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在这里用功地读书；
在这里迎来人生的第一个转折点……在这六年的时光中，我们不免会留下遗憾，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。
如果，我能再做一回小学生，我一定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经伤害了我亲爱的的心。
记得在二年级的时候，因为我的成绩十分不好，被叫到办公室进行教育。
当老师语重心长地告诉我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立刻不服气地顶嘴：
“有些成绩不好的人还做老总呢！
”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。
老师，我当时还小，不懂得您的良苦用心，请让我弥补我的过错吧！
我以后一定用功读书，不辜负您对我的期望。
如果，我能再做一回小学生，我一定不再因后来的成绩优秀而自命清高，以致将一段摔得破碎。
在的时候，我交了一位好，我与她形影不离。
可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，嘲笑道：
“你真笨！
这么简单的题也不会，你妈没给你脑子啊？
”只见那个眼圈红了，拿着题目走回座位。
我也自知话说太重，但又拉不下脸和她道歉，冷战了好长时间。
后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破碎的拼回去，可再也粘不好了。
亲爱的好，你快回来，我不想失去这段啊！
如果，我能再做一回小学生，我一定要把属于我任务范围的卫生区认真打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。
但是，这毕竟只是幻想，留下的遗憾终究无法弥补。
如今，我们就要天各一方。
我做了一个梦，梦中的老师依然慈祥，同学依然团结友爱。
梦中，上的花草依然芬芳……
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五年的小学生活就要画上句号了，这意味着我将告别陪伴我五年的上课铃、书包和同学。
这意味着熟悉的老师再不会教会，熟悉的教室、操场将不会像现在一样时常在我眼前出现。
作为一个小学毕业生，我多么希望能再做一回小学生呀！
我不禁开始想象：
如果，我能再做一回小学生……
如果我能再做一回小学生，我一定还会更加孝敬父母、老人。
我将更加体谅劳累一天的父母。
我会给他们倒杯温温的菊花茶，让菊花的清香消除他们一天的疲倦；
我会给他们真心说一声“谢谢”，让他们知道自己的女儿长大了；
我会捧回一张张100分的试卷，使他们觉得自己的女儿很争气……
如果我能再做一回小学生，我一定会更加丰富我的课余时间。
我会读比现在的1000本还要多的书；
我会四处游览祖国大好河山，一篇篇游记将见证我的脚步；
我会大大地拓宽自己的知识面，因为“书到用时方恨少”……
如果我能再做一回小学生，我还会和同学们和睦相处。
当我们的友谊面临考验时，我会诚心诚意地请求他（她）们的理解；
当我们的友谊如日中天时，我会和他（她）形影不离，交谈一些从不和别人说的秘密，倾诉一些从不被别人知道的痛苦和委屈，使不快顿时烟消云散；
我们会分享阳光，分担风雨，同舟共济。
如果我能再做一回小学生，我就要把功课学得比现在还扎实。
在我的第二次小学生活里，我会吸收以前五年的经验，吸取以前五年的教训。
我会更加认真地写作业、写作文，会在作业之外额外完成自己给自己的任务。
我一定会像现在一样自信、自律、自立、自强。
如果我能再做一回小学生，我定会在现在的基础上，加以改进学习方法，端正学习态度。
如果时光倒流，我能再做一次小学生，相信我会比现在更成功！
如果，我能再做一回小学生作文4
我是一名小学即将毕业的六年级学生。
一晃六年过去了，我即将步入中学。
回顾过去6年的小学生活，有快乐也有悲伤；
有激动，也有愤怒；
有骄傲也有遗憾.
六年的班长工作训练，让我成长了。
我可以在学习上不断进步，同时也可以带动一些同学一起进步。
每次想到这些，我都感到由衷的欣慰，因为六年的努力没有白费。
但是，总有一些回忆让我觉得遗憾。
比如我没有花时间学习；
一直没能在班里起到很好的带头作用；
我没有充分利用我的业余时间。
——在学习任务并不繁重的情况下，我没能抓紧时间练字练画；
还有就是没有注意到自己身体的运动.
如果我能重新成为一名小学生，我一定要努力学习，抓住每一分每一秒去学习，让每一分都有价值。
不要让时间从我们毫无意义的笑声中溜走，多珍惜时间，不要再浪费分分秒秒。
如果我能重新成为一名小学生，我一定是一名以身作则的优秀班干部。
学习有困难的同学遇到问题，我会主动帮他，耐心给他讲解；
同学做错事，我一定要制止，不能纵容。
如果我能再次成为一名小学生，我必须合理利用我的时间。
在业余时间，我必须多练习书法和钢琴，抽出一些时间打篮球和跑步，这样才能很好地锻炼身体。
如果.
