常州溧阳市九年级二模考试语文试题含答案Word格式.docx

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常州溧阳市九年级二模考试语文试题含答案Word格式.docx

本潜次沿测线开展了近底观察和取样,完成了环境参数测量,并采集了近底海水、岩石和生物等样品,拍摄了大量海底高清视像资料。

此次“蛟龙”号下潜作业获取的玄武岩样品,对研究马里亚纳海沟的成因以及其构造演化具有重要意义。

同时,采集的生物样品对于促进深水生物多样性、生态系统、生物地理学等研究具有重要价值。

5.4月28日,中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝80岁生日,新华书店已成为中国的“文化符号”。

阅读下列材料,根据要求回答问题。

(4分)

材料一:

一个不大的书店,一个安静的角落,一个小小的身影,一脸专注的神情。

从孔子到鲁迅,从散文到诗歌,从连环画到章回体。

在一个个平凡的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐趣,从天真孩童长成热血青年……

材料二:

新中国成立之初,新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用;

上世纪70年代末,中断了十年的高考刚回复,新华书店帮助考生走出知识荒漠,改变了他们的命运;

今天,新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

材料三:

为响应国家“全民阅读”的倡导,新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动,通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设。

(1)本次活动办了一期展板,设计了几个读书栏目,请你参考示例,说明栏目二的设计意图。

(1分)

示例:

栏目一:

读史•朝代兴衰

设计意图:

引导读者阅读历史类作品,了解古今的朝代兴衰。

栏目二:

读世•人间百态

设计意图:

 

(2)阅读上面材料,写出你的探究结果。

6.默写。

(6分)

(1)▲,思而不学则怠。

(2)可怜身上衣正单,▲。

(3)▲,▲,又何妨!

持节云中,何日遣冯唐?

(4)请从《泊秦淮》(杜牧)和《登飞来峰》(王安石)中任选一首完整地默出来。

《▲》(▲):

▲,▲。

二、阅读理解(共40分)

(一)阅读甲、乙两段文言,完成7~10题。

(共13分)

【甲】

于是入朝见威王,曰:

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:

由此观之,王之蔽甚矣。

王曰:

“善。

”乃下令:

“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;

上书谏寡人者,受中赏;

能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;

数月之后,时时而间进;

期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

  (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】

淳于髡者,齐之赘婿也。

长不满七尺,滑稽①多辩,数使诸侯,未尝屈辱。

齐威王之时,喜隐②,好为淫乐长夜之饮,沉湎不治,委政卿大夫。

百官荒乱,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮,左右莫敢谏。

淳于髡说之以隐曰:

“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚又不鸣,王知此鸟何也?

”王曰:

“此鸟不蜚则已,一蜚冲天;

不鸣则已,一鸣惊人。

”于是乃朝诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出。

诸侯振惊,皆还齐侵地。

威行三十六年。

  (节选自《史记·

滑稽列传》)

注释:

①滑(gǔ)稽:

能言善辩,言辞流利。

②隐:

隐语,不直接说出本意而借别的词语来暗示的话。

7.解释下列句中加点的字词。

(5分)

(1)臣之妻私臣▲

(2)能面刺寡人之过者▲

(3)委政卿大夫▲(4)三年不蜚又不鸣▲

(5)国且危亡▲

8.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)期年之后,虽欲言,无可进者。

(2)诸侯振惊,皆还齐侵地。

9.邹忌和淳于髡都采用了相同的方法劝谏齐王,取得了怎样良好的结果?

10.下面对文章的理解和分析不正确的一项是(2分)【▲】

A.甲文“皆以美于徐公”与乙文“淳于髡说之以隐曰”中两个“以”的意思是相同的。

B.甲文中齐王听了邹忌的谏言,仅仅说了一个“善”字,凝练传神,其纳谏的态度和决心跃然纸上。

C.在《邹忌讽齐王纳谏》一文中妻、妾、客的回答,虽然同为赞扬,但态度语气明显不同。

妻是热情的,妾是逢迎的,客是畏怯的。

D.甲、乙两文在写法上采用设喻说理的方法,以小见大,道理由浅入深,具有极强的说服力。

(二)阅读说明文,完成11~15题。

孔方中的历史

士心

①家藏一枚泰昌通宝,虽不值钱,但我爱护有加,透过方孔,可窥其沧桑历史。

②明朝在276年间(1368—1644)共有16位皇帝,其中铸造钱币的有10位。

1620年7月,明代第14任皇帝光宗帝朱常洛即位,定年号为泰昌。

9月,光宗卒,未及铸钱,其子熹宗继位,于泰昌元年12月颁令,次年(天启元年)补铸泰昌通宝1年。

③泰昌通宝版别不多,分单点通、双点通、大字、小字等。

还有直径达2.9厘米的大样钱;

