猫和老鼠体育游戏教案Word文档下载推荐.docx

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你们看厨房还有那么多饼干，我们一起把它全拿来好不好。

老师在幼儿后面跟着幼儿拿饼干，重点帮助能力较弱的幼儿。

（喵，是谁呀）快跑，老猫醒了。

三、结束

我们拿了这么多的饼干，够我们吃上好几天了，鼠宝宝我们回家吃饼干了。

【篇二：

大班体育游戏集锦】

大班

运小猪

设计者：

袁丽华

1.增强上下肢的力量，培养坚持力。

2.提高身体活动的协调性，感受体育活动中合作的快乐。

小猪头饰若干、粗木棒若干、背景音乐

游戏玩法：

1.幼儿分散在场地上，将幼儿分成两人一组，其中a幼儿做背猪人b幼儿戴小猪头饰扮

演小猪。

音乐响起，当教师发出“背小猪”的口令后，a幼儿立刻背起b幼儿在场的中行走，10秒左右，音乐声停，a幼儿放下b幼儿。

教师说“交换”，ab幼儿互换角色进行。

2.3人一组，两人肩扛粗木棒扮演抬猪的农夫，另外一人戴小猪头饰扮演小猪。

小猪粗

木棒的中端做好抬得准备。

当教师发出“抬小猪开始”的口令后，扮演小猪的幼儿马上收缩双腿握紧粗木棒成悬空状，扮演农夫的幼儿马上抬起小猪往对面的终点快走，到终点后放下小猪，交换角色，再做准备，等待场地上小猪全部抬结束。

如此反复进行。

山林大战

陆爱华

练习手、脚着地向上爬，发展幼儿的协调性、柔韧性。

玩具娃娃若干，用硬纸板制作的担架若干。

1.老师扮演总指挥，总指挥说：

“一班注意，一班注意，山顶发现有怪兽出现。

”一班

幼儿手持枪（做手持枪姿势），爬上山头打怪兽。

2.总指挥说：

“二班注意，二班注意，前线有许多伤员，请马上营救，把救出的伤员抬

回山下大本营集中。

”二班幼儿两两合作抬担架快速跑向山头，营救伤员（玩具娃娃），然后快速下山到大本营集中。

山上有个xx人

张玲珊

训练幼儿自控力和想象力。

游戏时边念儿歌边自由做动作，其中的xx用水果来代替。

儿歌念完后幼儿

做出各种水果的造型。

教师在幼儿摆出造型后，拿“水果刀”切水果，走到一个水果人前，切开水果，该幼儿恢复原样；

或者教师在前面，说先切水果的某一部分，则该部分就解放。

抢椅子

锻炼幼儿的快速反应力和集中注意力。

场地上画10个圆圈（圆圈大小能容纳6张椅子），并标上1—10的数字。

游戏开始幼儿围着椅子转，当听到老师的报数声，就立即踩进有关数字的

圆圈。

例：

老师讲踩“单数”，幼儿就分别走到标有“1”、“3”、“5”、“7”、“9”的数字圆圈中去。

然后游戏重新开始。

猜猜我是谁

锻炼幼儿的听辨能力。

幼儿排成圆圈的队形。

大家手拉手围成一圈儿，中间一幼儿（笼中人）用两手捂住自己的双眼蹲

在正中央。

大家一边围着圈转，一边唱歌，唱完大家一起蹲下来。

唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，中间的幼儿（笼中人）要猜出身后的人，并叫出他的名字。

被猜中者换在中间做笼中人。

抛皮球

1.发展幼儿的灵敏性

2.锻炼幼儿的快速反应力

皮球一个

向上抛球的幼儿，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人

身边逃走。

被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。

然后数“一、

二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。

被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。

如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。

蹲蹲乐

俞建英

训练幼儿腿部肌肉和敏捷的反应能力。

小动物头饰六只

幼儿以三人为单位组成两队面对面站立，每位幼儿戴上动物头饰（小猫、小狗、小兔组成一队，小羊、小马、小牛组成一队），由其中一名幼儿开始，如“小猫”边做坐下、起立动作，边说，“小猫蹲小猫蹲，小猫蹲完小羊蹲”，这时候小羊就赶紧也做坐下、起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，如此类推，如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲那就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，那另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员，那么由教师参与进去继续比赛，直到淘汰出一方为止。