所有的如果只是假设。
以前一直渴望早点小学毕业体验初中的学习生活，现在很怀念小学生活。
再过几个月我们就毕业了。
让我们珍惜这短暂而幸福的小学生活，为我们的小学生活画上一个美好的句号。
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如果，我能再做一回小学生，我会好好珍惜这六年的美好时光，我会珍惜和老师之间的点点滴滴。
我非常感谢这所像父母一样养育了我六年的母校--莒南县第九小学。
感谢这六年当中传授我们的知识、无微不至地给予我们关心和照顾的老师们。
但一想到马上就要毕业了，我的心一下就变得酸楚、失落了许多。
在这所小学中，我曾遗憾过。
每次圣诞节、教师节我都选择不送礼物，但是现在想来，如果我能通过一张贺卡、一番话语向老师表达我的感谢，那么我现在内心也不会难受，不会愧疚。
滴水之恩，当涌泉相报。
老师对我们的付出是如此的多，岂是能报完的？
在这所小学中，我曾后悔过。
后悔我当初没有及时改正缺点，很多时候老师都给我指出了缺点，但我总是把嘴一噘，一副无所谓的样子。
六年下来，我不但没改正自身的毛病，还辜负了老师对我的一片真心。
这让我是那么那么的后悔。
岁月如梭，这六年的时间就这样从我身上跨过去，它就像那泼出去的水，收也收不回来。
在这所小学中，我曾经困惑过。
我困惑我的朋友为什么不理我，我困惑别人为什么用异样的眼光看我……我也有痛苦的时候，我一般有什么伤心事，我都放在心上，从不跟别人说，也不愿在别人面前哭，我只好躲在角落里哭，有时候我也会在操场上跑步，把伤心的事统统都抛在身后。
如果，我能再做一回小学生，这一切都无所谓，我会开心地度过每一天。
如果，我能再做一回小学生，我会好好学习，改正缺点，成为一名优秀的少先队员。
可是，人世间并没有后悔药，一岁光阴一岁金，寸金难买寸光阴。
只有珍惜眼前，将来才不会后悔，也不会为当初的做法感到不满，只有现在好好珍惜朋友之间的友谊和珍惜老师和你在一起的时光，才会让生活变得丰富充实。
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时光飞逝，日月如梭。
转眼间，六年时光如轻烟，被微风吹散了；
如薄雾，被初阳蒸融了。
我也从一个不懂事的小孩子变成即将升入中学的学生了。
如果，我能再做一回小学生，该多好啊！
如果我能再做一回小学生，我一定要认真、仔细、不粗心。
就是因为我有粗心这个习惯，所以每次在考试的时候，丢掉一些根本不用丢的分数。
在数学考试的`时候，明明试卷上写的数字是6，我偏偏要抄成8；
在英语考试的时候，明明这个单词是clock，我就抄成colck；
在语文考试的时候，明明这个字是虎，而我却抄成虑。
就是因为粗心，导致我考试的时候经常和100分擦肩而过，下课还被同学嘲笑。
如果我能再做一次小学生，我一定会珍惜来之不易的友情，绝不会因为一点小事，就跟朋友闹矛盾，由于一时冲动而失去一位好朋友。
记得有一次，明明就是我的错，但我又不肯放下面子道歉，所以就只好跟好朋友吵起来。
从那天起，我走我的阳关道，她过她的独木桥，我们谁也不理谁。
但最后还是对方先低头认错，从那一刻我便明白了：
朋友，就是能够在你面前放下面子。
如果我能再做一次小学生，我一定珍惜以前学习的时间，不要整天只顾着玩。
我要认真学习为以后的学习生涯打好基础。
学习就像建房子，小学时学到的知识就像房子底层，如果底层建不好，这间房子迟早变危楼，只有房子的底层牢固才能建出雄伟的大厦！
小学生活，纵然已经无法重来，但曾经的回忆依然在我心中徘徊，无法磨灭，每当想起它，心里总是甜甜的。
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六年的时光匆匆而去，悄然无声，却又让人无可奈何。
而我，也已成为一名中学生了，也已在人生道路中迈进了一步。
但我仍在暗自懊悔，若是能让我再做一回小学生，我绝对不会让自己留下遗憾。
在小学时我经常会犯错误，有许多不足之处，如今回想起来都觉得是那么不应该。
我总是以为自己是了不起的，认为老师上的内容我都会于是便不去听；
老师要求的重点也不去理会，真正内涵的知识却未掌握透彻。
如果我能再做一回小学生，我一定会在上课认真听，不受外界干扰，做好笔记。
并且，我会仔细复习知识，多利用课余时间阅读经典名著。
在六年的小学生活中，我确实没有几个知心的好朋友。
那时的我总是抱怨无人与我做朋友。
如今回过头来想一想，或许一开始，便是我错了。
我只知一味去斥责对方的不足，私下与人说三道四，却不去认真发现他们的美，也不去认真想一想自己的不足。