甚为稀罕的是泰字底的“水”字左上方少一点,钱币界称为心泰版或二水泰;

泰昌通宝大字隶书昌,是明钱中的名誉版。

现世仅存一枚折五大钱①的孤币,名为泰昌通宝折五大钱。

这枚钱币的出土,打破了人们流传的当时无大钱之说。

该钱现存于中南财经政法大学货币金融历史博物馆。

④明熹宗朱由校十六岁登基,二十三岁就死了,只当了七年皇帝。

随后他的弟弟、朱常洛的第五个儿子朱由检继位。

明思宗朱由检也向他哥哥学习,在铸造自己的崇祯通宝年号钱时,也铸造了些许泰昌通宝。

⑤朱常洛是明代传奇色彩最浓的一位皇帝,明宫三大疑案都与他有关。

朱常洛生于万历十年(1582年),生母恭妃王氏原为慈圣皇太后的宫女。

他的身世和父亲明神宗差不多,都是父皇偶然临幸宫女而生。

明神宗认为这个皇子的出生是他的一件丑事。

这一观念持续了三十九年,直到明神宗去世。

因此朱常洛一生得不到父爱。

⑥明神宗宠爱郑贵妃,更是将郑贵妃的儿子福王朱常洵(后被李自成的农民军所杀)视若掌上明珠。

因此神宗便有废长立幼的想法。

他先是违反了古制册封郑氏为贵妃,而没有册封长子的母亲。

不久又提出了三王并封的主意,将众皇子都封为王以降低长子的地位,为朝臣所阻没有成功。

在朱常洛和朱常洵两人择一而立的问题上,因双方争夺激烈,拖延了10余年,直至1601年,在朝臣的极力谏争和慈圣皇太后的支持下,朱常洛才被册立为皇太子。

这一事件,史称为“国本之争”。

⑦朱常洛当上太子后,朝内党争和宫闱②纠纷始终都在威胁着他太子的地位。

好在朱常洛各方面的表现中规中距,让明神宗无话可说。

就在太子之位渐渐稳定的时候,宫中却发生了“梃击案”。

万历四十三年(1615年),蓟州③男子张差持梃闯入太子居住的慈庆宫,准备行刺,被宫门太监抓住后,他先是装疯,后又供认是郑贵妃手下的太监庞保、刘成指使并引入太子寝宫。

时人怀疑是郑贵妃为了要让其子登上太子之位而欲谋害朱常洛,朝议沸腾。

神宗和太子都不愿追究,仅以疯癫奸徒的罪名杀了张差,杖死了庞保、刘成,将此案草草了结。

不过究竟是否为郑贵妃指使,史无定论,成为明宫又一大疑案。

⑧公元1620年(万历48年)7月明神宗病逝,朱常洛于同月丙午日继位。

改年号为“泰昌”。

朱常洛继位后,进行了一系列革除弊政的改革。

他发内帑④犒劳边关将士,虽为杯水车薪,却也是万历朝很难见到的。

他罢除了万历朝的矿税,这种税收曾一度使民不聊生,民变迭起。

同时又拨乱反正,将由于进谏而得罪皇帝的言官全都释放,官复原职。

面对万历中后期官员严重不足的情况,朱常洛重振纲纪,提拔了一批新的官吏,补足了缺额,使朝政有了些起色。

但朱常洛每日回宫后却沉于酒色,加上即位之初政务繁忙及身体羸弱⑤,不到一月就病倒了。

经内医崔文升诊视,服用了泻药。

泰昌帝一日一夜腹泻竟达43次,病情日趋恶化,不敢再用。

此时,鸿胪寺丞李可灼进献两粒红丸,泰昌帝用了第一粒,气喘减缓,食欲大开,病情稍见好转,接着再服第二粒后,泰昌帝昏昏睡去,于第二天清晨驾崩。

由于皇帝服用红丸毙命,红丸到底是什么药,是否有毒,崔文升为什么要向皇帝进泻药,这些都已无法弄清。

这件事史称红丸案,此案最后也不了了之,成为明宫又一大案。

⑨泰昌帝做皇帝仅29天,史称“一月天子”。

此时万历皇帝尸棺尚未埋葬,泰昌帝地宫也不可能在短期内速成。

无奈之下,就在原北京昌平景泰陵的废址上重建新陵,1621年3月重新修缮,8月完工,9月入葬,名为庆陵。

庆陵中陪葬的有孝元、孝和、孝纯三个皇后。

①折五大钱:

