初中生物-七年级下册知识点整理.doc

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第一章 人的由来

人猿分界的标志

一、人类的起源和进化  

1．进化论的建立者达尔文提出：

人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。

2．人类的进化过程：

原因：

森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

生活在草地现代人类

森林古猿环境发生变化

 生活在森林现代类人猿（四种：

猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿）

3. 人和猿的区别：

运动方式；制造工具的能力；脑发育程度 

二、人的生殖  

1．生殖系统  

（1）男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：

男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素      

附睾：

贮存和输送精子   输精管：

输送精子（男性结扎避孕部位）  

（2）女性生殖系统的结构和功能：

卵巢：

女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素                

输卵管：

输送卵细胞，受精的场所 ； 

子宫：

胚胎发育的场所 ； 

阴道：

精子进入和胎儿产出的通道  。

（3）精子、卵细胞和受精  

精子：

雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，长尾，游动  

卵细胞：

雌性生殖细胞，人体内最大的细胞

受精：

精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：

输卵管  

3．胚胎的发育和营养：

（1）发育：

受精卵细胞分裂胚泡（在输卵管中），胚泡在子宫内膜种植下来（怀孕），

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩（38周）。

（2）营养：

胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。

胚胎发育早期的营养来自于卵黄。

 三、青春期——青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

1.身体发育：

（1）身高突增是青春期的一个显著特点，

（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。

（3）男孩和女孩性器官都迅速发育，并出现一些正常的生理现象：

男孩出现遗精，女孩会来月经。

（4）出现第二性征（除性器官以外的特征）。

主要受到性激素（雄性激素和雌性激素）的调节。

2.心理变化：

第二章 人体的营养 

一、食物中的营养物质  

1、六大类营养物质 

能源物质：

糖类、脂肪、蛋白质；非能源物质：

水、无机盐、维生素 

2、六大类营养物质的主要作用   

糖类：

人体最重要的能源物质 脂肪：

作为备用能源物质在体内储存

蛋白质：

 构成人体细胞的基本物质，参与受损细胞的修复和更新

水：

约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分

无机盐：

构成人体组织的重要材料 

维生素：

含量少，维持人体的正常生理功能 

3、无机盐缺乏症：

含钙的无机盐：

儿童患佝偻病、中老年人患骨质疏松症

含磷的无机盐：

厌食、贫血、肌无力、骨痛 含铁的无机盐：

缺铁性贫血 

含碘的无机盐：

地方性甲状腺肿、智力障碍 含锌的无机盐：

生长发育不良，味觉障碍 

4、维生素的作用：

维生素A——皮肤干燥、夜盲症、干眼症——肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米 

维生素B1——神经炎、消化不良食欲不振、脚气病——粗粮、谷类种皮、豆类 

维生素C——坏血病、抵抗力下降——新鲜的水果蔬菜，青椒等

维生素D——佝偻病、骨质疏松——肝脏、鱼肝油、鸡蛋、奶酪等 

二、消化和吸收  

1、探究：

馒头在口腔中的变化。

淀粉在口腔中消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系

1号试管

馒头碎屑+2ml唾液

搅拌，37℃温水中

滴加碘液

不变蓝

2号试管

馒头碎屑+2ml清水

变蓝

3号试管

馒头块+2ml唾液

不搅拌，37℃温水中

部分变蓝

（1）放在37℃温水中，——37℃时唾液淀粉酶的活性最强，模拟口腔温度。

（2）1号试管不变蓝，原因：

淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；

2号试管变蓝，原因：

淀粉没有被分解；

3号试管部分变蓝，原因：

淀粉部分被分解。

（3）1号和2号，变量是唾液。

2、消化系统包括：

消化道和消化腺

消化道（消化管）包括：

口腔、咽（食物与气体的共同通道）、食道、胃、小肠（消化、吸收的主要场所） 、大肠和肛门。

（见图） 阑尾在右下腹部。

消化腺

消化道外的大腺体

唾液腺

分泌唾液

含唾液淀粉酶，初步消化淀粉

肝脏（最大）

分泌胆汁

不含消化酶，乳化脂肪

胰腺

分泌胰液

含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶，可消化糖类、脂肪、蛋白质

消化道内的小腺体

肠腺

分泌肠液

胃腺

分泌胃液

含胃蛋白酶，初步消化蛋白质

3、三种营养物质的消化

（1）淀粉最先开始消化（在口腔内），蛋白质第二（在胃内），脂肪最后（在小肠）。

三种营养物质最终都在小肠中被彻底消化。

（2）水、无机盐、维生素和分解产物葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等可以直接被吸收。

（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

结构特点：

1.长，5-6米，大大增加了消化和吸收的面积内表面

2.具有环形皱襞和小肠绒毛

3.绒毛内有毛细血管，管壁薄，只由一层上皮细胞构成，利于吸收

4.内有三种消化液，分别是胆汁、胰液、肠液，利于消化，与吸收无关。

  。

                                利于吸收的特点                

（4）营养物质的吸收：