官、打、捉、贼

训练幼儿反应能力。

四张纸条，上面分别画有表示官、打、捉、贼的图案。

幼儿四人一组围在一起抓阄，自己当什么人不告诉别人，抓到表示“捉贼”阄的幼儿在其余三名幼儿中猜谁是“贼”，如果猜对了，则由“法官”判定打“贼”多少下，由负责“打”的幼儿执行，如果猜错了，也由“法官”判定打多少下，但被打的人不是“贼”，而是“捉”的幼儿。

传帽子

陈瑜

提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。

小草帽20顶

游戏玩法

1.将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。

2.各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。

3.当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。

注意事项

1.必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。

2.必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。

熊与小孩设计者：

训练走跑闪躲的速度和反应的灵活性

幼儿围成一大圆圈，选一名幼儿作熊。

游戏开始小孩在圆圈内四散逃开熊去追，小孩跑不动了可以喊“定”，然后就站住不动，则熊不可以再捉定住的小孩。

定住的幼儿必须等未定住的幼儿去拍一下他的手，方能救活继续跑。

抬花轿

冯伟

锻炼幼儿手部力量。

起点和终点线各一条

三名幼儿为一队，两名幼儿右手握住自己左手腕，左手握住对方的右手腕，并将手臂弯曲一边抬起，第三名幼儿双脚放进两名幼儿弯曲的手臂中。

做花轿的幼儿将第三人抬起，从起点出发先到终点一队为胜利者。

角力

锻炼平衡能力。

直线一条。

幼儿面对面站立在直线两侧（注意两人之间距离为两人的臂长）。

双手相对，双脚分开，利用手臂或手腕的力量推对方，脚先动者为失败者。

营救大行动

杨秋琳

发展追逐、奔跑的能力，能遵守游戏规则。

1.幼儿站成（或蹲成）一个大圆圈。

2.请一名幼儿当大灰狼，5—8名幼儿当小动物。

游戏开始，大灰狼去追小动物，小动物将要被捉到时，喊“钉”，大灰狼就不可以抓了。

而喊“钉”的小动物也必须站在原地不动。

没有被捉的小动物只要跑过去击一下“钉”在原地小动物的手，就可以复活了。

如果所有的小动物都“钉”住了，那么大灰狼就胜利了。

注意事项：

1.当小动物喊“钉”的时候，必须站在原地不动。

2.如果小动物多，就请两名小朋友当大灰狼。

穿大鞋

曹春云

能愉快地与他人合作游戏

衬衫盒子

1.自由玩，驮着、头顶衬衫盒子走一走。

2.将衬衫盒子分开，“穿大鞋”走，即脚踩盒子拖着走。

3.幼儿两两合作，同踩一个盒底“两人三足”走，不能将盒子掉下。

皮球乐

锻炼幼儿拍皮球的技巧，和投掷的技能。

皮球；

塑料数字圆盘①②③④⑤⑥

1.将6个数字圆盘置于圆圈内，幼儿站在圆圈上。

2.幼儿自由拍球。

3.听口令：

教师拍铃鼓，铃鼓响几次幼儿拍几次。

4.听口令拍球，接着投向相应的数字圆盘。

幼儿交换位置继续游戏。

袋鼠跳跳

发展孩子跳跃、投掷、追逐跑的能力。

【篇三：

小班体育活动教案】

《木头人》目标：

锻炼幼儿的反映能力和耐力。

玩法：

1、一起叫口令：

我们都是木头人，

不许说话不许动，不许走路不许笑！

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿

势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏

失败者。

暂停一次游戏，然?

?

