浙江省心理健康C证面试参考题目22个教案资料.docx
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浙江省心理健康C证面试参考题目22个教案资料
浙江省心理健康C证面试参考题目22个
心理健康教育活动课构思与设计
(一)
活动内容范围:
如何帮助学生增强自信心?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计
(二)
活动内容范围:
如何帮助学生学会正确评价自己?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(三)
活动内容范围:
如何帮助学生提高抗挫折能力?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(四)
活动内容范围:
如何帮助学生调控消极情绪?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
心理健康教育活动课构思与设计(五)
活动内容范围:
如何帮助学生提高自控能力?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(六)
活动内容范围:
如何帮助学生提高某一种学习能力?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(七)
活动内容范围:
如何帮助学生增强学习意志?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(八)
活动内容范围:
如何帮助学生养成某种良好的学习习惯?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(九)
活动内容范围:
如何帮助学生养成某种良好的学习习惯?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(十)
活动内容范围:
如何帮助学生克服考试焦虑?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(十一)
1、活动内容范围:
如何帮助学生学会正确地与异性同学交往?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(十二)
活动内容范围:
如何帮助学生与同伴更好地交往?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(十三)
活动内容范围:
如何帮助学生改善亲子关系?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(十四)
活动内容范围:
如何帮助学生正确对待青春期自我形象?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(十五)
活动内容范围:
如何帮助学生适应新的学习环境?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(十六)
活动内容范围:
如何帮助学生正确对待网络或游戏机?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(十七)
活动内容范围:
如何帮助学生正确选择升学志愿?
(高中教师专用)
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(十八)
活动内容范围:
如何帮助学生学会恰当的消费?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(十九)
活动内容范围:
如何帮助学生克服自我中心意识?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(二十)
活动内容范围:
如何帮助学生克服厌学情绪?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(二十一)
活动内容范围:
如何帮助学生懂得珍爱生命?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计(二十二)
活动内容范围:
如何帮助学生学会预防危机事件的发生?
请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下内容:
1、本堂活动课的主题;
2、本堂活动课的主要目的;
3、课前准备的主要内容;
4、活动的主要过程;
5、活动中应注意的问题。