二年级下册体育教案Word文件下载.docx

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让你在小学阶段的学习、生活更加有趣。

教学重点：

1、由于运动会有广播操比赛，所以每节课要进行一定时间的广播操练习

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。

如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

立正、稍息、集合、解散

教学内容：

1、队列队形：

立正、稍息、集合、解散；

2、游戏；

块块集合

教学目标：

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

1、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

2、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

教学过程：

一、准备部分：

A、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

B、准备活动：

1、小游戏：

“抓人”；

2、做二到三节简单徒手操；

3、专项准备活动。

C、教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师做徒手操的讲解和示范。

5、师生一同练习。

D、学生活动

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

学生精神饱满。

二、基本部分

A、队列队形：

立正、稍息、集合、解散：

重点；

挺胸抬头。

难点：

腿要伸制直，体要正动作要迅速。

B、教师活动

1、教师讲解动作和要领。

2、教师做完整正确示范。

3、教师个别指导。

C、学生活动

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习，分组练习。

3、学生练习时精神饱满整齐一致。

三、结束部分

1、教师总结本次课的情况然。

2、下课。

基本体操

（一）

1、基本体操：

第八套广播操（1-4）节；

2、游戏：

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

各节的动作要领及要求。

动作的准确性和优美大方有节奏感。

教学准备：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散。

2、专项准备活动。

C、教师活动：

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

二、基本部分：

1、第八套广播操（1—4）节：

原地踏步（8×

2）；

第一节，伸展运动。

第二节，阔胸运动。

第三节，踢腿运动。

重点：

A、基本规则：

1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。

2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。

三、结束部分：

1、总结本次课的情况。

基本体操

（二）

第八套广播操（5-8）节；

挑战应战

3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

一、准备部分：

2、复习广播操的前四节。

1、第八套广播操（5-8）节；

第五节，体转运动。

第六节，全体运动。

第七节，跳跃运动。

第八节，整理运动。

2、游戏：

挑战应战规则：

a、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

b、追拍时不得用力堆人。

c、应战者如失败就算对方胜利。

1、放松；

2、小结；

3、下课。

队行排列

队列：

排纵队，横队

1、培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

2、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

教学课时：

一课时

2、复习广播操的后四节。

C、教师讲解：

A、教学部分：

1、队列；

排纵、横队（要求：

排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间距）

2、教师活动：

a、教师讲站队的要求。

b、学生练习，教师指导。

B、基本规则：

1、教师活动：

总结本次课的情况

2、学生活动：

认真听讲，精神饱满

3、教学小结：

通过本节课的学习，你学会了排纵队，横队了吗？

4、下课

向左转、向右转、向后转

向左转、向右转、向后转；

2、复习，广播操

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

腿要靠拢不要外扫

一、课堂常规：

二、准备活动：

向左转、向右转、向后转。

2、广播操。

三、教学部分：

（一）、队列：

原地的转法

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

（二）、复习：

（广播操）第八套广播操（全套）

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

（三）、教师活动：

（四）、学生活动

2、学生练习，分组练习。

教学小结：

这节课你学到了什么？

向左转、向右转、向后转，几个动作，你找准方向了吗？

各种姿势走

（一）

各种姿势的走

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、通过本次学习让学生学会正确走路。

下上肢的协凋，放松，自然。

抬头，挺胸，自然大方。

2、广播操。

三、教师讲解：

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

四、教学部分：

A、教师活动：

B、学生活动：

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4、在音乐下练习

五、结束部分：

认真听讲，精神饱满。

本节课学习了走的姿势，你学会了吗？

4、下课。

走的正确姿势

（二）

走：

用各种正确姿势的走；

游戏：

迎面接力

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。

三、教师活动：

1、教师语言要清晰；

3、讲解队列练习的要求；

A、教师活动

用各种正确姿势的走

1、学生认真听讲动作方法和要领；

2、学生集体练习；

3、学生分组练习；

五、游戏：

（迎面接力）

六、结束部分：

队列、报数

报数

1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

1、课堂常规：

a、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

b、宣布课的内容和任务。

2、准备活动：

广播操。

专项准备活动。

3、教师活动：

a、教师语言要清晰,教师讲解课堂要求和任务。

b、讲解队列练习的要求,师生一同练习。

A、教学内容：

（报数），声音、短处、宏亮，连贯、精神饱满。

2、教师讲解动作方法和要领，教师做分解和完整动作示范，教师给学生个别指导。

B、教师活动：

C、学生活动：

本节课学习了队列、报数，你学会了吗？