安徽省合肥市包河区学年七年级上学期期末道德与法治试题Word下载.docx
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C.不同的学习方式D.良好的学习习惯
5.近年来,整形队伍呈低龄化趋势,中学生占有一左比例。
割双眼皮、隆鼻等项目是整形的热点。
如果你是这些中学生的同学,你会对他们说()
1不要过度关注外在的美,要学会恰当的自我评价
2要学会欣赏自己的独特,相信自己是完美无缺的
3注重自己的形象,不断改正缺点,做更好的自己
4应全而客观地认识自己,接纳自己不满意的部分
A.①②B.①④C.②③D.②④
6.“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
”这句话在认识自我问题上启示我们()
A.别人的批评都是正确的
B.要善于倾听他人的评价
C.只需要倾听他人的批评
D.只相信自己朋友的批评
7.小丽在参加庆祝新中国成立70周年“我和我的祖国”演讲比赛前,每天对着镜子反
复练习,发现问题,不断完善。
她认识自己的途径是()
A.自我观察B.他人评价
C.心理自我D.与他人比较
8.“真正的朋友,会在你获得成功的时候为你髙兴:
会在你遇到悲伤的时候给你鼓励:
会在你犯错误的时候给你正确的批评。
”这道岀了
A.友谊是一种亲密平等的关系B.朋友见证和决泄人们成长的历程
C.要真诚地和所有人交朋友D.真挚友谊对生命成长有重要意义
9.下列古诗词能体现教师职业特点的是
1落红不是无情物,化作春泥更护花
2人生自古谁无死,留取丹心照汗青
3桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
4春蚕到死丝方尽,腊矩成灰泪始干
A.①②B.①④C.②③D.③④
10.下列关于家庭的认识中,你不赞成的是()
A.家是代代相传、血脉相连的生活共同体B.我们的成长离不开家庭的哺冇和支持
C.父母的信任和放手,有时会让我们失落D.家庭结构变化,家中亲情会随之改变
11.老师是我们成长路上的引路人。
对待老师的表扬和批评,正确的认识是
A.表扬是爱护,批评是蔑视B.表扬是鼓励,批评是放弃
C.表扬是肯定,批评是鞭策D.表扬是溺爱,批评是督促
12.“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
”这句话告诉我们在人类的历史长河中,我们的生命是()
A.永恒的B.独特的C.短暂的D.不可逆的
13.礼让斑马线、淸明右祭祖、给救护车让道……最适合这些做法的主题是()
14•某校在七年级开展了“经典诵读”、“宣纸制作”和“参观安徽省博物馆”等活动。
这些活动的开展()
1有利于在民族文化中滋养我们的精神生命
2能激发我们弘扬民族精神,守护精神家园
3有助于我们在精神上继承和创造文明成果
4表明了爱护我们的身体是守护生命的体现
A.①②③B.①②④C.①③®
15.
飞机上,一位老人无法自主排尿.膀胱可能胀破。
机上乘客张红医生和肖占祥医生
二、分析说明题
16.观察下而漫画,回答问题。
(1)两幅漫画共同说明了什么?
(2)请任选其中一幅漫画,谈谈预防此类问题的方法。
17.初中生活过得真快,一个学期就快要结束了。
捡拾过去,能让我们更好地面向未来。
下而,让我们来扫描小美的记忆碎片……
我学会了了解自己是一个怎样的人,知道了认识自己的重要性。
(1)请你和小美分享认识自己的重要性。
我在交友方面还存在一些问題。
例如:
1•以自我为中心,考虑对方的感受比较少。
2.当朋友做错事吋,经常保持沉默,甚至帮助隐瞒。
3•和朋友发生矛盾或受到朋朋友伤害时,不能正确面对。
18.
(2)请你就上述问题给小美提出相应的建议。
2021年9月29日,安徽省最美家庭掲晓仪式登好家庭好家风宜讲活动在合肥举行。
活动现场,主办单位揭晓了295户2021年度安緻省最.美家庭。
罠美家庭在平凡生活中践行美德善行,传承好家教,弘扬好家风,让我们为“最美家庭”点赞!
晒文明家风
(1)家风是家庭成员逍徳水平的集中体现。
你家的家风是什么?
讲家庭故事
(2)“常回家看看,回家看看,哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗”。
请运用所学知识分析
为什么要常回家看看?
展和谐风采
(3)家和万事兴。
面对我们与最美家庭的差距,家庭成员如何让家更美好?
