竞选学生会主席团汇报书Word格式文档下载.docx

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各种思绪袭来，我记得X书记在上学期最后一次学生会会议上，讲述了关于“创新”、“工作反馈”、“个人发展的问题”和“学生欢迎的工作方式”等问题，我受到了很多启发，同时，也在思考自己是否可以把老师交给的种种任务妥善完成，是否能够指挥得当，工作思想是否正确。

由此，我决定写一份思想汇报书，请老师过目提出宝贵意见，也作为老师考察我是否有能力担任主席团中职务的一项依据。

这份思想汇报及工作思路书，我将依托两年在学生会的工作经历重点讲述：

个人工作思想、对学生会外的处事方式及要求、安排工作思路等容。

一、个人工作思想汇报

个人工作思想汇报将呈现我开展工作的思想大纲，介绍我的工作理念。

根据两年来的学生会工作进展和主席团的不同工作方式，吸取他们的工作精华，结合我的思考，侧重表述我如今看来尖锐的，当前环境下亟待解决学生工作问题并列举解决办法。

如“提高学生干部的积极主观能动性”、“扭转摆脱官僚思想”、“服务意识和管理意识的把握”。

我开展工作，以及引导部长干事开展工作及交流合作的核心是“尊重”，侧重的宗旨是“为了学院，为了同学服务”，开展工作总体思路是“在维持并保证稳定的基础之上，不遗余力的求创新以及改革”。

（一）关于学生会组织部的管理

1、树立前进方向为崇高事业理想

思想上，引导大家树立可以引以为豪的前进方向，目的在于让大家在心底认可自己的学生工作。

在我看来，把我院学生会的宗旨侧重在“为了学院、为了同学而服务”的方向上开展，是有利于学生工作的开展的，这是拥有“正能量的”，是符合积极向上的价值观的。

“为了学院”旨在服从学院领导安排，及时上传下达，采取恰当有效地方式对普通同学进行工作。

“为了同学”目的在于为同学们的学习、生活、活动、进行后勤服务与权益保障等。

在心里产生认同感，并且在行动上，切实履行这一宗旨，潜移默化的影响着自己，对自己的事业感到自豪，这便是很好的工作形态。

2、发挥主观能动性

学生会工作种类繁多，每个部门都有其独特的专业性。

发挥大家的主观能动性，在我看来是最效的工作方法。

这不仅可以产生极高的工作效率，亦可锻炼出执行者的熟练的专业素质。

我打算继承学生会原有方式的基础之上，结合自己的所思所想从以下几方面入手。

（1）学生工作开展伊始，描绘一幅开展工作切实履行“为了学院，为了同学服务”的学生会宗旨后，学生工作可能会出现的那些务实的美好蓝图。

（2）尊重的基础上，表扬与批评相结合。

表扬的用意是肯定一个部门或个人的阶段性工作成果。

批评的用意是督促的勉励其工作进步。

表扬时，我会谨慎选择时间、地点，力求表扬的效果最佳，阶段性工作优秀部门、个人，予以写成明确文字材料（包含工作优秀容，以及本部门工作出色、进步人员的事迹）在学生会予以公示（评定优秀标准，需在实践中，进行讨论制定）。

这样的表扬与肯定会满足个人的进取心与荣誉感，调动工作积极性。

对于问责他人的过失，需深思熟虑，点到为止，这里面需考虑到维护当事者的个人尊严、威信等问题，也就是所谓的“面子”问题，说的过分了，不仅起不到警示与勉励的作用，反而会适得其反，影响日后的工作。

