三月植树节主题班会设计教案文档格式.docx
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在茫茫宇宙中，地球显得那么微不足道。
而对于人类，地球是我们的全部。
地球哺育了人类，人类也改造了地球，正是由于人类与地球的相依相守，地球才出现了文明，人类才得以生存。
地球是人类的杰作，他们在地球上建起了高楼大厦，为自己遮风挡雨;
他们开采矿藏，为自身的发展;
他们耕种饲养，为自己能更好的生活。
他们，给这世界增添色彩，创造了财富，也给地球母亲带来了欣慰。
然而，有些人为了自己的利益，却不惜牺牲地球母亲的性命。
大肆的捕杀，使多少珍稀动物濒临灭绝;
无计划的乱砍乱伐，造成了严重的水土流失，泥石流、山洪接踵而至。
废气张牙舞爪地杀向天空，污水无情地冲向小河，垃圾肆无忌惮地躺在地上……你可曾看到，地球母亲在流泪呀!
于是，地球上上演了悲惨的一幕又一幕。
（课件出示一组图片：
原本葱翠的小山包变成了光秃秃的瘠山;
原本土壤肥沃，庄稼遍地的农田，变成了长满枯草的荒地，卷起裤脚、佝偻着背的老汉无奈地离去……）
1.乙：
同学们，看了以上的图片，你们有什么感受?
请大家一起来谈谈自己的想法。
2.全班交流。
3.总结：
我们热爱的地球，我们赖以生存的家园，如今已不再青山绿水，不再碧草蓝天……
救救她吧，伙伴们!
虽然我们的力量很小，但是在这个春暖花开的季节，每人种上一棵树，数年后就有无数棵苍天大树。
伙伴们，行动起来吧!
人人种棵树，世间变绿色。
三、植树造林好处多，大家一起来种树。
1.出示一组小朋友在植树的图片，主持人简单介绍图片的情景。
2.由各小队代表上讲台介绍植树造林的种种好处，教师随机归纳要点，出示在课件投影上。
自动的调温器
夏日树荫下气温比空地上低10度左右，冬季又高2-3度。
天然除尘器
树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。
因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。
氧气制造厂
树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。
据测定，一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳，释放氧气700公斤。
因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。
细菌的消毒站
松、樟、榆等树能分泌杀菌素，杀灭结核杆菌、白喉杆菌等病菌。
天然的消音器
绿化还能吸收声波，减低噪声。
大家听听，原来植树能给我们的生活带来那么多的好处呀!
它们不仅美化了我们的环境，还有利于我们的身体健康。
就是，就是，那我们还犹豫什么，快行动吧!
走，我们植树去吧!
四、美化环境，人人有责
1.师：
刚才大家都谈了植树的种种益处，光在地球上多种几棵树也是不够的，那大家想想，我们为美化环境还得做些什么呢?
2.交流。
美化环境，人人有责，作为少先队员的我们更是义不容辞地做好这件事情，你们说呢?
五、为保护环境出谋划策
1.甲：
这个美丽的地球是属于我们每一个人的，一份绿色，一片灿烂，是我们生存的空间。
让我们一起为保护环境出出主意吧!
2.乙：
是啊，我们一起来出出主意，看看能不能制定出一些制止乱砍乱伐、随地乱扔果皮纸屑等破坏环境的现象呢?
大家以小队为单位，一起讨论讨论，汇总出三、四条计策吧!
3.学生以小队为单位进行讨论，小队长记录。
4.全班交流。
（投影展示，如：
乱砍一棵树，罚种十棵树;
建立废品回收站，废品二度利用，制造出汽、电等能源;
加强饭店管理，杜绝使用一次性筷子……）
总结：
同学们，你们说得真好，希望有一天你们的想法能成为现实。
六、师总结本次班会
这次主题班会总得来说很不错，前期的搜集资料，到今天的展示，都让我感受到你们是做了充分的准备。
大家结合事例谈了如何保护环境，也制定了一些保护环境的措施。
但是，有些同学对于自己的想法还持有保留，没有畅所欲言，我想在今后的班会中，大家应该尽情表现自己，表达自己的观点。
2.下面，戴老师送给大家一首小诗来结束本次班会：
老师朗诵《植树造林好处多》
植树节主题班会2
1.活动目的植树造林，防止乱砍乱伐，保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。
从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，让明天生活更美好，
2.活动时间
3.活动准备情景剧头饰故事大王、小诗组合、小博士胸章环境科教片配乐《我们的田野》
4.主题班会流程
主持人甲：
敬爱的老师主持人乙：
亲爱的同学合：
下午好!