三、情境探究题
19.以下是雯雯生活中的三个情境,请你运用所学知识,对英进行探究。
情境一:
天气降温,妈妈让雯雯多穿衣服。
雯雯不愿意,母女之间的矛盾迅速升级……
(1)雯雯和妈妈发生矛盾的原因是
C
(2)母女之间的矛盾迅速升级会
情境二:
上课时,老师误以为雯雯违反课堂纪律,对她进行了严厉的批评。
(1)雯雯的正确做法:
(2)理由:
情境三:
雯雯在课堂讨论时说:
“挫折丰富人生,挫折孕育成功,扌坐折越多越好。
(1)雯雯的说法是:
O
四、综合探咒题
20.我们每天与老师学习生活在一起,朝夕相处中培养了深厚的感情,当然也
难免会产生一些误解或矛盾。
于是校园里演绎了许多师生之间的故事。
针对这一现象,某校七年级
(2)班决定召开一次“我爱我师”主题班会,现邀请你参与。
(1)作为活动的组织者,你需要做好哪些准备?
(2)同学们围绕新型的师生关系展开了讨论。
你希望建立怎样的师生关系?
(3)建立良好的师生关系,需要我们的共同努力,谈谈你的行动。
(4)活动结束时,要求每位学生对老师说出一句自己的肺腑之言,你会说什么?
21.于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦……新中国70年的不凡岁月中,闪澀着这样一个个光辉的名字。
他们怀揣梦想,与时代同行,砥砺奋进,活出生命的箱彩。
(1)伟业靠英雄引领。
英雄模范们通过努力实现了自己的梦想。
你的梦想是什么?
(2)有人说:
“英雄模范能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来,这样的一生是值得的。
但是与英雄模范相比,更多的人可能是是默默无闻的,这样的一生不值得。
”请运用所学知识反驳这一看法。
(3)在奋进追梦的路上,有时难免会遭遇挫折,经历困惑和沮丧。
那么我们该怎样对待挫折?
(4)崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈岀。
我们中学生如何向英雄模范们学习,活出生命的精彩?
参考答案
1.D
【详解】
走进中学,而对新的变化,我们要以积极的心态融入到新的环境中,积极适应新生活,枳极参加校园文化活动,发展兴趣,重新塑造一个“我”,超越自我,完善自我,②③④说法正确。
①错误,全部精力都用来学习的说法太绝对,应在学习同时学会与老师、同学交往等。
故选D。
2.D
分析漫画,挖井人总是半途而废,所以挖不岀水,启示我们实现梦想需要坚持不懈的努力,D符合题意。
A是努力含义,与漫画主旨不符。
B是对漫画主旨的错误认识。
C不符合题意要求,题干是努力了但不坚持。
故选D。
【点睛】
解答漫画型选择题时,首先认真观察漫画,尤英是漫画的标题、文字提示、人物表情等,准确提取有效信息:
二要深刻理解漫画的寓意;
三要与课本知识相结合。
3.C
自觉、主动学习即自主学习,我们在学习过程中要积极自觉学习,发挥自己的主观能动性,小刚向老师请教不会的题目,属于自觉、主动学习,C符合题意。
小明上课时偷看《西游记》违反课堂纪律;
小亮在语文课上做数学作业是不尊重老师的表现:
小花常利用手机搜作业答案是缺乏学习的主动性的表现,ABD做法错误。
故选C。
4.B
从题目中的两位同学的对话中可以看出,这两位同学在学习过程中都没有找到适合自己的学习方法,导致学习效果差,B符合题意。
ACD说法不符合两爼同学在学习过程中的实际情况,不符合题意。
故选B。
5.B
整形队伍呈低龄化趋势,中学生占有一泄比例,说明一些中学生没有正确认识自己。
正确的是不要过度关注外在的美,要学会恰当的自我评价,应全而客观地认识自己,接纳自己不满意的部分,①④说法正确。
②错误,世上没有"
完美无缺”的人。
③错误,做更好的自己,更主要的是提升自己的内在素质,不断改正缺点,并不是注重形象。
6.B
本题考査正确对待他人的评价。
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
”的意思是好的药都很苦,但却对治疗病痛很有效:
善意的提醒也许不太顺耳,但却对提高自己很有帮助,也就是告诉我们要善于倾听他人的评价,有则改之,无则加勉,B是正确的。
A是错误的,这句话太绝对了,不是所有的批评都是正确的,排除。
C是错误的,他人对自己的建设,无论是批评还是表扬都需要倾听,排除。
D是错误的,他人的评价只要是正确的,就应该采纳,排除。
故本题选B。
做选择题可用排绝法,即排除表述过于绝对的选项,一般带有彻底、绝对、消除、都等字样的句子均是过于绝对的表述,需要排除。
7.A
题V中小丽为了演讲比赛取得成功,每天对着镜子反复练习,发现问题,不断完善,这是通过自我观察来认识自己,A说法正确,符合题意。
他人评价、心理自我、与他人比较都不符合题意。
故选A。
8.D
题V中的话说明友谊使我们分享快乐,共同而对困难。
友谊能使人进步,朋友带给我们温暧,给我们支持和力量,貞•挚友谊对生命成长有重要意义,所以选项D符合题意;
选项A与题下名言不符:
选项B错误,朋友见证了但并不决左人们成长的历程:
选项C说法错误,不能和所有人交朋友,要坚持交友的原则。
9.B