一枚钱顶五文用的外形较大的钱币。

②宫闱:

帝王的后宫,后妃的住所。

这里指后妃。

③蓟州:

今天津市蓟县。

④帑:

tǎng,收藏钱财的府库或钱财;

内帑:

皇帝、皇室的私有钱财。

⑤羸lé

弱:

瘦弱

11.阅读全文,概括明宫三大疑案。

12.本文语言准确严谨,请从第⑧⑨段划线句中任选一句加以简要分析。

13.请指出文章第②段使用的说明方法,并分析其作用。

14.用简明的语言分条概括泰昌帝革除弊政的措施。

15.下列对本文的理解和分析正确的一项是(2分)【▲】

A.文中涉及到的皇帝年号,按做皇帝的先后顺序排列是:

泰昌、天启、崇祯、万历。

B.泰昌通宝有单点通、双点通、大字、小字,还有二水泰、折五大钱等,虽数量不多,但版别还是很丰富的。

C.泰昌元年就是1620年,泰昌通宝是朱常洛的年号钱,但他并没有见到他的年号钱,因为他只当了二十九天皇帝就去世了。

D.泰昌通宝是光宗帝死后由他的儿子朱由校、朱由检铸造的。

透过泰昌通宝,可窥明末一斑历史:

宫廷斗争虽然残酷,但朝廷纲纪并未毁坏,也不乏光宗这样的明君。

(三)阅读散文,回答16~20题(共14分)

母亲

洪烛

①荠菜成了春天的一个符号,最讲求新鲜的,现采现摘,现炒现吃。

我小时候,母亲领我去紫金山踏青,总要随手拎一把小铲刀,挎一只竹篮子,不时蹲下身子,挖路边的荠菜。

这样的活儿,我也爱抢着干。

母亲站在一旁,边夸我眼尖、手巧,边承诺回家后给我好好地打牙祭。

和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更

令人陶醉。

事隔多年之后,我在异乡想念母亲,头脑中浮现的,仍是她教我挖荠菜时那年轻的

面容与身姿。

荠菜,因为我亲手挖过,而且是母亲教我挖的,所以从感情上,它离我最亲近,同时也标志着一段不可复得的儿时时光。

②海带被我当作大海的礼物来看待。

我之所以热爱海带,在于它是我妈妈的拿手菜。

小时候,妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨,说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。

我感觉,幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。

有人问台湾美食家蔡澜:

“您见多识广,最好吃的是什么?

”蔡澜不假思索就脱口而出:

“妈妈做的菜最好吃。

”这是什么原因呢?

一方面年少时人的味蕾最灵敏,容易产生深刻印象,口味还未被后来的山珍海味搞得混杂;

另一方面,妈妈做的菜最有家常味了,尤其那份细致入微、润物无声的爱心,别人根本模仿不出来。

还有一点,恐怕也是最重要的:

妈妈做的菜,伴随着我们的成长,而且有时效性,不是永远都能吃到的。

终有一天,它会成为一个美好而怅然的回忆,你出再多的钱也买不到,它是无价的。

③我出门在外整整二十年,每次离开家都乘坐夜间的火车,母亲早早就上床睡了,希望我在她睡着的时候再离开。

不知道她是否真能睡着,至少假装睡着了,熄灯后的卧室没有任何动静。

我探头看了一眼,隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓,于是在内心里喊一声妈妈,就蹑手蹑脚地走了。

如果她真睡着了,是否梦见准备离开的我?

如果她假装睡着,在黑暗中会想些什么?

