最新部编版小学五年级上册语文课内阅读.docx
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最新部编版小学五年级上册语文课内阅读
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第一单元一花一鸟总关情
1白鹭
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣.
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化,而且具有生命了.
1.这几段话的作者是().
A徐志摩B郭沫若C闻一多
2.用小标题分别概括这三段话分别是:
________________、______________、_______________.
3.这三幅画面白鹭各是什么样子的?
分别表现了白鹭的什么特点?
(简单词语概括,填写在表格里.)
清水田里
晴天的清晨
黄昏的空中
4.根据选文判断下列说法不正确的是().
A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情,
B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀.
C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠.
D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美.
2落花生
那晚的天色不大好.可是父亲也来了,实在很难得.
父亲说:
“你们爱吃花生吗?
”
我们争着答应:
“爱!
”
“谁能把花生的好处说出来?
”
姐姐说:
“花生的味道很美.”
哥哥说:
“花生可以榨油.”
我说:
“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃.这就是它的好处.”
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”
我们都说是,母亲也点点头.
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.”
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.
父亲说:
“对.这是我对你们的希望.”
1.姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的?
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.“那晚的天色不大好.可是父亲也来了,实在很难得.”这句话说明().
A说明父亲平时不喜欢跟我们在一起.
B说明父亲平时不喜欢坏天气出门.
C说明父亲平时工作很忙.
3.父亲把花生与_______、_________、________作对比:
花生是生长在________,那些水果是高挂_______.从而赞美花生____________、____________的品质.
4.这几段话用小标题概括可以是______(吃花生收花生议花生),是(详写略写)的.(对的打√)
第二单元阅读要有一定的速度
5搭石
搭石,构成了家乡的一道风景.秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好.如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会遣责这里的人懒惰.上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石
头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去.
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语.搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡.人们走搭石不能抢路,也不能突然止步.如果前面的人突然停住后边的人没处落脚,就会掉进水里.每当上工、下工行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的拾起脚来,后面的紧跟上去.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感.
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行.假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事.
1.照样子写词语:
清波漾漾流水______月光______笛声______
2.请用曲线画出这几段话的中心句.
3.用小标题概括这三段话,分别是:
①_________________②_________________③_________________
4.找出第一段中描写动作的词语,并写出家乡人表现什么品质?
动作词语:
____________________________________________________
品质:
____________________________________________________
5.读了选文第二段话,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷.这段话先写一行人__________的美,我是从__________这个词知道的;再写__________的美,我是从___________________________这个词知道的;最后写_________的美,我是从___________________________这个词知道的.
6将相和
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:
“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?
”蔺相如说:
“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”门客们说:
“当然是秦王厉害.”蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们.我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该.于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪.蔺相如见廉颇来( ),连忙出来迎接.从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国.
1.这段话选自_____________,主要人物是___________________.
2.写出下面句子的描写手法.
(1)蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”()
(2)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶.()
(3)廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该.()
3.用一个小标题概括选文第二段话的内容_______________.将相和好的表面原因是蔺相如的_______________和廉颇_____________________________.实际原因是:
____________________.
4.从选文第一段话中的人物对话可以看出蔺相如是一个什么样的人物?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
7什么比猎豹的速度更快
现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体._______,还有比流星体运动速度快得多的东西,_______它就在我们身边._______我们按下手电筒的开关,_______会出现一束光柱.光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!
如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转七圈多,真是令人难以置信!
1.在文中横线上填上合适的词语,正确的是().
A不过只要立刻而且B不过而且只要立刻
C而且只要立刻不过D只要立刻过而且
2.把“真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上”这句话改写成反问句,意思不变.
____________________________________________________________________.
3.文中画横线的句子运用的说明方法是_________________.
4.根据短文内容判断对错,对的打√,错的打×.
(1)科学家认为光的传播速度是最快的.()
(2)如果按照声音的传播速度,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转七圈多!
()
(3)流星体是人们所能见到的速度最快的物体.()
第三单元民间故事,口耳相传的经典,老百姓智慧的结晶
9猎人海力布
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的.再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命.要救乡亲们,只有牺牲自己.他想到这里,就镇定地对大家说:
“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地.你们看,鸟都飞走了.”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了.海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头.
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛.他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去.他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨.半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了.
1.按要求写词语.
乌云密布(描写云的)__________________________________
狂风怒号(描写风的)___________________________________
倾盆大雨(描写雨的)___________________________________
2.写出下面句子的描写手法.
(1)再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命.要救乡亲们,只有牺牲自己.()
(2)他想到这里,就镇定地对大家说:
“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地.你们看,鸟都飞走了.”()()
(3)海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头.()
3.找出下面句子中的动词,并说说这样写的好处.
他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去.
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4.海力布变成石头的原因是().
A海力布偷听了鸟儿们商量避难的对话.
B海力布救了龙王的小女儿,贪财得到一块宝石.
C海力布听到动物说大山将要崩塌,他把消息告诉了村民,让村民搬家.
5.你怎样评价猎人海力布?
(用几个词语概括出来)
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10牛郎和织女
(一)
牛郎照看那头牛挺周到.一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有.牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水.夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳.他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒.夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了.牛棚也打扫得干干净净.在干干净净的地方住