本题主要考查教师职业的特点。
生活中我们需要热爱尊敬自己的老师,是因为老师在我们成长中和社会发展中具有重要的作用,是奉献的。
①诗句“护花”体现了奉献:
②体现了爱国、民族气节;
③体现了友情深厚:
④体现了教师的奉献。
所以答案选B。
【点睹】
教师是人类文明的传递者,肩负着教书冇人的神圣职责,教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。
老师是人类文明的传播者,是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。
老师被誉为人类灵魂的工程师。
教冇是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
老师有一颗金子般闪闪发光的心,老师有高尚的人格。
10.D
在中华文化中,家有着丰富的内涵。
在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暧、轻松的避风港。
我们的成长离不开家庭的哺冇和支持。
在家庭中,我们渴望独立,但往往是父母的信任和放手,有时会让我们失落。
ABC说法正确,不符合题意。
D错误,家庭结构虽然变化,家中亲情依然存在。
本题为逆向选择题,故选D。
11.C
本题考査正确对待老师表扬和批评。
老师表扬意味着肯泄、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可帮助我们反省自己,改进不足。
所以C说法正确,符合题意:
ABD说法错误,排除。
12.C
“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
”强调了生命的短暂性,C符合题意。
ABD说法与题干中诗句意思不符,应排除。
13.A
敬按生命要求我们不漠视自己及他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题:
礼让斑马线、清明节祭祖、给救护车让道都是敬按生命的表现,A符合题意。
BCD都不是最适合的主题,应排除。
14.A
某校开展“经典诵读”“茉莉花茶制作”“参观首都博物馆”等活动,体现了学校对学生精神生活和精神需求的关注,有利于在优秀传统文化中滋养我们的精神生命,能激发我们弘扬民族精神,守护精神家园,有助于我们在精神上继承和创造文明成果,①②③说法正确。
守护生命与题干中学校的做法不符,④应排除。
15.D
题F•中的张红医生和肖占祥医生的行为是敬長他人生命的做法,说明生命是珍贵的,生命意义是具体的,生命的意义需要自己奉献和创造,拒绝冷漠,设身处地地善待他人,实现自己生命的价值,②®
④说法正确。
①错误,生命的价值在于创造和奉献。
16.
(1)缺乏自我保护意识。
(2)第一幅漫画中此类问题的预防方法:
①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别,慎重选择:
②我们要有一泄的自我保护意识:
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重:
虚拟的交往难以触摸到生活中的貞•实,我们要学会在现实中交往,为友谊奠左可靠的基础。
第二幅漫画中此类问题的预防方法:
发生火灾时,正确逃生的做法有迅速撤离、毛巾保护、通道疏散、标志引导、暂时避难、火场求救等方法。
发生火灾时,建筑物的电源极有可能被切断,如果乘坐电梯,有可能会被限制在电梯内无法逃生。
所以此时应该尽量采用消防梯逃生。
(1)本题为漫画题,观察漫画图而和文字,理解漫画的主旨。
漫画一体现在网络交往中缺乏自我保护:
漫画二体现遇到火灾时错误的逃生,也是缺乏自我保护的比现。
两幅漫画中的孩子均缺乏自我保护意识。
(2)本题考查而对危险青少年应如何进行自我保护。
第一幅图,运用慎重结交网友的知识来回答。
第二幅漫画运用火灾发生时正确的逃生方法来回答。
17.
(1)©
正确认识自己,可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
(2)①用心去关怀朋友。
体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。
②友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
半朋友误入歧途,应予规劝。
③学会承受并正确对待交友中受到的伤害,宽容对方。
(1)本题考查认识自己的重要性。
依据教材知识,从促进自我发展,促进与他人的交往两方而来回答。
(2)本该题考查呵护友谊。
结合教材知识,“以自我为中心,考虑对方的感受比较少”说明她没有用心去关怀朋友。
“当朋友做错事时,经常保持沉默,甚至帮助隐瞒”说明她不讲交友原则。
'
‘朋友发生矛盾或受到朋朋友伤害时,不能正确而对。
”说明她不能正确对待交友中受到的伤害。
依据所学知识,从上述三方面说岀正确做法即可。
审清问题,国绕认识自己的重要性、友谊的澄淸、呵护友谊等知识点,分析材料内容,与教材知识准确衔接,有条理地分析作答。
18.
