兴趣小组活动计划范文3篇Word文档下载推荐.docx
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一堂课围绕一个重点领域为目标，进行分层教学，精讲多练，示范领做，分组指导，语言激励，教学比赛。
四、授课计划:
（附表）
周次时间活动内容备注
三09。
13-09。
18
组建兴趣小组;
认识武术的手形和步伐（手形:
拳掌勾;
步伐:
弓马仆虚歇）;
学习五步拳。
四09。
19-09。
25
学习掌握基本的武术腿法（正踢、侧踢、里合、外摆、单拍脚）。
学习第一套少年拳。
五09。
26-09。
30
复习五步拳、第一套少年拳。
六10。
01-10。
09
无
国庆
七10。
10-10。
16
学习第二套少年拳。
八10。
17-10。
23
巩固练习第二套少年拳。
九10。
24-10。
学习自选套路
十10。
31-11。
06
十一11。
07-11。
13
学习中小学生武术健身操操雏鹰展翅
十二11。
14-11。
20
十三11。
21-11。
27
十四11。
27-12。
04
十五12。
05-12。
11
十六12。
12-12。
编制练习武术表演节目
十七12。
19-12。
成果展示（展示雏鹰展翅，表演自选套图
十八12。
26-01。
01
休息调整，准备期末考试，安排寒假武术练习作业。
注:
活动时间为每周周一、周三、周四课外活动时间。
兴趣小组活动计划范文篇二：
体育兴趣小组活动计划
为全面贯彻党的教育方针，进一步促进学校体育活动及素质教育，培养世纪的合格人才，根据学校体育教学工作条例要求，特制定活动计划如下:
一、开展丰富的体育活动，丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康。
二、上好体育课及课外活动，保证学生每天1小时左右的活动时间。
三、建立健全体育档案，积极推行体育锻炼标准。
四、认真按活动时间上好体育课，开展好课外体育活动。
五、坚持每周一次的体育活动教育，在活动中把学生的安全教育放在首位，时时刻刻讲安全。
活动时间:
根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周三下午最后一节课。
兴趣小组活动计划范文篇三：
小学兴趣小组计划]
一、指导思想
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措，让学生关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正体验当一名学生的骄傲和自豪。
二、统筹安排，确定课程
本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，根据本校实际情况进行兴趣小组课程的安排，比如音乐、美术、篮球等。
这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
三、尊重主体，实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:
活动前，学校根据每个学生的特点和喜好让学生自己选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
四、落实常规，健全制度
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持一定的活动课程，在全面了解学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;
二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;
三定活动时间，落实活动内容，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效。
1、准时到岗，不早退。
教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。
2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。
3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。
专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
六、注重效果，科学评价。
本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生自己评价自己的成绩。
我校要求教师认真做好各种兴趣小组记录、活动过程并做出成效及总结有利于下学年工作需要。
兴趣小组活动计划范文篇四:
计算机兴趣组活动计划
根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人继续承担电脑兴趣班活动的组织与教学工作。
为了更好的将这项活动搞下去，我将从小组人员选拔、教学进展及组织情况、活动宗旨、参加人员和课程安排四个方面来做计划。
一、小组人员选拔
根据上个学期的经验，证明小组人员选拔充分尊重学生自愿的原则是正确的，并且加以班主任教师与信息教师结合的看法，上个学期的成员无论从品德上还是知识上都是合格的。
因此，本学期除了保留原有人员外，将从三年级新生入手，多抓一些新生。
二、本兴趣班的组织与教学进展情况
兴趣小组分为打字、电脑作品和flash动画三个小组，为了进一步提高作品质量，本学期将邀请美术老师做美术指导。
三、活动宗旨
1。
在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。
发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。
2。
注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。
计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。
学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用"
任务驱动"
教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生"
主动发展"
的空间。
我们应该大力推行"
发现式"
教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。
当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
3。
发挥"
小老师"
的作用，激发学习兴趣。
在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"
，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。
学生当"
改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
4。
在活动过程中联系实际，与其他专业性较强的如:
美术、音乐等教师联系，使学生在学习美术、音乐的同时，也能将其理论知识应用的计算机领域，让学生更加充分的认识到计算机的强大功能，使其具有一定的专业技术能力，也是为学生以后步入社会打下基础。
四、活动时间
每周一、三、五打字;
二、四电脑作品和flash;
中午12:
30—13:
00;
下午3:
10-4:
00，在微机教室进行相关活动
五、活动方式:
采取先集中培训，再分类辅导的方式进行
六、活动内容
1-2周:
基本指法练习绘画基本工具的应用
3-5周:
盲打练习电子报刊的一些基本软件应用
6-15周:
词组输入电子报刊的制作
16-18周:
*练习
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