若，我再做一回小学生，我一定会用心发现，他人的长处，取长补短，自我检讨，并且开放自己，真心交友。
六年，我连连担任班长，却从未让班级改变。
虽然老师说我已经尽力了，但是我却认为是自己的错。
若是让我再做一回小学生，我一定会严格管理班级。
而不是让班级，老师一走便“沸腾”起来。
我一定会在所有方面都严格要求，以身作则。
朱自清说过：
“燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
”再一回小学生，我也明白这不过是一个幻想，世上怎会有后悔药呢？
如今后悔了，虽弥补不了在小学时留下的遗憾，但却可以让初中更精彩！
如果，我能再做一回小学生作文8
六年的光阴在弹指间流逝，不觉间，心灵的涟漪又多了几圈。
那些欢笑、痛苦、悔恨、感动的片段在脑海中交替浮现……虽由于时间推移而黯淡，但那些绚烂的瞬间却一直珍藏在我的心灵深处……
凤凰树见证了我们六年的美好时光。
如今的我即将成为一名中学生，不舍之情难以言表。
童年的时光透露着稚气与纯洁，而如今跨在小学与初中的交界线上，我心中不禁莞尔：
啊！
多想再做一回小学生，回到最初的美好……
二年级的期末考前，我由于贪玩，回到家就将书包扔在一边，趴在床上玩起了玩具，完全没有复习。
第二天考试，我仅用余光扫过试卷，就发现大部分题目都如同拦路虎一般，令我无从下手。
成绩公布的那一刻，我不敢抬眼去看试卷，那鲜红的大字，那可怜的分数，令我痛苦不堪。
如果能再做一回小学生，回到二年级的期末考前，我必定认真复习，考出一个好成绩。
五年级的艺术节，我班全体同学迎着艳阳，站在舞台中央，为全校师生展现我们精心准备的节目。
我自信地扫着琴弦，校园中顿时处处沸腾、处处欢乐，铮铮的琴声彰显出四射的活力。
校园间，弥漫着欢声笑语，透露着朝气蓬勃……
如果能再做一回小学生，回到五年级的艺术节，我将再次感受沸腾的校园，亲爱的笑脸，久久陶醉其中。
天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。
六年的时光，六年的深情，怎能忘记？
一路向前，一路成长，岂止怀念？
我多想再做一回小学生，去努力，去拼搏，去珍惜，去感恩。
童年只是人生的起始，只望梦里的日子，能成为那美好的小学史……
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寒梅开枝，又是一年。
这已经是第六年了，我们终是要散去了吗？
我们还能重新回到以前，再做一回小学生吗？
在我们的校园里，有那两棵大樟树，可还记得？
葱翠的枝头，四季常青，他陪伴我们都过了小学，以前，我们还总是在他下面玩耍呢！
你看，多美。
时光一去了之。
我们怎么也抓不住。
刚上小学的那年，只想着快点毕业，快点放假，可又怎想，真正到了那一天，却是如此不舍：
以前总想着小学真长，我还可以和你们相处好长时间，如今只剩下不到几个月，从前的那些场景好像就在昨天，想努力抓到这最后的时候，还真有些来不及了……如果我能再做一回小学生，我愿抛下我从前的那般骄傲，那般矫情，不会让你们生气，曾今我那般浪费眼前美好的时光，还如此任性，想起来，后悔莫及。
岁月匆匆，六年马上就要到了，我还能再重回到以前吗？
怪我，没有好好珍惜这六年的时间。
小时候，老师和家长总跟我说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，无非是想让我们好好学习，金钱是买不了时间的。
是啊，六年转眼就要过去了，我是回不到以前去了，我是回不到以前了。
如果终究是如果，金钱再多也无法让时光倒退，既然回不到曾经，那就只有向前进。
同学录、毕业考、毕业典礼……这些象征着我要在这生活六年的地方离开了。
班里那些顽皮的男生在近期也安分了许多，大家好像都很有默契地变乖了。
想，这也许是快要离别了，要抓紧这最后的关头吧。
窗外的寒梅就要随着春天的到来而凋零了，而我小学六年的时光也即将走到尽头。
让我再当一回小学生，我当然乐意，可是，说得再多，也只是如果罢了。
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时间过得可真快，六年的小学生涯如同白驹过隙，眨眼之间，便不知不觉地结束了。
在我的小学生涯中，留下了许许多多的后悔和遗憾。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，我现在算是彻彻底底地理解了这句话。
如果，我能再做一回小学生，去弥补这些后悔和遗憾那该多好呀！