我打算和大家一块商讨出一份大家都能接受的“学生会工作奖惩措施”一起去维护，工作没有做到位，或者出现错误，自己就明白会受到怎样的处罚，起到督促的作用。

（3）公平、客观的引导“付出与回报”思想。

明确的向大家提出一些关于自身“利益”的问题，如：

让自身在服务中，得到锻炼，为以后的人生、事业打基础；

付出之余将得到隐形回报，老师不止一次提到，工作出色者一定会获得老师的认可，在获得荣誉方面有所优势。

同时，我将定期（半学期、一学期）向老师汇报优秀部门、个人的事迹，等。

（4）抚慰人心，及时聆听。

在部长、干事工作中，遇到委屈、不顺心的事，欢迎找我倾诉。

如果是其自身心理原因，给以安慰。

如果是他人的误会、过失造成的，我将重的去向当事人调解、解释。

绝不让人蒙受不白之冤。

（5）注重自身素质的提高，自我修养的提升。

一位合格的领导者，不仅需要在工作指挥上得当，在日常工作生活中同样需要在自身道德、品格上树立典；

在行事上，稳重、沉着、冷静。

这些问题，我在平时会多加注重。

3、扭转甚至摆脱部官僚思想，建立平等意识

学生会因工作需要，存在主席团、部长、干事的职位之分，亦存在主席团总览全局，部长指挥干事，干事相互合作的上下级之分的客观事实。

因为存在管理还有个人的虚荣心等问题，部分人不同程度的滋生了官僚思想（主要是“高人一等”的思想）的存在。

由于学生会组织结构的构成成员都是一个学院的学生，这种主要基于个人虚荣心下的官僚思想，会导致同学间的“尊重”缺失，“尊严平等”的践踏。

会引起同学反感、挫伤工作积极性，引发心中抱怨，最终会导致一些不愿意看到的现象出现。

我的工作思想之一就是“扭转甚至摆脱官僚思想，建立平等意识”，无论工作作风偏向于严格还是宽松，交流方式和态度必须建立在尊重他人和人格平等的基础之上。

关于这一观点，我将在日常工作中，采取委婉的态度，向学生会主席团、部长，进行阐述，争取引起大家的共鸣。

努力创造一个平等友爱、互相尊重、互相帮助的工作环境，在这样的集体中，一定会更加有益于个人的工作水平和能力的提升。

4、两点建议，促进制度健全发展

（1）建立评价不同部门的工作优劣评定制度。

不同部门的职责不一样，有些部门主要是与学生打交道，有些部门是开展的辅助性工作，有些部门可以用具体数字来恒定，有些部门却只能凭借口碑来衡量、有些部门工作总在人前显露，有些部门只能身居幕后。

为了评定部门工作优劣，肯定大家的工作成果，在我看在一份让大家认可的各部门工作优劣评定制度是需要建立的。

（2）建立深入人心的、公平的奖惩制度。

此制度可尽量避免领导者因个人喜恶、情绪开展工作，表扬、问责有凭有据，公平二字切实有效地履行下去。

有一个标尺，大家都去维护，便会深入人心。

上述两种制度的建立的基础在于可行性和大家乐于接受以及可以形成个人主观上维护的意识，最终目的都是为了促进工作发展。

在实际中，建立上述制度的步骤有以下几条。

第一步，我首先向主席团、部长提出倡议，大家同意的基础上，向老师报告，如果老师经过考虑，同意后，将有以下步骤。

第二步，开一个专门的会议，由各部长自己述，提交材料，阐述自己对本部门工作优劣的认识，用意在于让大家了解一下各部门的细节工作；

同时说明自己部门开展工作可达到的效果及易犯的错误。

第三步，在学生会主席团、部长在会议上进行讨论，依此对每个部门初步确定工作优劣评定标准。

然后共同讨论可以实际实施的奖励措施、惩罚措施。

第四步，提交老师审核，结合老师意见，反馈给大家，总结出最终结果。

（二）有关学生会开展学生工作的注意事项

1、一个中心为“服务”，一个“威慑”是规章制度

无论是我自己还是引导他人开展针对于普通同学的工作。

思想上，给自己的定位是“服务”，所有的工作必须以此为中心展开。

杜绝任何人“高人一等”“盛气凌人”的姿态。

避免站在普通同学对立面上开展工作。

在开展同学们心所抵触的工作的时候，采取商讨的办法，解释清楚来龙去脉，坚决反对“一言堂”“命令”的方式。

以“服务”态度开展工作，为避免的同学们可能产生的懈怠、涣散的懒惰情绪，在开展工作之前，给大家讲述可能出现那些违反“规章制度”的情况，会进行怎样的处理，目的在于起到警示、威慑作用，明确责任，以备在出现特殊情况，必须进行处理时，减轻反感情绪。

如：

在动之以情、晓之以理的基础之上，如果仍旧出现“刺头”学生，在保证绝大部分同学理解的基础上，在尊重“刺头”学生的前提下，采取必要措施，直至交由老师处理。

2、两个基本点“尊重”“自律”

开展任何针对普通同学的工作的前提是“尊重”，保证同学们心欣然接受学生会的组织、安排的前提是“自律”。

尊重他人，亦会被他人尊重；

要求他人做到的，自己首先要做到，“己所不欲，勿施于人”，这两样“人之常情”，在我看来是开展工作最基本的点。

二、安排工作思路及开展活动的创新意见

（一）安排工作思路

1、上传下达类，老师布置安排有关部门的工作任务

（1）根据事态轻重缓急进行通知，原则上，我在相关部门部长不上课的时间通知。

（2）根据工作任务的性质。

琐碎或较轻松事项，通知相关部门、嘱托相关部门任务完成后，向老师反馈信息。

（3）繁杂或较困难事项，在通知相关部门后，要求其讲述工作方式、步骤，然后，必要时，根据我的经验提出谨慎建议，并说明工作遇到困难和问题及时联系我，工作完成，及时向老师反馈。