主持人甲：
一粒花籽主持人乙：
一个生命
一株树苗主持人乙：
一个使命
花籽是金色的希望。
主持人乙：
树苗是绿色的心愿。
合：
黄岗镇刘老家小学五一班“绿色让明天更美好”主题班会现在开始!
今天我们的教室里可真非同一般，连地球爷爷、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都来凑热闹，瞧，他们来了·
·
（情景剧）
（1）地球自述：
我是地球，说圆不圆，说方不方。
我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。
我的内脏有煤炭、黄金等各种矿产，我是一个生机勃勃，覆盖着绿色植物的球体。
我是你们人类的母亲，200万年前，我为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。
当时，我还年轻，被一层淡蓝色大气包围着，晶莹透亮，美丽壮观。
植树节主题班会
（2）大地呻吟：
我是大地叔叔。
随着人口的增长、环境的污染，水土大量流失。
虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但它却像癌细胞一样损害人的身体，中华大地流失面积竟有50万平方公里，哎，我病得不轻哪!
（3）沙漠：
我是沙漠阿姨，我们出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。
现在的沙漠，曾经是一片绿洲，由于破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
（4）森林：
大家好，我是森林伯伯。
人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有
人类。
然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。
（5）海洋：
同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
合：
我们伤痕累累，谁伤害我们，我们就要给他送去灾害：
土地沙化（大地）、森林锐减（森林）、物种灭绝（沙漠）、水源污染（海洋）、泥石流、干旱（地球）
看，我们正在被破坏（环境科教片：
正在毁灭的地球）主持人甲：
地球的危机，就是人类的危机。
为了人类的生存，请拯救地球吧!
科学家提出让森林来拯救地球。
请听故事《森林与风沙》。
很久很在久以前，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。
人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。
国王下令：
每砍一棵树，都要栽下新的树苗!
有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。
国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。
王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!
于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。
那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。
可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。
这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。
故事听完，大家想想森林对保护地球到底有哪些好处?
大家发言很好，我们来请教一下小博士。
小博士：
森林被称为“绿色的金子”，有净化空气的作用;
是“大自然的总调温室”，有调节气候、杀菌抗病的作用;
是“人类环境安全的堡垒”，有保持水土、防风固沙的作用。
如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。
1998年我国发生的特大洪灾就与乱砍森林有关。
以前山上多是郁郁葱葱的大树，很少发生泥石流，由于乱砍乱伐，周围的山体几乎全变成了光秃秃的荒山，植被严重破坏，水土严重流失，突然遇上强降雨，就发生了泥石流。
呼唤明天的绿色，我们必须植树造林。
是啊，地球需要树。
植树是每个公民的义务。
植树造林，才能保护好地球，保护好地球，才有我们美好的家园。
让我们栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，和小树一起成长。
请听诗歌朗诵：
《走，我们一起去植树》。
多么好的诗句，我们种下一棵小树，未来不再荒凉让我们行动起来，从现在开始，爱护好一草一木。
愿天常蓝，山常绿，水常清。
（合）全体起立，今天我们宣誓：
“我是绿色小卫士，决不伤害一草和一木，保护森林，保护环境，从我做起!
”（配乐《我们的田野》）
我们呼唤明天的绿色。
让我们的地球永远美丽。
（合）今天的主题班会到此结束，谢谢大家!