如果，我能再做一回小学生，我一定加倍努力学习，将全部的经历投入到学习中。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”由此可见时间的珍贵，珍惜每一秒时间，一切都以学习为主，绝不三天打鱼，两天晒网。
之前旷课和逃学的坏毛病不会再次出现在我的身上。
如果。
我能再做一会小学生，我会尊敬我的老师，更不会顶撞“唠叨”的老师，因为她所做的一切，都是为了我们好。
俗话说得好：
“一日为师，终生为父。
”我一定好好尊重她，努力做一个老师心目中的“好学生。
”让她为我们少操一点心，不再为调皮捣蛋的我而感到烦恼。
阻止根根银发爬上老师的额头，让她永展青春的风采。
如果，我再做一回小学生，我一定好好珍惜朝夕相处的同学，那一段段最真贵的友谊。
心中想着同学，想着集体，一心为班级奉献一切。
与同学之间友好相处。
再不会出现任何暴力和冲突，与全班同学团结一心，共同为班级增添一份光彩，给低年级的同学树立榜样……
岁月入流，时光如梭。
转眼之际，六年的小学生活即将结束。
无数的后悔和遗憾时刻萦绕在我的脑海，如果时光能够倒流，让我再做
一回小学生，那该多好呀！
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如果，我能再做一回小学生……亲爱的自己：
你好
秋日的残逝与花开的绝唱，时间似流水一般，匆匆流去，一去不复返，日月如梭，光阴似箭，一转眼，我已六年级了，也快离开朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，含泪挥手这所难以忘怀，拥有许多如繁星点点般美好回忆的学校……但，如果让我再做一回小学生呢？
也许，可能，或者，我会这样去做……
如果，我能再做一回小学生，我一定会再次珍惜和同学之间的友情。
虽然我们曾经互不相识，谁也不认识谁。
但是命运把我们安排在了同一所学校，安排在同一个班级。
使得我们成为永远的朋友！
虽然在小学六年的学习生活中，我们之间也会有些小打小闹，也会产生一些矛盾。
但是，在我有困难之际，同学们还是会伸出援手。
当你在学校伤心流泪时，唯一安慰你的就是同学；
唯一递给你纸巾帮你擦眼泪的也是同学；
唯一帮你伸张正义，打抱不平的还是同学。
同学犹如雨水滋润我的心田，而我们的友情则是连接我们的桥梁，是我们的保护屏障……
如果，我能再做一回小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，一次我就因为把2写成了3，结果与100分擦肩而过，幸好那只是做在本子上的口算。
如果，我能再做一回小学生，我将对我的英语更自信，好好学习英语，让老师对我刮目相看。
我会认真的听课，上课积极举手发言，不再因不举手被老师批评。
如果，我能再做一回小学生，我定……
祝：
天天开心！
如果，我能再做一回小学生作文12
我是一名即将小学毕业的六年级学生，6年时光匆匆过去，我即将踏人中学的校门。
回首过去6年的小学生活，有快乐，也有伤心;
有激动，也有恼怒;
有自豪，也有遗憾……
6年班长工作的锻炼，使我成长。
我在学习上能够不断进步的同时，也能够带动着一些同学们一同进步。
每当回想起这些，我就会由衷地感到欣慰，因为6年的努力没有白费。
但是，总是有一些回忆令我感到遗憾。
比如，我没能够抓紧时间学习;
没能在班里时时刻刻起到好的带头作用;
没能将课余时间充分地利用起来——在自己学习任务不重的情况下，没能抓紧时间去练习书法、画画;
还有就是没能够注意到锻炼自己的身体……
如果，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，抓紧每一分每一秒去学习，做到分秒必争。
一定不让时间从我们的无谓谈笑声中流走，更加珍惜时间，不再浪费一分一秒。
如果，我能再做一回小学生，我一定要做一个以身作则的优秀班干部，在学习比较吃力的同学遇到难题时，我要主动去帮助他，去耐心地为他讲解;
在同学们做错事时，我一定要去制止，不去纵容他们。
如果，我能再做一回小学生，我一定要合理利用时间，在课余时间内，我一定要多多练习书法与钢琴，并且空出一些时间打打篮球，跑跑步，从而把自己的身体锻炼得棒棒的。
如果……
那一句句如果，也都只是假设。
以前我总是渴望早点小学毕业，去体会初中的学习生活，但是现在我却很留恋小学生活。
再有几个月我们就毕业了，就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活，并为自己的小学生活画一个圆满的句号吧!