明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。

母亲说她越来越畏惧和我的离别,既担心我一去不复返,又害怕我下次回来已找不到她。

希望我在她睡着后再离开,可以把分别当作一个梦来对待,或者根本就不曾察觉儿子已离开。

后来才知道:

每次我离开的晚上,母亲都要靠吃点催眠药才睡着。

这哪里是催眠药,

分明是母亲的止痛药,控制她隐隐作痛的心,因为那一刻,我的心也在痛。

④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。

就是在那个晚上,我被故乡的长途电话惊醒,母亲永远离开了我。

失去母亲就等于失去了半个故乡,就等于失去了半个自己。

远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境,一个电话把我拉回到现实之中。

与母亲有关的生活是我全部的现实,其余的一切都是假的。

原来母亲这个词汇,是我们人生中的一件易碎品,一定要轻拿轻放啊!

这时候,我才意识到自己走得太远了,才意识到自己是有罪的:

曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。

虽然她从没责怪过我,但我不能原谅自己:

竟然如此自私地对待母亲。

我所追求的那些所谓名啊利啊,全与母亲无关。

母亲需要的仅仅是爱,而我付出的爱很明显是有限的,与那无限的母爱形成了鲜明的对比。

⑤母亲走了,我头顶的天空一次次黑了,又一次次亮了。

可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。

她睡得那么熟,那么安静,失去了做梦的力气。

母亲,你是否也把我忘得干干净净?

正如你干干净净地忘掉自己?

如果说我比你多一份痛苦,那是因为还无法忘掉你。

你确实已睡去了,可在我脑海中,为什么总有一个醒着的你?

(本文获“中国散文年度金奖”,有删改)

16.选文中与母亲有关的事,都带给“我”深刻的感受。

请补全下面的表格。

与母亲有关的事情

带给“我”内心的感受

母亲领我去紫金山挖荠菜

幸福

母亲在我离家时靠吃催眠药入睡

我接到母亲去世的长途电话

自责

17.选文第②段画线内容能否删掉,请说出你的理由。

18.指出选文第③段画线语句运用的动作和心理描写的作用?

19.请品析选文第④段画线语句的表达效果。

20.结合选文内容,请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。

三、写作(60分)

21.阅读下面的文字,根据要求作文。

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:

把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。

作为中学生,也应该很好地自我反省:

在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?

例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。

请以“丢失”为题,写一篇文章。

要求:

①可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法等;

②除诗歌、戏剧外,文体不限;

③不少于600字;

④请勿透露考生个人信息。

语文参考答案及评分意见2018.5

一、积累运用(20分)

1.僻爆稚xiǎnzhà

n(共2分。

对2~3个得1分,对4~5个得2分)

2.A、E(A中《社戏》不是出自《朝花夕拾》;

E中塑造的人物形象应该是保尔)

(答对1个得2分,答对两个得3分)

3.毛笔书写的“人”字像打开的书(1分),三本打开的书形成“众”字(1分),刻有繁体“書”字的印章点缀其间(1分),寓意人人读书,开卷有益(1分)。

(共3分,任意写到3点即可。

抓住特点,言之成理即可)

4.示例:

“蛟龙”号完成在世界最深处下潜(2分)

5.

(1)引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解。

(2)新华书店陪伴了一代又一代人的成长(1分),尤其对于开阔中学生视野,帮助他们认识世界,发挥着不同寻常的作用(1分),当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大(1分)。

(每点1分,共3分)

6.

(1)学而不思则罔

(2)心忧炭贱愿天寒(3)酒酣胸胆尚开张,鬓微霜

(4)《泊秦淮》杜牧:

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

《登飞来峰》王安石:

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

(共6分。

前3小题每句1分,共4分,有错该句不得分。

第4小题共2分,有一个错别字不扣分。

后庭花有无书名号皆可)

(一)(共13分)

7.

(1)偏爱

(2)当面指责(3)托付(4)同“飞”,飞翔(5)将要

(每个1分,共5分。

注意通假字的解释要求)

8.

