力练习题答案.doc

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第一节力

基础知识

1．物理学中，力是的作用。

2．当物体的__________-发生改变或______发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。

3．力的作用效果与力的____、___和____有关，称为力的三要素。

4．用手拍打课桌，手是___物体，课桌是____物体；同时手感到疼痛，说明手受到了__对它施加的力的作用，由此说明力的作用是__的。

5．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。

从力的作用效果分析，风力使小树发生了           ，使落叶的        发生了改变。

6.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿_____（“顺时针或逆时针”）方向可使螺母拧紧,沿___方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的____有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作用到___点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的作用点____有关.

7．物体运动状态变化反映在：

①物体由静止______或由运动________；②物体运动由________或由_____；③物体运动_____改变。

课堂练习

1.力是___对______的作用，力不能脱离_____而存在，物体间力的作用是______的。

2.运动员举起杠铃时,对杠铃有方向___的作用力,以杠铃为研究对象,____是受力物体，_______

是施力物体；以运动员为研究对象，________是受力物体，_______是施力物体。

3.溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明也受到的作用力。

此时若以人为研究对象，人是物体，墙是物体，此现象说明______________。

第4题图

4.如图（A）所示表示：

是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。

三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球____________发生变化。

如图（B）所示，力可以使物体发生______________

5.国际单位制中，力的单位是，用符号表示。

6.关于力的概念,下列说法中错误的是（）

A、物体间力的作用是相互的 B、物体只有直接接触才能发生力的作用

C、只有一个物体是不会发生力的作用的 D、受力物体同时也是施力物体

7.下列现象中运动状态没有发生改变的是（）

A、飞机的起飞过程 B、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动

C、在水中匀速下沉的石块 D、汽车在公路上慢慢地停下来

8.用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是（）

A、地球 B、水桶 C、手 D、绳

能力提升

1.手提水桶，施力物体是，受力物体是___；手也会感到疼是因为__对施力的结果。

这一现象表明___。

2.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推地，这表明__________；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的____。

当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明______。

3.用脚踢足球，球飞走了是由于对___施力的结果；脚感到疼是_对_____施力的结果。

这一现象说明_____。

4.风吹草动，施力物体是___，受力物体是___。

5.如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。

其中

（a）主要表示了力可以使物体发生__；

（b）主要表示了力可以使物体____发生改变。

6．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的___，后者主要改变了运动员的_________。

7．29、如图3所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图4中A、B、C、D所示的性变，如果力F1=F3=F4>F2，那么（每空1分，共6分）

（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图        和图         。

（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图        和图         。

 （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图        和图         。

8．竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明________________________

9．如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1

观察比较（甲）、（乙）、（丙）三图，可知力的作用效果与力的______相关。

10.在下面图（a）、（b）、（c）所示的三个情景中，其中图        主要表示力能使物体的运动状态发生改变[选填“（a）”、或“（b）”]；图 __  主要表示力能使物体发生形变；而图（c）则表示力的作用效果还与力的 ___    有关。

中考习题

1、以下是我们生活中常见的几种现象：

①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，皮球瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得满天飞扬．在这些现象中，物体由于受力而改变运动状态的是   

 A、①②   B．②④   C、③④   D．②③   （     ）

2、 以下是我们生活中常见的几种现象：

①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力捏小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。

在这些现象中，物体因为受力而改变形状的是（   ）

A.①③      B.②③     C.③④    D.②④

3、游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是（    ）

A．运动员是受力物体，不是施力物体

B．运动员是受力物体，同时也是施力物体

C．水是施力物体，不是受力物体      

D．运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用效果抵消

4、下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是    （    ）

5、铅笔盒放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于相互作用力的是（   ）    

A．桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力

B．桌子受到铅笔盒的压力与铅笔盒受到的重力

C．铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力 

D．铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力

6、如图4所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（    ）

7、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（  ）

A．把橡皮泥捏成不同造型       B．进站的火车受阻力缓缓停下

C．苹果受重力竖直下落         D．用力把铅球推出

8、如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。

该实验表明，弹簧受力产生的效果（  ）

   A．与力的大小有关      B．与力的方向有关

   C．与力的作用点有关     D．与受力面积有关

9、下列说法中正确的是（）

A．两个物体互相接触就一定有力的作用

B．两个物体不接触就一定没有力的作用

C．两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力

D．两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体

10、划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声，大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是（D）

A.水对船的作用力            B.人对木桨的作用力

C.木桨对水的作用力           D.水对木桨的作用力

11、观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）

A．力可以改变物体的形状      B．力可以改变物体运动的方向

C．力可以改变物体运动速度的大小D．力的作用效果与力的作用点有关

12、我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（  ）

A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用

B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用

C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬

D.以上说法都不对

13、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。

以下分析正确的是:

（）

A．同时，乙对甲的推力小于60N;

B．甲静止不动，乙向后退;

C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用;

D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态.。

课下作业

1．物理学巾，力的单位是，简称，符号是。

2．下列关于力的作用效果的讨论，不正确的是（）

A力的作用效果就是使物体从静止变为运动B使物体从静止变为运动是力的作用效果

C．力可以改变物体的形状，使物体发生形变D．力的作用效果之一是可以改变物体的运动方向，

3．公路上一辆高速行驶的小汽车突然撞到石墩上，汽车车头被撞瘪了，汽车也停下来了，这种现象说明力可以

，还可以．

4．力的、、都能影响到力的作用效果，我们把它们叫做力的三要素．

5．物理学中通常用力的示意图来表示力：

即用一根的线段来表示力．在受力的物体上沿着

画一条线段，其中表示力的方向，线段的起点或终点表示，在示意图

旁边用和标出力的大小，在同一图中，力越大，线段应该．

6．在水中划船时，使船前进的动力是（）

A．船的重力B水直接对船的推力

C．水对桨的推力D人对船的推力

7．若甲、乙两物体相互吸引，则（）

A．彼此所受的力大小是相同的

B彼此所受力的情况是一样的

C甲、乙两物体受力的示意图是一样的

D尽管甲、乙两物体的作用是相互的，但它们所受力的示意图是不同的

8．体育课上，只见小华同学将铅球沿斜向上的方向推了出去，铅球在空中运动了一段美妙的弧线后落到地面．将地面砸了一个坑．请问答下列问题：

（1）出手时，铅球运动状态的变化情况是由变为；铅球运动状态