小学一年级体育教学计划15篇小学一年级体育单元教学计划.docx

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小学一年级体育教学计划15篇小学一年级体育单元教学计划

小学一年级体育教学计划（15篇）（小学一年级体育单元教学计划）

小学一年级体育教学打算1

一、学情分析：

刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强。

针对以上状况，我本学期的任务主要是造就学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习爱好，让他们喜爱上课。

二、教材内容分析：

小学一年级的教学内容主要分为三块，体育根本常识、根本活动和嬉戏。

体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态；根本活动包括根本活动包括队形队列、根本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最终一块是适合低年级小挚友的一些简洁嬉戏。

三、教学目标：

通过教学，使学生初步驾驭各种根本动作的简洁方法和技能，造就学生身体的正确姿态，开展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。

学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。

通过教学能够造就学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇顽固、酷爱生活、踊跃进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地开展。

四、教学措施：

1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏。

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3、备课时探究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练工程找出练习点；课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导，讲解示范与效仿练习；增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，鼓舞学生创新。

有了适宜的时机，才能充分让学生去缔造，这样不仅满意了学生的爱好和表现欲望、开展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高。

五、教学进度表：

周次教学内容

一

1、引导课：

谨慎上好体育课〔室内理论课〕

2、正确的走站立姿态；排队上课、集合、解散；

3、小学生播送体操〔一〕；稍息、立正

二

1、复习小学生播送体操〔一〕；学习小学生播送体操〔二〕

2、复习小学生播送体操〔二〕；学习小学生播送体操〔三〕

3、队列：

报数；嬉戏：

块块集合

三

1、复习《小苹果》；嬉戏：

一切行好听指挥

2、各种姿态的走；走跑接力

3、前后滚动；摇小船

四

1、队列：

原地转法；复习《小苹果》

2、效仿动物走；走跑交替

3、理论：

正确的身体坐、立、行姿态

五

1、投准练习；嬉戏：

看谁投得多

2、韵律活动：

听音乐做动作；根本姿态练习

3、队列：

踏步—齐步走；复习原地转法

六

1、根本跳动；效仿动物跳

2、拍球；拍球比多

3、拍手操；复习小学生播送体操

七

1、嬉戏：

端水平衡；障碍赛跑

2、技巧：

前滚翻〔一〕；跳垫子嬉戏

3、技巧：

前滚翻〔二〕；换物接力

八

1、兔子舞〔一〕；蹦蹦跳跳

2、兔子舞〔二〕；嬉戏

3、齐步走—立定；复习拍手操

九

1、快速跑；接力嬉戏

2、拍球；传球接力

3、劳动效仿操〔一〕；嬉戏：

改换目标

十

1、劳动效仿操〔二〕；换物接力

2、走跑交替；走跑比美

3、双脚连续跳；比谁跳得远

十一

1、舞步：

跑跳步、滑步；嬉戏：

黄河、长江

2、走和跑：

直线跑；嬉戏：

传递情报

3、持轻物掷远；跨下传球接力

十二

1、复习队列队行；嬉戏：

搬运接力

2、复习跑跳步、滑步；兔子舞

3、后踢步加手臂动作；柔韧练习

十三

1、地滚球；嬉戏：

小小保龄球

2、拍手操；嬉戏：

“8”字接力

3、效仿动物爬；爬垫子接力

十四

1、跳小绳；跳绳比多

2、走跑练习；嬉戏：

跳进去拍人

3、观赏全国群众少儿组塑身操竞赛；找自己的家

十五

1、复习正确的走和正确的跑；嬉戏：

迎面接力

2、队列：

走圆形；十字接力

3、复习小学生播送体操；嬉戏：

老鹰和小鸡

十六

1、效仿动物形象的简洁舞蹈动作；集中留意力嬉戏

2、拍球接力；协调性练习

3、理论：

体育运动与养分卫生

十七

1、快速反响跑；报纸嬉戏

2、复习《小苹果》；小嬉戏

3、复习根本队列队行；嬉戏：

跳进去拍人

十八

1、复习；总结

2、考试

3、考试

六、测试：

建议测试工程：

小学生播送体操《小苹果》；根本队形队列。

小学一年级体育教学打算2

一、教材分析

小学一年级的教材较为简洁,内容主要有:

体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、根本步法练习。

内容简洁却是最根底的,要让学生从一起先就养成良好的动作习惯,对于难度较大的工程,老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生根底实力起先造就,养成终身体育的好习惯。

二：

学生分析

一年级的学生通过一个学期的学习，对于体育课有了必须的了解并且爱好比拟深厚。

他们年龄小，新奇心强，喜爱别致的、趣味性较强的活动和嬉戏，但对某些难度教大的学问承受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，造就谨慎熬炼身体的看法。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步开展身体素养，提高身体根本活动实力。

3、造就学习各项根本技术的爱好和踊跃性，以及英勇、顽固、胜不骄、败不馁、自觉遵守规那么、团结协作等优品质。

重难点：

1、新播送体操《盼望风帆》学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。

2、本学期还有一个重点就是体质安康测试，跳短绳工程。

3、对新入学的一年级学生加强课堂常规教育。

四、教学内容

1、走和跑主要以a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20米直线来回跑、e接力跑、

2、跳动主要以a、双脚跳、b、跳单双圈、c、跳短绳、d、立定跳远

3、投掷抛接球

4、体操以：

立正、稍息、看齐、解散、集合、向左〔右〕转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。

五、方法措施：

1.要求全体学生要踊跃参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，谨慎听讲，踊跃学习。

3.参与期中和期终检测，催促学习。

4、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。

踊跃组织课外活动小组，引导学生提高相识，做到优生优培，差生转化。

5.老师到处以身作那么，为人师表。

6、老师谨慎贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

7、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，在教学中，老师起到指导，引导，帮扶作用，订正学生错误为主，真正以学生开展为中心。

8、刚好进展考评，从学生自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价学生的学习状况。

9、做好课间操组织工作。

小学一年级体育教学打算3

一、学生分析

新的学期起先了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是别致的，他们都喜爱承受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问承受比拟慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：

体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷〔轻物掷远抛接球〕、体操〔团身前后滚动和前滚翻〕、队列练习、走跑练习〔30米和50米跑走跑交替〕、根本步法练习。

内容简洁却是最根底的，要让学生从一起先就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底实力起先造就，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、驾驭根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。

2、从根底熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意造就耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

教学重点：

根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：

学校体操动作。

四、教学措施

1、老师谨慎贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。

3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进展表扬。

4、教学中老师注意造就学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生刚好赐予表扬。

5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。

踊跃组织课外活动小组，引导学生提高相识，做到优生优培，差生转化。

6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经历的老老师学习，总结经历教训。

五、教研专题：

学生学习活动的有效性

六、详细的教学打算：

1、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义教育，造就学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：

主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：

主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、播送体操：

一年级新生首先要学会播送体操，因此，学习播送体操是下半学期的重点。

5、技能方面：

主要包括①走：

各种不同姿态的走，直线走；②跑：

主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；③跳：

主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：

主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：

滚翻等简洁的柔韧素养；⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。

小学一年级体育教学打算4

一学生根本状况分析

一年级二班共有46人。

一年级的学生年龄较小，喜爱承受新学问，但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的效仿实力强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，造就正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必须根底。

同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进展组织纪律性教育。

二教材分析

1、全面贯彻党的教育方针，落实素养教育，以提高小学生的身心素养为宗旨，以造就创新精神和实践实力为重点。

2、贯彻安康第一和面对全