四年级英语教案13文档格式.docx

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saniceteacher.

3、Howtodescribe？

课时

安排

《Unit1.Sheisaniceteacher.》2课时

《Unit2.He'

scool..》2课时

课题

Unit1Sheisaniceteacher.

主备人

汪丽梅

授课班级

四年级

授课人

单慧玲

授课时间

2015.3.

教学目标

知识与技能：

FirstletthestudentsunderstandtheChinesemeaningofthedialogue.

过程与方法：

Singthesongsineveryclass。

情感、态度与价值观：

LetthestudentsusetheEnglishindailylife.

教学重点

1、Howtousethedialogueintheirlife.

2、Howtorecitethedialogueandactoutthem.

教学难点

1、MakethembeinterestedinEnglish

2、Howtodothelisteningexerciseswell.

教学方法

讲授法

教学准备

预习

课时安排

2课时

第一课时

《Unit1she’saniceteacher.》

（1）

1.Wordsandphrases:

nice\abit\shy\clever\naughty

2.Sentences:

ThisisMsSmart.Sheisaniceteacher.

3.Grammar:

Usingadjectivestodescribeperson.

讲授法、探究法

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

二次备课

一、1.

Warmup

1）Singasong.

Greetwiththeteacher.

二、

LearningandPractising

1、_1）Listenandpoint

Tellthestudentsopentheirbooks,andlookatthefirstpicture.Answertheteacher'

squestion"

Isthisadog?

"

Thestudentsrespond.Now,I'

mgoingtoplaythetape.Iwantyoutolistenandtellmewhoisnice?

（Theteacherplaysthetapeasmanytimesasnecessary.）

2、教授句子“

saniceteacher.’’

1、学生听磁带写单词。

2、练习句子：

三、2）Listenandsay

分组，布置练习任务

PleaselookatAcitivity2.I'

mgoingtoplaythetapeagain.ThistimeI'

mgoingtopauseitaftereachpersonspeaks.ThenIwantyoutorepeatthesentence.Thenyouwilltellmethecorrectadjectivetodescribethatperson.（Theteacherdoesmoreexampleswiththeclassandalsowithindividualstudents.）

四、3）Pointandsay

LookatAcivity3,theteacherholdsupthebookandpointstothepictureofXiaoyong.Explaintothestudentsthatwhenwearesomedistanceawayfronanobjectorperson,wemustuse'

that'

insteadof'

this'

.Anddescribeshim\her\itusingasuitableadjective.Theteachermonitorsthedialogues.

小组内快速练习

学生快速练习，小组内比赛

Homework

Writethenewwordstwice,andlistenthetapecarefully.

板书设计

Unit1ThisisMsSmart.She'

教学反思

第二课时

《Unit1Sheisaniceteacher.》.

（2）

1、Howtodescribe?

2、背诵单词、句子。

Howtodescribe?

一、Step1:

Greeting

2）Greeting.

学唱英文歌曲

二、Step2:

LearningandPractising

OpenyourbookstoModule1unit2,Lookatthepictures.Whatcanyousee?

Now,I'

mgoingtoplaythetape.Iwantyoutolistencarefullyandfindoutwhoisclever.（Theteacherplaysthetapeasmanytimesasnecessary.）

学生自由练习

三、Listenandsay

Writethenewwordsontheblackboard:

niceshyclevernaughty

Theteachershouldexplaintheneaningofthesefourwords.nice:

meanspleasant.shy:

meansnervousandembarrassed,especiallywhenyouarewithpeopleyoudon'

tknow.clever:

meansintelligentnaughty:

meansbadlybehaved.Thentheteachershouldmakestatementscontainingthosewords.

大声齐读Thisismybigbrother.He'

scool.

四、引导听录音

回放本课句子

学生认真听录音

五、、Pointandsay

（NowlookatAcitivity2,please.Readthedialoguewithapartner.（Thestudentsreadthedialogue.）

Nowworkwithapartner,please.StudentAtellsStudentBtolookatacharacterinActivity1.StudentBdescribesthatcharacterusinganadjective.（Thestudentsworkinpairsandtheteachermonitorsthedialogues.）

两人搭档练习

布置作业

Listentothetapecarefullyandwritethenewwords.

Unit2Thisismybigbrother.He'

第三课时

《Unit2He'

scool》

（1）

学习语句Thisismybigbrother.He'

scool.

1、Warmingup

Singasong

Singasong

2、Greeting.

2）Greeting.

三、LearningandPractisin

OpenyourbookstoModule1unit2,Lookatthepictures.

Whatcanyousee?

mgoingtoplaythetape.Iwantyoutolistencarefullyandfindout

whoisclever.（Theteacherplaysthetapeasmanytimesasnecessary.

教师指导学生看图生回答问题。

四、Practisin

启发学生读句子。

教师问学生答。

在作业本上书写本课单词及句子。

第四课时

scool》

（2）

He'

动物卡片

一、热身／复习单词（Warm-up/Revision）

二、呈现新课

NowlookatAcitivity2,please.Readthedialoguewithapartner.（Thestudentsreadthedialogue.）

三、说出动物的单词

四、Guessinggame

本模块由LondonisthecapitalofEngland和ThisistheRiverThames.两个单元组成，介绍怎样描述一座城市或一处景物？

本模块向我们介绍了伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、文化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。

伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。

2、方法与过程学生能够对伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。

歌曲LondonBridgeisfallingdown.外形进行描述。

1、句子:

"

What'

sthis?

What'

sthat?

2、Howtodescribe？

《Unit1LondonisthecapitalofEngland

.》2课时

《Unit2ThisistheRiverThames..》2课时

Unit1LondonisthecapitalofEngland

《Unit1Unit1LondonisthecapitalofEngland.》

（1）

1.Words:

city/ship/beautiful/whose

LondonisthecapitalofEngland.

Andit'

sverybig!

Warmingup

Singasong.

1、Getthestudentstolookatthepicturesandseeif

theycanworkoutwhatishappening.AskthemquestioninChinese

2、教授句子“What'

/

What'

’’

“What'

Listenandsay

2）Revise'

big'

and'

small'

andpickuporpointtoobjectsintheclassroom,say,'

Thisis\Thatissmall'

or'

Thisis\Thatisbig.'

（Domanyexampleswiththeclass.）

Pointandsay

Tellthestudentsthatyouaregiongtopickuportouchthingsandtheyhavetosayiftheyarebigorsmall.

Unit1

city/ship/beautiful/whose

《Unit1London》.

（2）

Greeting

Greeting.

Remindthestudentsthattheywillhavetouse'

s'

astheywillbesomedistanceawayfromtheobjects.（pointtosomeofthethingsinthestoryandhaveindividualstudentstellyouiftheyarebigorsmall.）

4）Pointandsay

大声齐读:

LondonisthecapitalofEngland.

（revisetheadjectivesthestudentsknow,includingcolours,e.g.bigsmall,naughty.clever,short,thin,fat,small,long,red,yelloNowpointtoobjectsondifferentpagesinthebook

andsaywhateachoneis.Thestudentshavetomake

astatementabouteachobjectusinganadjective.（Havethestudentscontinuetheactivityinpairs.）

Unit1LondonisthecapitalofEngland.

《Unit2ThisistheRiverThames》

（1）

学习语句ThisistheRiverThames

It'

slongandwide.

Greeting.

Greeting.

Rebiseadjectives.

Tellthestudentsthatyouaregoingtosayanadjetive.Theyhavetofindsomethingintheirbooksthattheadjectivedescribes.Asktwoorthreestudentstosaywhichobjecttheychose.

:

Learningandpractising