2、常规工作类，日常学生活动工作安排

此项工作，每年都会组织召开，相关部门相对轻车熟路。

（1）在收到相关工作开展的时间、要求后，通知相关部门。

（或许是相关部门在校会开会后，通知我。

）

（2）要求其阐述工作方式和步骤。

（3）我在尊重其工作方式和步骤的基础上，我将在：

是否有安全风险、与有关规定是否冲突、普通同学对采取的工作方式是否反感、人员安排是否合理等容上进行考量。

考虑到主观能动性和个人积极性问题，尽量不更改其工作方式和步骤。

如果其工作方案确实需要更改，采取合理态度，根据实际情况或直接或委婉的提出。

（4）工作、活动进行中，随时关注可能出现的突发事件。

（5）工作完成，及时向老师反馈，并听取下一步工作任务。

3、突发事件处理类

突发事件，虽不会时常发生，但需要有应对机制，正常上班期间，学院有老师坐镇管理。

但在下班期间、夜间，万一出现紧急事件，如学院同学打架斗殴、钱财失窃、甚至发生安全事故。

在发生突发事件时，我的工作计划是控制事态发展、减少损失、报告老师、听取指挥。

我在下面列举几个可能会出现的事件。

（1）打架斗殴事件，第一步，联合其他学生会成员，采取冷静现场、杜绝事态扩大的处理方式。

化小争端、冲突，了解事态始末后，报告老师。

对于相关违反校规校纪的同学，第二天交由学院领导合理处置。

（2）对于钱财失窃事件，第一时间报告老师，听取老师指挥，采取下一步行动。

（3）发生安全事故，联合其他学生会成员，第一时间送往就近医院就医或拨打120急救等待救援，同时联系老师，听取老师指挥意见。

4、解决普通同学的诉求

解决普通同学的诉求，是听取同学声音的一个重要途径，是维护学院声誉的重要保证。

我的工作方式如下。

（1）本着尽量利用手中资源帮助同学的原则，解决问题。

（2）需要注意的是，诉否合理，不合理的诉求，委婉拒绝。

（3）诉求所述之事是否真实，不真实的甚至对别人产生困扰的事情，坚决制止，并发表反对的声音。

（4）假如所述容，涉及到自身工作出现错误，我坚决改正，并道歉。

（5）涉及到学生会部的失误方式，大家进行讨论并整改。

（二）开展活动创新意见

目前，学校组织的活动，各种各样，由于我们学院实际情况，每个年级仅有200余人。

有些必须要参加的活动，如运动会涉及到运动员、观众、健美操队、后勤人员，几乎每年的大一学生全员参与，怨声载道。

有些日常活动，如跑操，大一全体参与，锻炼时间短，起不到锻炼效果；

起床时间早，影响上课质量。

这些活动，学校政策上不取消，我们只能执行。

学生会的工作，便是在开展这些活动前，尽量减轻同学们的抵触情绪。

结合X老师在会议上的思路，我有以下建议。

新生报道后，在恰当时间，开诚布公的告知大家学院现状，让大家做好开展相关活动的心理准备。

并在原有基础之上，改善学院可以做主开展的活动环境，让大家享受到学院为大家准备的活动乐趣，建立起学院集体荣誉感。

潜移默化的形成一种有“享受”也有“付出”的局面。

1、开展大家喜欢的活动

开学之初，发放调查统计表，统计大家想要开展的、所喜爱的活动。

可以是自己原创的活动，也可以是常规活动，集思广益，收集上来后，整理好，向同学们进行反馈，开展一系列学院条件允许的活动，学生会成员牵头，联合普通同学共同组织，让大家既是组织者又是参与者。

2、开展活动，稳定中求创新

在保证学院学生工作正常开展的基础上，开发创新点，进行活动改革与创新，一步一步踏实的前进，避免出现“大跳跃”的不现实举动。

创新的灵感，来自于大家的集思广益，关于创新的事，多讨论，最终会有收获。

我的工作思想总结起来就是力求学生会的工作环境，公平、进取、组织风气堂堂正正。

开展工作，发挥每个人的潜力，培养大家独立自主的思考能力和决策能力。

谨慎行事，做于人于己都有益的事。

这份思想汇报书涉及的容，没有完全包含学生会工作的全部容，仅是一份体现个人工作思想方向和思路的汇报，请老师批评指正。

在我的主观意愿上，希望可以继续在学生会工作，争取一份宝贵的锻炼自己的机会。

假如可以得到老师的认可，给予我在主席团任职的机会，我会以饱满的热情去努力工作，处理好工作、学习、生活的关系，为学生会的进步出力。

最后祝愿XXXXXXXX学院的各项事业更加辉煌，祝老师桃满天下！

XXXXXXXX学院团总支

学生会XXXXXX

XXXX年XX月XX日