 

2、 

正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。

调查同学们的看电视情况。

一、“小小辩论台”

1、辩论话题：

看电视有好处 

看电视有坏

3、辩论规则：

A理由要充分

B要认真倾听对方的发言，反驳对方时要注意文明，要有礼貌。

4、学生准备一分钟后展开辩论。

二、出示家长态度统计表。

三、现场采访：

学生下座位采访听课的老师，以寻求正确观点。

四、教师总结：

科学收看（时间要恰当 

内容要选择）

关注浪费现象

（1）通过寻找生活中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强节约意识，养成勤俭节约的好习惯。

（2）了解浪费现象对生活的影响和危害，培养环保意识，增强社会责任感。

　　（3）了解科学探究的一般过程，获得探究的体验。

在学校和家庭拍摄一些同学家长浪费的照片，如中午吃完饭后的餐盆，教室里的废纸篓等。

（1）收集文字资料：

　　根据自己寻找的内容，在网络上、图书馆里寻找有关浪费对人类社会带来严重影响的资料。

（2）收集图片资料：

　　在学校和家庭拍摄一些同学家长浪费的照片，如中午吃完饭后的餐盆，教室里的废纸篓等。

　　（3）统计与调查：

　　知道自己家、学校等的用水情况、用电情况；

了解班级同学使用文具的情况......

　　（4）采访：

　　向父母了解家庭的开销状况，知道哪些开销是可以节约的。

向同学了解平常的学习开销状况等

老师，您好

　　　1．学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。

　　　2．围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。

仔细观察某位老师。

（l）说两三个打比方的句子；

（2）描绘一位老师的外貌；

（3）说一件真实感人的小事；

　　　　（4）摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。

让汉字更干净

通过活动，使学生更努力认真地学习汉字，正确掌握和使用汉字，同时培养学生关心社会的意识。

学生到街道、社会上寻找错别字、不规范字，有条件的做好“啄木鸟”头饰。

1．学生展示自己所搜集到的错别字。

2．学生说出错别字错在哪里。

3．教师指导学生说出错别字的危害有哪些。

4、评选出哪些错别字出现的频率高。

5、评选出三名汉字诊治名医。

古诗活用

1．通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。

　　2．培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。

背诵优秀古诗。

1．背：

背一首李白的诗：

　　《望天门山》、《望庐山瀑布》、《早发白帝城》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

2．找：

　　找一找写有“桃花”的诗句：

（1）、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（2）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　（3）西塞山前白鹭飞，桃花流水獗鱼肥。

（4）、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

3．画（根据诗意作画）：

（1）、君看一叶舟，出没风波里。

范仲淹《江上渔者》

（2）、夕阳无限好，只是近黄昏。

李商隐《乐游原》

　　（3）、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜牧《山行》

　　（4）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鹞。

高鼎《村居》

节约用水

1、使学生明确水的三种形态，懂得基本的节水方法。

2、发展学生口语，培养学生多渠道收集信息的能力和小组合作学习的能力。

3、通过各种活动使学生增强对水的重要性的认识，树立节水的意识。

调查用水情况

一、创设情景、导入主题

出示主题：

我们要节约用水

二、直观图象、生动点拨　　　　（出示幻灯片展示水的三种形态　即：

固体、气体、液体）　　　　　提出问题：

这是哪种形态的水？

（学生分别指出水的形态。

）

三、多种形式、互学互动

（由一名学生主持，其它学生参与互学互动。

春 

联

1、了解春联的基本内容，能够进行简单的识别。

借助网络，搜集一些常用春联，及春联的知识、故事，能进行简单的应对练习，个别学生能自创春联。

2、培养学生联系生活理解春联的能力，知道春联表达了人们对生活美好的祝愿，了解不同的春联应当贴在不同的地方。

搜集两幅春联

一、指导诵春联：

春联不仅内容美，还蕴含着声律美

“又是一年芳草绿　依然十里杏花红”

“春回大地千山秀　日照神州百业兴”

“勤劳门第春光好　和睦人家幸福多”

“梅开春烂漫　竹报岁平安”

“绿柳舒眉辞旧岁　红桃开口贺新年”

二、对春联

看谁在老师规定的时间内出得多，对得多。

（学生活动。

师生同看红星榜，选择交流对春联结果，评价。

这些春联是我们大家智慧的结晶，大家都对得意犹未尽，下课后我们可以接着比赛。

动植物繁殖的奥秘

1、经历一个饲养动物、观察孵化的过程。

在观察基础上能对研究问题进行推测，并通过进一步的观察和查阅资料寻找证据。

2、乐于探究动植物繁殖的奥秘。

3、认识动物的一些繁殖活动及产卵动物的卵的特点，感受自然界生命的生生不息，动植物的多样性

了解动物的繁殖活动和繁殖方式。

1、了解动物的繁殖活动和繁殖方式：

交流：

（1）说说你了解了哪些动物的繁殖活动？

（2）猪是怎样生小猪的？

鸡又是怎样繁殖出小鸡的？

（3）动物的繁殖方式主要有哪两种？

什么是胎生、卵生？

（4）你还知道哪些动物是产卵繁殖的？

2、观察动物的卵：

有实物的观察实物，没有实物的网上查看，选一二个你感兴趣的卵点击查看。

创办班级图书角

1、 

让学生通过参与创办班级图书角、设计制作借书卡、制定图书借阅制度等实践活动，培养学生合作精神和策划、组织管理的能力。

2、 

通过创办班级图书角的活动，激发学生主动参与课外阅读的兴趣，让图书真正成为学生的良师益友。

课前倡导同学们都积极参加课外阅读活动，课余时间主动到班级图书角选择自己喜欢的书，在书的海洋遨游，使学生能增长知识，开阔视野。

但是现在的藏书已不能满足爱读书的同学们的需要，而且，班级图书角没有完善的管理制度，遗失、损坏图书的现象时有发生，让我们大家都来想办法，创办好我们的图书角吧！

1、由学生选出班级图书管理员，收集同学们自愿捐献的图书，和原有的图书一起进行整理、分类，把图书登记做册；

2、各小组开展实践活动，设计借书卡、制订图书借阅制度、协助管理员整理图书等。

（约一个星期的课余时间，不在课堂中安排。

给予足够的时间，让学生参与实践活动。

在实践活动过程中，鼓励学生从不同角度思考，在制定管理制度时从多方面考虑。

我最喜爱的成语故事

1、通过讲故事的形式培养学生学习词语的兴趣。

2、了解汉语文化的深厚底蕴。

搜集整理自己最感兴趣的成语故事。

准备在课堂上讲述。

1、学生展示自己搜集整理的成语故事。

小组之内交流展示。

2、学生在小组内讲述自己的成语故事。

3、评选出内容好讲述好的同学在全班同学面前讲述。

4、评选出全班的讲成语高手。

5、整理完善自己的成语故事，回家讲给自己的父母姐妹听一听。

制作通讯录

学习用表格制作通讯录的方法。

调查同学的通讯录。

1）打开Word，用学过的方法，在编辑区中插入一张6＊3的表格。

2）将插入点光标定位在第一个单元格的左边位置，选择好输入法，在单元格中输入“姓”字，按两下空格键，再输入“名”字。

3）按“Tab”键，将插入点光标移到下一个单元格，按照步骤2，继续输入文字和数字。

4）表格中的文字输入完毕后，将插入点光标定位在表格的第一行第一列单元格的最左边，按下“回车”键，表格上方空出一行。

5）在表格上方，输入标题：

通讯录。