(1)满一年之后,即使有想进言的,也没什么可说的了。

(2)诸侯十分惊恐,都归还了侵占齐国的土地。

(共4分。

不要求完全直译,无大错即可得满分。

关键字词是判分的主要依据。

有小毛病,如写了1个错别字等,可以不扣分)

9.劝谏的结果都是使齐王乐于接受(1分),从而励精图治,使齐国国力强盛,诸侯臣服(1分)。

(每点1分,共2分。

意对即可)

10.A(不同。

甲:

以为、认为;

乙:

用)

【参考译文】淳于髡是齐国的“招女婿”。

身高不足七尺,能言善辩,言辞流利,屡次出使诸侯之国,从没有受过屈辱。

齐威王在位时,喜欢隐居于深宫,又好彻夜宴饮,逸乐无度,陶醉于饮酒之中,不理政事,把政事托付给卿大夫。

文武百官荒淫放纵,诸侯各国一起来侵犯,齐国灭亡就在朝夕之间了,齐王身边近臣都不敢进谏。

淳于髡用隐语来劝谏齐威王,说:

“都城中有一只大鸟,落在了大王的庭院里,三年不飞也不叫,大王知道这鸟是怎么一回事吗?

”威王说:

“这鸟不飞则已,一飞就直冲云霄;

不叫则已,一叫就使人震惊。

”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事,奖赏一人,诛杀一人,又发兵御敌。

诸侯十分惊恐,都归还了侵占齐国的土地。

齐国的声威竟维持达三十六年。

(二)(共13分)

11.国本之争;

梃击案;

红丸案(每点1分,共3分)

12.

(1)“竟”意为竟然,用语严密,表意清晰(1分);

“43”用具体数字来说明次数之多,准确可信(1分)。

(2)“仅”意为仅仅,用语严密(1分);

“29”用具体数字来说明时间之短,准确可信(1分)。

(共2分。

一个例子加一处分析1分。

考生若笼统分析整句,酌情处理,最多给1分)

13.列数字(1分)

作用:

(1)具体说明了明朝存在的时间;

明代皇帝的数量;

明代铸造钱币的皇帝的个数;

泰昌年号钱铸造的时间;

光宗帝去世的时间。

(1分。

任意说到2点即可)

(2)使说明更清楚、准确。

14.

(1)发内帑犒边(概括成发帑犒边不得分)

(2)罢除矿税(3)释放言官,官复原职(4)提拔新吏,补足缺额(概括成重振纲纪,提拔新吏不得分,一定要点到补缺)(共3分。

每点1分,答到任意3点即可。

照抄原文,没有概括不得超过2分)

15.C(共2分。

A错,应为:

万历、泰昌、天启、崇祯。

B错,版别不多。

D错,朝廷纲纪毁坏,光宗为明君无此说)

(三)(共14分)

16.①陶醉②妈妈炖海带排骨给我吃③心痛(痛苦)(答懊悔等不得分)(每点1分,共3分)

17.示例一:

不能(不设分);

用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托出“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受(1分);

这种共性促使“我”探究出其中的三个原因(1分);

有力地突出了文章的主旨:

赞美了母爱的细致入微,表达了作者在痛失母爱后的懊悔、自责之情(1分)。

(共3分)

示例二:

能(不设分);

台湾美食家蔡澜对他的妈妈做的菜的评价与“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受在情节上的关联不大(1分);

删掉后,行文思路更简洁,衔接更顺畅(1分);

删掉后,文章的主旨仍能得到充分表达(1分)。

18.形象地写出了我在夜间离开家时与母亲告别的动作和心理特点(1分);

表达了我既不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理,可见我对母亲依恋之深(1分)。

(共2分)

19.

运用了比喻的修辞方法(1分);

把母亲比成了易碎品(1分);

生动形象地写出了母亲随时可能离开我们的特点(1分);

抒发了作者的感慨:

能够和母亲在一起的日子一定要珍惜(1分)。

(修辞1分;

后3点任意写到2点即可。

共3分)

20.示例一:

作者运用了借物抒情的写作手法(1分);

母爱凝聚在荠菜上(1分);

母爱浓缩在排骨海带汤中(1分);

母爱呈现在我离家时母亲吃的催眠药上(1分)。

作者通过具体详尽的叙事来刻画母爱(1分);

跟母亲去紫金山挖荠菜时,母亲的夸赞和奖赏,令“我”陶醉(1分);

母亲给“我”炖排骨海带汤,这道融化着母爱的家常菜,让“我”感受到幸福(1分);

“我”每次离家,母亲靠吃催眠药入睡,表现了母亲对我的不舍之情(1分)。

(写法1分;

三、作文(60分)

21.一类卷54~60分,二类卷48~53分,三类卷42~47分,四类卷36~41分。

35分以下慎打。

建议:

①切入分为45分;

②书写美观,另外加1~3分。

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