先秦诸子选读55Word下载.docx
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C项前句“一”，一旦，后句“一”，完全；
D项“成”均为“纯”之意。
D
3．下列加点词的意义相同的一组是（ ）
B.
A项“以”均为介词“把”；
B项前句“之”是代词“他”，后句“之”是宾语前置的标志；
C项前句“于”，介词“比”，后句“于”，介词“对于”；
D项前句“而”，表修饰关系的连词，后句“而”，表转折关系的连词。
A
4．下列句中加点词的用法与“息我以死”中“息”的用法相同的一项是（ ）
A．故善吾生者B．轻用吾身而亡其国
C．吾以南面而君天下D．东西南北，唯命之从
题干句和B项是使动用法。
阅读鉴赏.................................................................
（一）
阅读下面的文字，完成5～8题。
鲁哀公问于仲尼曰：
“卫有恶人焉，曰哀骀它。
丈夫与之处者，思而不能去也；
妇人见之，请于父母曰‘与为人妻，宁为夫子妾’者，十数而未止也。
未尝有闻其唱者也，常和人而已矣。
无君人之位以济乎人之死，无聚禄以望人之腹，又以恶骇天下，和而不唱，知不出乎四域，且而雌雄合乎前，是必有异乎人者也。
寡人召而观之，果以恶骇天下。
与寡人处，不至以月数，而寡人有意乎其为人也；
不至乎期年，而寡人信之。
国无宰，寡人传国焉。
闷然而后应，泛然而若辞。
寡人丑乎，卒授之国。
无几何也，去寡人而行。
寡人恤焉若有亡也，若无与乐是国也。
是何人者也？
仲尼曰：
“丘也尝游于楚矣，适见豚子食于其死母者。
少焉眴若，皆弃之而走。
不见己焉尔，不得类焉尔。
所爱其母者，非爱其形也，爱使其形者也。
战而死者，其人之葬也不以翣资；
刖者之屦，无为爱之：
皆无其本矣。
为天子之诸御，不爪剪，不穿耳；
取妻者止于外，不得复使。
形全犹足以为尔，而况全德之人乎！
今哀骀它未言而信，无功而亲，使人授己国，唯恐其不受也，是必才全而德不形者也。
衷公曰：
“何谓才全？
”
“死生存亡、穷达贫富、贤与不肖毁誉、饥渴寒暑，是事之变、命之行也。
日夜相代乎前，而知不能规乎其始者也。
故不足以滑和，不可入于灵府。
使之和豫通而不失于兑，使日夜无郤而与物为春。
是接而生时于心者也。
是之谓才全。
“何谓德不形？
曰：
“平者，水停之盛也。
其可以为法也，内保之而外不荡也。
德者，成和之修也。
德不形者，物不能离也。
哀公异日以告闵子曰：
“始也，吾以南面而君天下，执民之纪而忧其死，吾自以为至通矣。
今吾闻至人之言，恐吾无其实，轻用吾身而亡其国。
吾与孔丘，非君臣也，德友而已矣！
5．下面加点字解释有误的一项是（ ）
A．丈夫与之处者 交往
B．未尝有闻其唱者也倡导
C．始也吾以南面而君天下君主
D．故不足以滑和扰乱
C项，“始也吾以南面而君天下”中的“君”解释为“主宰、统治”。
C
6．下面加点词语属于古今同义的一项是（ ）
A．卫有恶人焉
B．丈夫与之处者
C．贤与不肖毁誉，饥渴寒暑，是事之变，命之行也
D．吾以南面而君天下
恶人：
古义，丑人；
今义，坏人。
丈夫：
古义，成年男子；
今义，男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
不肖：
古今义皆为“不贤”。
南面：
古义，南面代称君主之位，面向南而坐；
今义，表方向，与“北面”相对。
7．下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．丈夫与之处者，思而不能去也
B．妇人见之，请于父母日
C．不至乎期年，而寡人信之
D．今吾闻至人之言
D项，助词，可译为“的”，其余各项均为代词，代哀骀它。
8．翻译文中画横线的句子。
（1）未尝有闻其唱者也，常和人而已矣。
（2）其可以为法也，内保之而外不荡也。
（1）需注意重点词语“唱”“和”的解释。
（2）需注意重点词语“法”“保”“荡”的解释。
（1）不曾听到他倡导过什么，常常是附和别人罢了。
（2）它可以作为法则，内心保持极端的平静就可以不被外在的事物摇荡。
（二）
（2011·
北京）阅读下面的文言文，完成9～12题。
事有可行而不可言者，有可言而不可行者。
有易为而难成者，有难成而易败者。
此四策者，圣人之所独见而留意也。
①寸而伸尺，圣人为之；
小枉而大直，君子行之。
周公有杀弟之累，齐桓有争国之名，然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。
今以人之小过掩其大美，则天下无圣王贤相矣。
故目中有疵，不害于视，不可灼也；
喉中有病，无害于息，不可凿也。
河上②之丘冢不可胜数，犹以为易也。
水激兴波，高下相临，差以寻常，犹以为平。
昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里，使曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于阵中，则终身为破军擒将矣。
然而曹子不羞其败，耻死而无功。
柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国，管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；
遁逃奔走，不死其难，不可谓勇；
束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞。
当此三行者，布衣弗友，人君弗臣，然而管仲免于缧绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下。
使管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉？
今人君论其臣也，不计其大功，总其略行，而求小善，则失贤之数也。
故人有厚德，无问其小节；
而有大誉，无疵其小故。
夫牛蹄之涔③，不能生鳢鲔；
而蜂房不容鹄卵，小形不足以包大体也。
（取材于《淮南子·
汜论训》）
注：
①
：
弯曲。
②河上：
黄河边，这里指黄河边的平地。
③涔：
积水。
9．下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是（ ）
A．有难成而易败者 败：
毁坏
B．河上之丘冢不可胜数，犹之为易也易：
平坦
C．三战所亡，一朝而反之反：
返回，这里指收回
D．不计其大功，总其略行，而求小善略：
简略
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。
方法是：
从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词语，用成语比较推导词义，联系上下文，前后照应，保持一致，把对实词的解释带入原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。
D项，根据语境，前面有“大”，后面的“略”，与“大”相对，故“略”应解释为“小”。
10．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）
B.