目标：

我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。

暂停一次

游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。

4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

《切西瓜》【活动目标】

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

【活动准备】

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

【活动过程】

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题。

西瓜长得什么样？

我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？

（幼

儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）

我们用什么办法能变成小西瓜？

（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一

个小西瓜）

3、游戏：

切西瓜

西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处

做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把

手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

毛毛虫和他的朋友们高兴的说：

“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备

了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。

《找朋友》【活动目标】：

1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。

2、学习短句：

《找朋友》的儿歌。

【活动准备】：

1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，

2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

【活动过程】：

1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！

你们想不想和我做好朋友啊？

你

会怎么和他交朋友啊！

————音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡

一样的小朋友做朋友。

如：

佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，

找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧！

音乐：

《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动

作。

附儿歌：

找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀！

握握手，我们都是好朋友。

，【活动反思】

《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学

习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。

《吹泡泡》活动目标：

1、练习幼儿听信号做指定动作。

2、培养幼儿的观察力和动

作的灵敏性。

活动准备：

户外场地。

活动过程：

一、教师带领幼儿有秩序的进入场

地，特别要求幼儿要注意安全。

现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一

起做游戏。

（再次提醒幼儿上体育课的规则）

二、开始部分。

队形练习：

教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。

“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟

着朋友往前走。

”走成一个大皮球。

然后让幼儿转过身面向老师站好。

预备游戏：

我们来做“长高了，变矮了”的游戏。

长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长

得最高—双脚原地地向上跳。

三、进行做吹泡泡的游戏

1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。

看看谢今天老师带来了什么呀/?

那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。

等会我会

请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?

2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。

3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。

我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好?

4、教师示范讲解游戏玩法：

教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走

成圆形队。

边走边念儿歌：

“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。

”重复几遍后教

师说：

“泡泡飞高了。

”幼儿两臂上举。

教师说：

“泡泡飞低了。

”幼儿原地下蹲。

重复数次。

教师又说：

“泡泡破了!

”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。

听教师说：

“吹泡泡了!

”大家又拉成圆圈站好，

（教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆）

3、游戏重新开始。

教师可以适当让幼儿多玩几次。

四、放松活动。

刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!

那我们休息休息吧!

教师带领幼

儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。

五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。

幼儿园小班体育活动：

小猴分桃

作者：

白国凤单位：

滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园

设计意图：

比较物体的多少对于小班幼儿来说，比较抽象、枯燥，但是通过游戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较物体多少的方法。

并且，通过游戏，可以锻炼幼儿快速跑的能力。

1、用重叠法比较两组物体的多少。

2、找出一组物体多出的部分。

3、从左至右摆放物体。

4、锻炼幼儿快速跑的能力。

1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。

2、贴绒卡片：

小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。

地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。

l、出示贴绒图片小猴和桃子，说：

我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？

待幼儿回答后，问幼儿：

“你是怎么知道的？

”教师在贴绒板上示范：

将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，（手的动作从左至右）然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：

“给你一个桃子。

”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？

请把多余的拿出来。

2、幼儿操作。

让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？

然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，（注意手的摆放方向）说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？

将多的拿出来给大家看。

猫抓老鼠。

给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。

音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。

注意：

猫和老鼠只能在各自的圈内活动；

重新玩游戏时老鼠比猫多一只。

活动反思：

通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。

好玩的飞碟

滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰

一、活动目标：

1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

二、活动准备：

人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；

情境创设，小松鼠的家；

用报纸制作的小纸球若干。

三、活动过程：

（一）、游戏《开汽车》

教师：

今天，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？

1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

（二）、游戏《运果子》

这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？

1、请幼儿想想办法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

（三）、游戏《好玩的飞碟》

神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？

1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

四、延伸活动：

教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？

让幼儿带着飞碟回教室，下次再玩玩这些飞碟。

好玩的沙包

1、学习沙包的多种玩法。

2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

（一）、开始部分：

组织幼儿随音乐做准备活动

（二）、进行部分：