营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

4、关注合理营养和食品安全  

（1）每日三餐，按时进餐 （早中晚比例：

30%-40%-30%） 

（2）平衡膳食宝塔，粮谷类需要最多，因为糖类是人体最主要的能源物质。

一份营养合理的食谱主要考虑糖类、蛋白质、维生素。

第三章人体的呼吸 

1、呼

吸系统

呼吸道

由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。

1.气体进出肺的通道2.使进入肺的气体温暖、湿润、清洁。

呼吸道对空气的处理能力是有限的。

肺

是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。

肺泡是基本单位。

咽是消化和呼吸系统共有的部分，喉是呼吸的通道也是发声的器官。

2、吸气时，肋间肌和膈肌均收缩，胸廓扩大，肺容积增大，肺内气压小于外界气压，外界气体吸入肺；

呼气时，肋间肌和膈肌均舒张，胸廓缩小，肺容积缩小，肺内气压大于外界气压，肺内气体被排出。

3、呼吸全过程

肺与外界的气体交换

肺泡与血液的气体交换

气体在血液中的运输

血液与组织细胞的气体交换

血液（肺泡外毛细血管）

血液（组织细胞周围毛细血管）

组织细胞

外界

空气

肺（肺泡）

呼吸道

CO₂

O₂

O₂

CO₂

肺（肺泡）

呼吸道

外界

空气

  （呼吸运动：

呼气和吸气）（气体扩散）（气体扩散）

4、氧气是在组织细胞处被利用的，二氧化碳也是在组织细胞处产生的。

场所主要是线粒体。

5、验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳

将澄清石灰水分别倒入甲、乙试管中，用洁净的吸管插入乙试管的石灰水中轻轻地反复吹气，而将甲试管静置空气中。

（1）观察现象：

甲试管：

不变浑浊。

乙试管：

变浑浊。

（2）分析原因：

甲试管：

因为空气中二氧化碳含量较少。

乙试管：

因为人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

（3）实验结论：

人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

（4）在探究实验中，甲试管是起对照作用。

第四章  人体内物质的运输 

1、流动的组织—血液。

总体功能：

运输、防御和保护。

成分

特点

功能

血浆

淡黄色半透明，

水90%、血浆蛋白、葡萄糖、无机盐、尿素等

运载血细胞，运输养料和废物

血细胞

红细胞

（RBC）

最多，两面凹的圆盘状，成熟后无核，含血红蛋白（含铁） ：

在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离

运输氧和一部分二氧化碳，缺少易患贫血 

白细胞

（WBC）

 圆球形，最大，有核，数量少

白细胞增多——体内有炎症 

包围、吞噬病菌， 防御和保护作用

血小板

（PLT）

形态不规则，最小，无核

止血和加速凝血

显微镜下的血细胞

①红细胞②白细胞③血小板

2、血流的管道—血管  

（1）动脉：

把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，  

管壁厚，弹性大，血流速度快；一般分布较深

（2）静脉：

把血液从全身各部分送回心脏的血管，

管壁薄，弹性小，血流速度较慢，“青筋”

四肢静脉内表面有静脉瓣，防止血液倒流；

（3）毛细血管：

连通于最小的动脉和静脉之间的血管，

数量多、分布广，内径小，只允许红细胞单行通过，

管壁薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，血流速度最慢，

这些特点，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。

（4）血液中的营养物质和氧，可穿过毛细血管壁到达组织细胞，最后被细胞利用；

组织细胞产生的二氧化碳与其他废物，可穿过毛细血管壁而进入血液被运走。

（见七下P58图）

（5）血流方向：

心脏→动脉→毛细血管→静脉→心脏（右图）

3、观察小鱼尾鳍内血液的流动

（1）尾鳍色素少的活的小鱼，

（2）观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润，保证

小鱼能正常呼吸，（3）实验结束后，将小鱼放回鱼缸。

（4）根据血流方向分辨动脉、静脉和毛细血管

左图，甲：

静脉（分→合），乙：

动脉（合→分）

丙：

毛细血管（最细，红细胞单行通过）

4、输送血液的泵——心脏

（1）胸腔中央略偏左，两肺之间，拳头大小，主要由心肌（肌肉组织）构成，左心室壁最厚。

（2）四腔及血流方向：

上房下室，左右右左，同侧上下相连通，左右两侧不相连通。

（3）瓣膜：

心房和心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣；作用：

防止血液倒流。

（4）血液循环（补充完整）

体循环（从左到右）：

左心室→

肺循环（从右到左）：

右心室→

冠脉循环：

给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物。

（5）动脉血：

含氧丰富、颜色鲜红；静脉血：

含氧较少、颜色暗红。

经过体循环，动脉血变成静脉血；经过肺循环，静脉血变成动脉血。

5、输血与血型

（1）血量：

占体重的7~8%  

（2）人体失血400ml以下，2-3周可以得到补充而恢复，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短时间内得到补充而恢复正常。

人体失血800ml-1000ml时头晕、眼发黑、心跳加速、出冷汗； 

人体失血1200ml-1500ml时可危及生命。

（3）ABO血型：

A型、B型、AB型、O型。

  输血：

以输同型血为原则                             

（4）提倡无偿献血，法年龄18—55周岁。

第五章 人体内废物的排出 

1、排泄：

人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。

排出粪便不是排泄。

2、排泄途径：

（1）呼气：

二氧化碳及少量的水由肺排出体外；

（2）出汗：

少量的水、无机盐、尿素以汗液形式由皮肤排出；（3）排尿：

绝大部分废物（水、无机盐、尿素 ）以尿的形式排出。

3、泌尿系统的组成：

（右图）

肾脏（形成尿液），输尿管（输送尿液）

膀胱（暂时贮存尿液），尿道（排出尿液）

4、肾单位是肾脏结构和功能单位，有大约100