山下中学教师师徒结对协议书Word文档下载推荐.docx

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山下中学

2014年9月

师傅

情况

姓名

性别

出生

年月

参加工作年月

学历

学科

最高专业技术称号

职称

专长

徒弟

毕业

山下中学对培养目标、培养计划实施的意见：

为适应教育发展新形势，为学校教育教学再上新台阶增添后劲，学校决定开展师徒结对活动，订立师徒合同，互帮互学，研究教材，探讨教法，共同提高。

让青年教师尽快上岗、达标，练好基本功，提高业务水平，逐步成为教育教学的骨干力量，成为学科教学的带头人。

单位盖章：

校长签字：

年月日

教科室审批意见：

签章：

双方的义务与职责：

1、双方的职责是共同努力按期完成培养目标与计划。

2、师傅应为人师表、严格履行培养协议，为培养高层次、高水平、高素质有学科带头人尽到义务。

3、徒弟应虚心好学、严格履行培养协议，主动争取指数，积极创造学习的氛围及条件，以自己早成材、快成才，按期达到培养目标为义务。

4、在培养过程中，师傅按规定对徒弟进行阶段性考评；

徒弟进行阶段性总结汇报。

学科师傅责任：

1、带领徒弟一起学习课程标准，学习学科教学常规。

2、为徒弟分析教材，讲解教法，集备示范。

3、对徒弟听课指导，每学期听课不少于5节。

4、每学期集体备课不少于4节。

5、指导徒弟撰写教育教学论文，每学年至少一篇，指导徒弟每学期上一次试验课。

6、期末提交一份师徒结对总结，对徒弟作出一个基本评价。

学科徒弟责任：

1、虚心向师傅学习，认真听取师傅的教材分析，并作好记录。

2、学习师傅备课、上课的经验，学习师傅的备课记录。

3、系统地听师傅的课，每学期不少于6节。

4、在师傅的指导下，每学年撰写一篇教育教学论文，每学期上一节试验课。

注：

本协议一式三份，师傅、徒弟、教学处各一份

山下中学

师徒结对工作记录本

师傅：

徒弟：

2014—2015年度

带教计划

师傅姓名

徒弟姓名

总体目标

分学期目标

第一学期

第二学期

师傅带教计划和要求

《师徒结对协议书》、《学科师徒结对指导记录本》、《徒弟登记表》、《徒弟自我发展计划表》

（徒弟填写）

徒弟自我发展计划

徒弟收获

体

会

总

结

山下中学师徒结对活动记录

活动次序

日期

地点

活动内容：

徒弟收获：

师傅指导、反馈意见：