（音乐声中结束）
植树节主题班会3
一、设计意图
随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。
而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。
随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。
于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，让幼儿认识如何栽树，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
二、活动目标：
1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。
2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。
3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。
三、活动准备：
栽树的VCD、以及栽树的图片。
四、活动过程：
一、观看VCD，了解有关植树的知识。
1、看完后提问：
电视里面的叔叔阿姨在做什么？
（栽树）学习词语：
栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树？
是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？
他们是怎么样栽树的？
（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。
）学习词语：
挖树坑、栽树苗。
4、你们知道什么时候栽树？
（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？
5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？
（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？
（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）
6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？
（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。
小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。
二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，
三、师幼感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。
四、请幼儿给童谣起个好听的名字。
（栽树）
五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。
六、小结：
栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。
童谣：
栽树
挖树坑，栽树苗，
树苗和我一样高。
爸爸乐，妈妈笑，
爱我还是爱树苗。
植树节主题班会4
［活动目标］
1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。
2、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。
3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。
［活动准备］
1、表现不同环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。
2、”小树苗”贴绒若干。
3、录音机、《学植树》磁带
［活动过程］
一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿讨论：
1、人们为什么要种树？
树木有什么作用？
2、如果没有了树木，世界会变成什么样子？
以谈话的形式引出活动内容。
二、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。
1、美化环境的作用。
（1）这两幅图你喜欢哪一幅？
为什么？
（有花草树木……）
（2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？
（环境美……）师：
（指甲图）树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。
这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？
（小朋友讨论、发言）小结：
这种作用我们叫它”美化环境”（幼儿学记）。
2、净化空气的作用。
（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？
（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）
（2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？
（呛嗓子、咳嗽）（3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？
你愿意生活在这样的环境里吗？
（幼儿讨论）。
师：
是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。
时间长了，还会生好多疾病呢。
（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？
（幼儿讨论）师：
原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。
于是，人们就在工厂的周围种了好多树。
小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？
（启发幼儿讨论）小结：
树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫”净化空气”（幼儿学记）。
3、调节气候的本领。
（1）这两幅图上正在玩的小朋友的表现有什么不同？
（表情不一样，满脸大汗……）
（2）（指甲图）站在窗口的这个小朋友为什么很高兴？
他看到两个小朋友在大树下玩得很开心，他怎么说？
谁来表演一下（请2-3人表演）（3）（指乙图）站在窗口的这个小朋友为什么不高兴？
他看到两个小朋友在炎热的太阳底下满身大汗，他又会怎样说？
（请2-3人表演）[4）两幅图上的小朋友，为什么有的很高兴出来玩，有的不高兴出来玩呢？
幼：
（指甲图）这边树多很凉快，小朋友很高兴出来玩，（指乙图）这边没有树，太热了，小朋友就不出来玩。
（5）为什么有树的地方就会凉快呢？
这又是树的一个作用呢？
（幼儿讨论）小结：
原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，这种作用叫”调节气温”（幼儿学记）。
三、防风、防沙、防洪的作用。
小朋友，现在老师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会知道树还有一个更大的作用呢？
（1）讲述《大森林的故事》。
从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。
在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。
有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：
”我的本领，我可以把村子吹得稀巴烂！
”雨魔王说：
”我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没！
”沙魔王说”你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！
”他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。
这时，忽然听到大森林里树叶”哗哗”作响，一个声音在喊着：
”别害怕，我会保护你们的！
”风魔王来了，它鼓起腮帮子”呼呼”拼命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨”哗哗”地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙”呜呜”地刮……聪明的小朋友，村子被风吹垮了吗？
被洪水淹没了吗？
被沙子埋了吗？
提问：
村子被风吹到了吗？
（没有）被沙埋了吗？
（没有）被洪水淹没了吗？
（没有）那么，小朋友想想树还有什么更大的作用？
（防风、防沙、防洪）四、复习巩固树的作用。
通过启发提问，使幼儿加深印象，说出树的几种作用。
五、”栽”树苗，进行”环保”教育师：
小朋友，为了使我们生活的环境更美好，我们要多植树来改造、绿化环境。
这幅图上的（指乙图）环境都不喜欢，那我们怎样通过植树来改造它呢？
下面就请小朋友讨论、设计一下，把这些小树苗（贴绒）”栽”到什么地方才能使这儿的环境变得也很美。
（幼儿讨论后，每人上来”栽”树苗提问：
（1）现在这儿的环境变得怎么样了？
（很美丽）
（2）这儿的小朋友该变成什么表情了？
（很高兴）谁来表演一下高兴的表情？
（3）小朋友怎样才能保护这些小树苗快快长大？
进行爱护树木的教育。
六、律动：
学植树师：
小朋友，我们知道树的作用那么大，它为我们做了许多好事，我们要多植树，让我们一起植树吧。
录音机音乐起（律动），幼儿随教师动作挖坑、栽树、浇水，小树发芽长大，小朋友高高兴兴拍手、跳舞
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