如果，我能再做一回小学生作文13
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，六年的小学生活已经接近了尾声，我也从幼稚渐渐走向成熟，蓦然回首，渐渐往事，历历在目，心中升起了一丝酸涩，有的还是那对小学生活的不舍，如果，我能再做一次小学生，我定不会将自己的遗憾留在校园。
如果，我能再做一回小学生，我绝不会在孤身一人向前进发，我会更加珍惜与伙伴们的同窗情谊。
让我们的歌声充满校园；
让我们快乐是花儿绽放，我们将一起在操场上挥洒汗水，将我们的爱心捐献出去，将知识分享出去，在学习的路上共同前进，使我们的友谊之树枝繁叶茂！
如果我能再做一回小学生，我将做一名老师身边的“记录者”，将长者的经验用于实际，将人生的哲理铭记于心，用语言提高我的素质，用国文丰富我的文化底蕴，用数学解决生活难题，用英语开阔视野，将老师的话语铭记于心，不让自己考试后落下悔恨的泪水。
如果，我能再做一回小学生，我将使校园更加美丽。
我要让白色垃圾从校园中消失殆尽，不然水龙头再在那里孤独地流泪，让小草在我们的呵护下茁壮成长，让花儿使我们的校园更加多彩，让大树再为我们撒下一片绿荫，让我们在一个舒适、芳香的环境下奋勇向前。
我知道，时间不会倒流，我要抓住今天，把握现在，为我的小学生活画上一个圆满的句号，以一个良好的结果迎接团徽的召唤！
如果，我能再做一回小学生作文14
走进时间的长廊，翻开记忆的相册，拾起那片留下来的回忆，总有一种回忆使我们欢喜、遗憾、后悔、自豪。
六年的生活就快过去了，这六年好似一种五味杂陈：
酸、甜、苦、辣、咸。
回想这六年，有许多对不起同学、老师的事情。
如果再让我做一回小学生，我一定要对那些老师、同学说一声：
“对不起。
记得有一次，体育课上，我看见一颗粗壮的大树，便有一种“猴子上树”的欲望，我用尽全力冲向那棵树，不料快到那棵树的时候，从树后转出一个人来，他好似抱住树似的，我想停下来，已经来不及了，我不住的大喊道：
xxx，快闪开！
可他无动于衷，并，随着一声惨叫，那位同学的牙给碰出血了，我很着急，想向他，可体育老师和同学已经围过来了。
我被体育老师带到了办公室。
如果再让我过一次小学生活，我一定不会再次冲向那棵大树，不让悲剧再次发生。
那是使我后悔的一件事，还有一件令我自豪的事情。
那是足球队刚刚创建的时候，班里竞选足球队员，我本身就很喜欢足球，想去竞选，我打定主意，去老师那报名，老师欣然同意，经过两天的努力，我终于被老师选中，成了足球队员，我很自豪。
六年来，我做了一些好事，但也有一些不光彩的事，如果再让我做一次小学生，我做什么事都要谨慎，不再鲁莽不让悲剧发生，做任何事我一定用尽全力做到最好。
如果，我能再做一回小学生作文15
如果，我能再做一回小学生，我的生活一定不会是现在这个样子的。
我会把小学时光中做过的错事和后悔的事，全部做对做正确，不让自己留下遗憾。
如果我能再做一回小学生，那我一定铭记老师的谆谆教导，一定会把朱自清所说的”我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”再好好理解一遍。
如果我能再做一回小学生，我会把握住时间，与好书为伴。
中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。
假如我再做回小学生，我一定珍惜时光，努力与书结伴，汲取书中的营养。
如果我能再做一回小学生，我一定会和同学友好相处，不会因为一点点分歧就翻脸分帮派。
因为我已经明白“忍一忍风平浪静，让一让海阔天空”，因为我也知道宽容是友谊是最好的粘合剂，退让是友谊最重要的船帆。
如果我能再做一回小学生，我会做之前没有能力与勇气做的事。
虽然再回到从前还会碰到各种困难和磨难，但我不会退缩，而会勇往直前，永不放弃。
因为我明白了有些东西错过了，它就不会再回来，所以我会把握命运，不让机遇从我眼前白白溜走。
如果我能再做一回小学生，那么我将会是一年级中最优秀最聪明的学生，成为名副其实的学霸。
我不会像一年级时候那样淘气，因为我已经有了前车之鉴，我会努力做一个懂事又听话的孩子。
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