(1)勤俭持家、睦邻友好、诚信正直等。
(2)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教我们做人,为我们付出很多,我们要回报父母以爱,常回家看看,孝敬父母;
尽孝在当下,从现在开始,要以实际行动表达孝敬之心,常回家看看,帮父母做家务:
孝敬父母不仅要在物质上赡养扶助父母,还要在精神上给父母以慰藉,常回家看看,满足父母对我们的思念挂念之情等。
(3)做子女的要体会父母的爱,主动与父母沟通,化解亲子矛盾;
家庭成员之间要互相家庭成员间互相理解、信任、体谅和包容:
可以有效沟通和交流,增进理解,化解矛盾和冲突:
以良好的心态面对家庭问题,让亲情更浓,让家庭更和睦。
(1)本题为开放性试题,回答积极向上的家风即可。
如勤俭持家,睦邻友好,诚信正直等。
(2)“常回家看看”体现了对父母的孝敬。
依据教材知识,为什么常回家看看从孝敬父母的原因和做法方而来回答。
孝敬父母的原因从父母赋予我们生命,哺育我们成长,教我们做人,为我们付出很多,我们要回报父母以爱,常回家看看,孝敬父母方而来回答。
孝敬父母的做法从尽孝在当下,从现在开始,以实际行动表达孝敬之心,帮父母做家务,在精神上给父母以慰藉等方而来回答。
(3)本题考查如何建设和谐家庭。
依据教材知识,从体会父母的爱,主动与父母沟通,家庭成员之间要互相理解、信任、体谅和包容,有效沟通和交流,以良好的心态而对家庭问题等方面来回答。
19.因为开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,作为两代人,对问题的理解、看法是不一样的。
伤害双方的感情,影响家庭的和睦。
找个合适的时间、场合和老师解释淸楚。
要尊重热爱老师,学会处理与老师间的误会与矛盾。
片而的。
挫折是一把双刃剑,对于强者来说是好事,对于弱者来说则是坏事。
本题为情境分析题,考査学生运用所学知识解答问题的能力。
本题考查对亲子冲突的认识。
依据教材知识,雯雯和妈妈发生矛盾的原因是进入青春期,开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,作为两代人,对问题的理解、看法是不一样的。
亲子冲突的危害从伤害双方的感情,影响家庭的和睦方而来回答。
本题考查正确处理与老师间的矛盾。
依据所学知识,结合情境,而对老师的误解和批评,正确做法从找个合适的时间、场合和老师解释淸楚方而来回答。
理由从尊重热爱老师,学会处理与老师间的误会与矛盾方面来回答。
情境三:
本题考查学生对挫折的认识。
依据所学知识分析,雯雯认为挫折越多越好,她指看到挫折的积极影响,观点片面。
理由从挫折是把双刃剑,对我们来说既是好事也是坏事方而来回答。
20.
(1)①制左计划、②积极宣传、③组织活动、④活动总结。
(2)新型的师生关系是建立在民主平等的基础上;
师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长:
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,老师是我们的朋友。
(3)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始,在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友,而对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流,学会正确对待老师的表扬与批评,是我们成长的主要内容。
(4)老师,你为我们付岀了很多,真心感谢你。
(1)本题属于开放性试题,紧扣主题从制左计划、积极宣传、组织活动、总结报告等几个方而回答即可。
(2)本题考查新型师生关系的表现。
依据教材知识,从师生之间需要建立民主平等的师生关系,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
老师是我们的良师,更是我们的朋友等方而来回答。
(3)本题考査怎样建立良好的师生关系。
依据教材知识,从彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始,和老师成为朋友,面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问,学会正确对待老师的表扬与批评等角度来回答。
(4)本题属于开放性试题,只要学生写岀对老师感激的话即可。
21.
(1)当一需人民教师。
(2)值得、有意义。
人们为生活而努力,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,这样的人生就是有意义的。
(3)发掘自身的生命力呈:
,提髙自己的承受力、自我调节和自我修复的能力:
逐渐培养自己而对困难的勇气和坚强的意志:
学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励:
等等。
(4)①充盈和丰富我们的生命:
②关切他人的生命,设身处地的思考并善待他人。
用頁•诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会;
③积极的创造和贡献。
用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值:
将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
(1)本题为开放性试题,结合自身实际作答即可。
(2)本题为辨析题,首先说明观点,再结合所学知识进行分析。
每个人的生命都有价值和意义,所以更多的人默默无闻的一生也是值得的。
依据所学知识,从人们为生活而努力,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,这样的人生就是有意义的方而来回答。
(3)本题考査怎样对待挫折。
依据所学知识,从发掘自身的生命力量,提高自己的承受力、自我调节和自我修复的能力,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志,学会向他人寻求帮助等方而来回答。
(4)本题考査怎样活岀生命的精彩。
依据教材知识,从充盈丰富生命、关切他人生命、积极的创造和贡献、实现生命的价值等方而来回答。
仔细阅读材料和问题,把握梦想、生命的意义和价值、用于战胜挫折等知识,结合材料分析,答题时条理要淸晰。