本题考查理解常见文言词语的含义和用法，能力层级为8级。
联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系；
借助语句的结构，看两句中该词词性和所作的成分是否相同；
备考需要夯实课本基本篇目中重点实虚词的含义和用法。
A项，而，连词，上句表转折，可译为“却”，下句表递进，可译为“而且”；
B项，为，在上句中是介词，可译为“替、给”，下句中是动词，可译为“成为”；
D项，臣，在上句中活用作动词，可译为“当做臣子”，在下句中是名词，可译为“臣属”。
C项，两句中的“使”都是连词，表假设，可译为“假使”。
11．下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合文意的一项是（ ）
A．目中有疵，不害于视，（则）不可灼也
B．喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也
C．水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹以为平
D．遁逃奔走，（然）不死其难，不可谓勇
本题考查理解常见文言词语在文中的含义和用法，能力层级为B级。
要结合上下文理顺文意，注意关联词语的运用是否恰当，看前后句的逻辑关系。
A项，则，表结果的副词，可译为“就”，符合文意；
B项，苟，表假设的连词，可译为“如果”，符合文意；
C项，而，表转折的连词，可译为“但是”，符合文意。
D项，然，连词，表转折，用在此处不恰当，因为前后句之间是顺承关系。
12．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）
A．世间之事是极为复杂多样的，古代圣贤对此有独到见解并十分关注。
B．代价与成功总是成正比，这在周公，齐恒和曹子身上都得到了印证。
C．管仲虽称不上智、勇、贞，但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献。
D．评价人物要着眼于大处和长远，而不能仅看一时的成败和小的污点。
本题考查的是归纳内容要点，概括中心意思的能力，能力层级为C级。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。
一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。
有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。
B项，“代价与成功总是成正比”不符合文意，属于无中生有。
参考译文
有些事情是可以做但不能说的，有些事情是可以说但不能做的，有些事情是容易做但难以成功的，有些事情是既难做成又容易失败的。
这四方面的策略，只有圣人有独到的见解并且时刻留意。
小事委曲、大事伸张，圣人是这样的处事原则；
小处可以弯曲，大处必须站直，君子是这样的行事原则。
周公有杀害亲兄弟管蔡的精神负担，齐桓公有和公子纠争夺国政的恶名，但是周公以匡扶周室的正义行为弥补了杀害兄弟的缺憾，齐桓公用称霸天下的功绩抵消了他的丑事恶名，所以两位还都算是圣贤者。
假使因为其人有些小的过失而抹杀了他大的优点，那么天下就再也难以有圣王和贤相了。
所以，眼睛稍有疵点，但只要不妨碍看东西，就不必用火炙烤；
咽喉中有疾病，如果不妨碍呼吸，就不必凿开喉管。
黄河流域的平原地带，尽管小土丘多得数都数不过来。
但这一地带仍不失平坦；
水流急得会激起波浪，有时浪头高达数尺，但河水仍不失平静。
过去曹沫替鲁国带兵打仗，多次战败，丢失国土数千里，假使曹沫不作长远打算，不转身往后撤退，在战阵中刎颈自杀，那么他就永远是个败军中的败将。
然而，曹沫并不为一时的失败而羞耻，他所感到的耻辱是不能很好地建立功绩。
于是他在后来的齐鲁柯地会盟中，拿着三尺宝剑，逼着齐桓公归还夺走的土地，这样使他在多次战争中丧失的土地，于片刻之间便收了回来。
他的勇气也传遍天下，并在鲁国建立了功绩。
管仲辅佐公子纠并不成功，是不能说他聪明的；
又在公子纠和小白争权斗争失败后自顾逃命，不能为公子纠而敢于牺牲性命，这就不可以称他为勇敢的；
管仲在被小白关押期间，并不感到这是耻辱，这就不能称他为贞节的。
有了这上述三种行为，一般的平民百姓都不愿意与他交朋友，君王更不愿意以他为臣子了。
但是管仲却能使自己从牢狱中解放出来，并受到齐桓公的重用，执掌了齐国大政，九次会合诸侯，一举匡正天下。
假使管仲在当初身处绝境，身陷囹圄之时就献出了生命，不从长计议，那么哪会有以后助桓公称霸天下的功绩！
今天如果君王评价他的属臣，不考虑他的大功，不看到他的主要优点，而只是计较他的小节问题，这便是失去贤才的做法。
所以其人只要有大德，就不必非议计较他的小节；
如果他有可称赞的地方，就不必对他的不足之处吹毛求疵。
牛蹄踩出来的水坑是长不出鱼来的，蜂巢里是容不下鹅蛋的，这说明狭小的形体是容不下大东西的。
表达交流........................................................
13．仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
平凡是一弯池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水；
平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成就一抹绚丽。
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______________________________________________________。
平凡是一眼清泉，如果你停止喷涌，终将变成一口枯井；
平凡是一棵老树，只要你愿意吐绿，也会摇曳一片春光。
平凡是一枚铁钉，如果你甘于腐朽，终将化为一撮锈尘；
平凡是一星渔火，只要你愿意发光，也会照亮一条航道。
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