大班区域活动计划Word下载.docx

大班区域活动计划Word下载.docx

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（一）益智区

1、正确运用多种材料（七巧板、数字、图形等），探索多样化的玩法，发挥创造性，一物多用。

2、活动有目的，操作认真。

3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望。

4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

（二）手工区

1、引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

2、会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。

3、会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。

4、并能交流讲述活动内容与作品，相互学习促进。

（三）玩具角

1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料

2、能自觉爱护游戏材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰

3、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。

能自觉收拾游戏材料。

（四）表演区

1、学会互相协商，分配角色。

2、根据自己的生活经验进行游戏，能热情招待客人。

3、结束时整理好物品。

4、能够看图讲述故事。

5、根据故事内容进行角色表演

（五）阅读区

1、阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。

2、注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐。

3、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话，

4、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。

二、具体措施：

1、通过与幼儿讨论，把原来我们创设的区域再一次建立起来，并请幼儿收集各种废旧材料丰富活动的内容。

另外，创设若干新的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。

2、在日常生活中，丰富幼儿的知识经验，开拓幼儿眼界。

平时利用散步等活动，带领幼儿观察周围的社会生活。

3、利用晨间谈话，一日活动，对幼儿进行礼貌教育，平时教育幼儿用礼貌用语。

4、活动区提供一定数量、形象的玩具，能让幼儿充分发挥创造性地玩出一些花样。

5、提供一些半成品材料，让他们在玩的过程中，学会爱惜材料。

教师一角色身份参与游戏活动，帮助幼儿能更形象逼真地玩。

6、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。

每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣，同时提醒幼儿遵守游戏规则。

7、教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。

教师每天都有一项活动作为重点辅导。

加强个别辅导。

鼓励幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。

8、充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。

9、观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展。

教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。

10、重视每一次的区域活动和纸艺活动，在原有基础上逐步新增材料，认真辅导，充分发挥区域的教育功能。

11、抓好活动后的评价及整理工作，如：

对于每次存在的问题将作为重点来说，不仅及时指出、纠正，第二次游戏大家还讨论、学习。

通过不断练习，相信幼儿的游戏水平会在上一个台阶。

四、区域活动安排

第一、二周

一区域活动重点指导益智区：

记录实物数量、感知10以内的数。

二区域活动重点指导手工区：

制作贺师卡，知道教师节。

三区域活动重点指导玩具区：

拼搭房子、小花、玩具等物掌握技能。

四区域活动重点指导表演区：

《长大真好》能与同伴合作表演。

五区域活动重点指导阅读区：

进区要求安静，不随意乱取乱放图书，养成看书好习惯。

第三周

学写1—5的数字。

二区域活动重点指导美工区：

生日大蛋糕。

组合拼搭美丽的幼儿园，培养组合能力。

创编《两只小手》，发挥创造力。

认识一些汉字及动作的图片。

第四周

数物接龙游戏。

泥人小伙伴。

用各种积木拼搭人物。

创编《请你跟我这样做》，培养创造性。

幼儿看图讲述《我的家》。

第五、六周

棋子走迷宫。

用火柴拼画各种东西，发挥想象力。

拼搭桌子、椅子、家用电器等。

《欢乐舞》。

第七周

找座位，让幼儿知道一一对应。

制作花篮，发展动手能力。

开抽箱，训练幼儿灵敏度。

《洋娃娃和小熊跳舞》能与同伴合作表演。

图阅读室两人合作看书，并相互表演，养成看书好习惯。

第八周

组织幼儿拼接七巧板。

指导幼儿制作纸浆画。

用积木拼搭《我的祖国》。

表演故事《猜猜我有多爱你》。

看图讲述《小熊医生》。

第九、十周

看图用分合式记录。

制作小鸭船。

用各种积木拼搭公园。

《来猜拳》能与同伴合作表演，发展幼儿灵敏性。

开展小小故事会，培养幼儿在同伴面前大胆讲述故事。

第十一、十二周

进行串珠练习，发展幼儿的精细动作

用各种废旧物材料来装饰自己的穿着。

用各种积木和废旧材料拼搭马路。

《小鸟学飞》听音乐做动作。

进入阅读室培养幼儿良好的坐姿，形成正确的用眼方法。

第十三周

一区域去活动重点指导益智区：

给数字排大小。

二区域活动重点指导手工区:

《做蛋糕》巩固搓、团、压等技能。

用各种积木盒子拼搭汽车。

《熊和石头人》能与同伴合作表演。

简述故事《小狐狸和小刺猬》。

第十四周

一区域活动重点指导益智区:

用简单的几何图形拼图。

用各种材料制作汽车。

用积木拼出小房子。

《小老鼠上灯台》发展幼儿灵敏性。

看谜语图片猜动物。

第十五周、十六周

十二生肖的排列。

《服装厂》用各种材料制作服装。

三区域活动重点指导玩具区:

用各种积木拼搭鱼类。

四区域活动重点指导表演区:

小老鼠上灯台》发展幼儿灵敏性。

创编讲述《冬天的故事》。

第十七、十八周

左和右，并能听口令变换。

小手制作比赛。

请幼儿发挥想象，进行玩具创意比拼。

请幼儿表演故事《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》

看图讲故事。

第十九、二十周

投球对对碰

露一手展览会，能展示自己的才能。

随意拼搭小舞台，发挥创造性。

庆祝元旦活。

阅读关于自然现象的图片及汉字。