人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深 》同步练习A卷Word格式文档下载.docx
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shé
n
huān
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________奇
________一堂
阻________
cuì
ruò
fù
qiān
xĭ
奔________
2.(3分)给下面的字加偏旁组成新字,并组词。
采
________
________
段
争
3.(8分)按要求填空
①茸,间架结构是________“逐”字的间架结构是________。
②榛,部首是________,音序是________。
③褐,部首是________,最后一笔的笔画名称是________。
④歇,部首是________,除部首还有________画。
4.(4分)写出下列各词的近义词。
清新—________
消失—________
各式各样—________
包括—________
5.(2分)形近字对比组词。
僧________
捂________
驻________
赠________
梧________
拄________
6.(3分)填上适当的标点符号。
①哈哈________左眼跳________有吉兆________盼财神________财神到________快叫进来________
②今天判和三天后再判有什么区别吗________
7.(4分)写出下列句子的修辞方法。
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
8.(3分)词语搭配。
①显示________
A.看法
②表示________
B.力量
③揭示________
C.方向
④指示________
D.规律
9.(4分)按课文《爱发脾气的孩子》内容填空。
爸爸,我已经不需要这些东西了,我现在可以________自己,不再乱发________了。
二、阅读理解(共3题;
共50分)
10.(23分)阅读《妈妈的账单》,回答下列问题。
母亲的账单
小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
店里每天都有一些收款和付款的账单要经办。
彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也已成了一个小商人。
有一次,他忽然想出了一个主意:
也开一张收款账单寄给他妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。
某天,妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单,上面写着:
母亲欠她儿子彼得如下款项:
为取回生活用品20芬尼
为把信件送往邮局10芬尼
为在花园里帮助大人干活20芬尼
为他一直是个听话的好孩子10芬尼
共计:
60芬尼
彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍,她什么话也没有说。
晚上,彼得在他的餐桌旁边找到了他索取的报酬60芬尼。
正当小彼得如愿以偿,要把这笔钱放进自己口袋时,突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来:
彼得欠他的母亲如下款项:
为在她家里过的十年幸福生活0芬尼
为他十年中的吃喝0芬尼
为在他生病时的护理0芬尼
为他一直有个慈爱的母亲0芬尼
0芬尼
(1)彼得给妈妈的帐单和妈妈给彼得的帐单不一样,你认为这两份帐单最大的区别是什么?
(2)如果你是彼得,此时此刻,面对妈妈的账单,你该说些什么?
做些什么?
(3)如果你是妈妈,又会说些什么?
11.(9分)阅读短文,回答问题。
我最不喜欢的人
我最不喜欢我爸爸,因为他不关心我,简直不像我的爸爸。
爸爸只不过是一名小学教师,可他却比大干部还要忙。
上班他比别人提早一小时,下班他比别人推迟一小时。
家务事都落在可怜的妈妈身上了。
有一次,我实在憋不住了,等爸爸一进门,我就向他开了一炮:
“爸,你怎么才回来?
”爸爸淡淡一笑:
“好孩子,爸爸在学校批改作业呢。
”晚上,我们都睡了,只有爸爸还在一个劲地读呀,写呀。
我真不明白,老师备课比我们学生背书还难吗?
一天中午,爸爸按时下班了,可是他身后却拖着一条“尾巴”——带了个学生。
我和妈妈不解地看着他俩。
爸爸又是淡淡一笑:
“这孩子父母都出差了,就到我们家当个临时儿子吧。
”说着,就把这位学生带到饭桌旁。
别人的家长_______利用星期天为自己的孩子辅导功课,_______我爸爸一到星期天,_______为生病的学生补课,_______辅导后进生学习。
每当我看见别人的爸爸带自己的孩子逛公园时,就非常羡慕。
唉
爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊
可是爸爸始终没有满足我的要求
当我再次向爸爸“抗议”时
爸爸抚摸着我的头
仍然淡淡一笑
孩子
等你懂事了
就会喜欢爸爸了
(1)给短文末尾一自然段补上标点符号。
唉________爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊________可是爸爸始终没有满足我的要求________当我再次向爸爸“抗议”时________爸爸抚摸着我的头________仍然淡淡一笑________孩子________等你懂事了________就会喜欢爸爸了________
(2)写出文章的主要内容。
(3)将“可是、不是、总是、就是”选填到文中横线上。
别人的家长________利用星期天为自己的孩子辅导功课,________我爸爸一到星期天,________为生病的学生补课,________辅导后进生学习。
(4)你喜欢这样的爸爸吗?
为什么?
12.(18分)课内阅读《荷花》。
荷花已经开了不少了。
荷叶_______的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小_______。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要破裂似的。
(1)找出文中写荷花的句子。
(2)这段话除了写荷花还写了________,抄下句子________。
你知道它的特点是________、________、________,是从这些词语中看出来的________、________
、________
。
(3)按照原文填空。
荷叶________
的,像一个个碧绿的大圆盘。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小________。
三、语言表达(共1题;
共15分)
13.(15分)按要求写句子
(1)照样子,写短语和句子。
例:
慢吞吞
慢吞吞地站了起来。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,一摇一晃地走上了讲台。
笑呵呵
(2)用修改符号修改病句。
班会上,她总是首先第一个发言。
(3)用合适的关联词语连成一句话。
我永远不会忘记那掌声。
它使我明白,同学们并没有歧视我。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、