室内设计专业一体化课程标准Word下载.docx
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中级
公共空间设计
4
办公空间设计
5
居住空间设计
6
景观园林设计
7
工程设计与施工
8
高级
工程工程预算
9
工程工程管理与质量监管
〔二〕一体化课程描述
课程名称1
教学安排
第1、2学期
课时时间
建议360学时
典型工作任务描述
在装饰设计公司中，根据装饰设计工程的筹划要求，需要绘图员协助设计师绘制平面图、效果图和施工图，并根据设计需要或客户需求修改图纸。
所绘制或修改图纸用于指导工程施工。
此项工作完成的过程是：
绘图员从公司工程主管处接到协助设计师绘制或修改图纸的任务后，与设计师沟通，了解该工程的客户需求、设计理念及设计规格，按照设计师的具体要求做好绘图准备工作，包括识读设计师绘制的草图、规定的尺寸、确定的预算和所需的材料，并根据主管工程师提供的建筑框架图，按照国家统一的室制图规，绘制平面图、效果图和施工图，图纸绘制要求点、线、面标注准确无误，按时、按质、按量完成绘图工作任务后，交付设计师审核，必要时根据设计需要或客户需求修改图纸。
图纸绘制或修改完毕后，签字并交付工程主管验收。
完成工作后将图纸资料整理、归类与存档，并提供给工程主管备档。
一体化课程学习目标
学生学习完本课程后，应当：
1.能在接到绘制或修改图纸的任务后，与教师进展有效沟通，写出该工程的客户需求、设计理念及设计规格。
2.能按照设计师的具体要求正确识读设计师绘制的草图或需修改的图纸、标注的尺寸、确定的预算和所需的材料。
3.能根据任务要求和所需绘制的图纸，列举所需绘图工具和材料清单，准备领取工具与材料。
4.能正确识读建筑框架图，区分主体墙，并标注。
5.按照国家统一的室制图规，绘制出符合规的图纸。
6.能按照图纸绘制要求，准确无误标注点、线、面，并按时、按质、按量完成绘图任务，上交教师审核。
7.能根据教师审核后的意见和建议，进展图纸修改，最终符合设计要求。
8.能将最终图纸资料整理、归类与存档，并提交教师评价。
工作与学习容
工作对象：
1.绘图员从公司工程主管处接到协助设计师绘制或修改图纸的任务后，与设计师沟通，了解该工程的客户需求、设计理念及设计规格。
2.按照设计师的具体要求做好绘图准备工作，包括识读设计师绘制的草图、规定的尺寸、确定的预算和所需的材料。
3.根据主管工程师提供的建筑框架图，按照国家统一的室制图规，绘制平面图、效果图和施工图。
4.完成绘图工作任务后，交付设计师审核。
5.必要时根据设计需要或客户需求修改图纸。
6.图纸绘制或修改完毕后，签字并交付工程主管验收。
7.完成工作后将图纸资料整理、归类与存档，并提供给工程主管备档。
工具、材料、设备及资料：
工具：
计算机绘图软件、绘图板、针管笔、裁纸刀、马克笔、喷绘工具，透明水色工具，高光笔，签字笔，勾线笔，橡皮擦、曲线笔、铅笔、绘图夹等。
量具：
比例尺、丁字尺、圆规、三角板、绘图尺等
材料：
绘图纸、水粉工具、水彩工具、彩色铅笔工具、草稿纸、拷贝纸等。
设备：
晒图仪、电脑、打印机、扫描仪等。
资料：
设计师草图、任务单、晒图仪使用说明书、公司规章制度等。
工作方法：
查阅资料的方法
使用工具的方法
使用量具的方法
设计思路的方法
构图布局的方法
图纸整理归类的方法
劳动组织方式：
1.一般以个人形式绘制图纸。
2.从工程主管处领取工作任务。
3.与设计师有效沟通，必要时与客户沟通，有效完成工作任务。
4.与同事沟通，有效完成工作任务。
5.从物料库领取专用工具和材料。
工作要求：
1.绘图员接到绘制或修改图纸的任务后，要与设计师进展有效沟通，了解该工程的客户需求、设计理念及设计规格。
2.按照设计师的具体要求正确识读设计师绘制的草图、规定的尺寸、确定的预算和所需的材料。
。
3.能按照公司物料管理规定从物料库领取专用工具和材料。
4.能正确识读建筑框架图，区分主体墙。
5.能按照国家统一的室制图规，绘制平面图、效果图和施工图。
6.能按照图纸绘制要求，准确无误标注点、线、面，并按时、按质、按量完成绘图任务。
7.能按公司管理制度将完成后的图纸交付设计师审核。
8.必要时根据设计需要或客户需求修改图纸。
9.能按公司管理制度将绘制或修改完毕后的图纸，签字并交付工程主管验收。
10.能将最终图纸资料整理、归类与存档，并提供给工程主管备档。
11.能严格执行绘图及其辅助设备的操作规，并做好设备的保养工作。
12.能按照公司管理规定节约使用各类耗材。
课程名称2
建议72学时
在装饰设计公司进展工程预算与施工过程中，需要了解材料的尺寸、功能与价格并购置材料，并对工程材料与资料进展收集、记录、分类及整理，确保工程工程正常运作，保证施工的进度、质量，降低工程本钱。
材料员接到工程主管部门的施工材料采购任务后，必要时需与设计师沟通，按照采购材料方案单、预算单，深入材料市场实地考察材料质量、价格，货比三家，并做好记录。
然后根据实际情况拟定采购方式，提交公司主管部门审批。
审批通过后与供给商签订合同，收货后及时对材料进展验收，验收合格后办理交接手续、签认、凭证、按规定做好计量检测原始记录。
经检验判定不合格的材料不办理验收手续，现场做好记录并组织不合格材料的退场工作。
在工程施工过程中，负责办理材料领取手续。
工程完工后，用料进展清场，对余料及时回收，办理相关手续。
最后，对图纸、采购合同及各种单据，进展整理、分类、装订，存档。
1.材料员接到施工材料采购任务后，明确材料采购的种类、预算的要求，进展实地考察材料的质量、价格，货比三家，并做记录。
2.根据记录，进展分析，制定材料采购方案，提交教师审核。
3.审核后，根据采购方案，制定出材料采购合同。
4.对购入的材料进展验收，能按规定做好计量检测工作，记录原始数据。
5.在施工过程中，能办理材料领用手续，填制出库单。
6.工程完工后，用料进展清场，对余料及时回收，填制回收单。
7.能对图纸及各种单据，进展整理、分类、装订，提交教师评价。
1.材料员接到施工材料采购任务后，必要时需与设计师沟通，按照采购材料方案单、预算单，深入材料市场实地考察材料质量、价格，货比三家，并做记录。
2.根据记录，进展分析，制定材料采购方案，提交公司主管部门审批。
3.审批通过后与供给商签订合同，
4.收货后及时对材料进展验收，验收合格后办理交接手续、签认、凭证、按规定做好计量检测原始记录。
经检验判定不合格的材料不办理验收手续，现场要做好记录并组织不合格材料的退场工作。
5.施工工程进展时，负责办理材料领取手续，供给施工工程使用。
7.能对图纸、合同及各种单据，进展整理、分类、装订，存档。
小刀、包装带
秤、卷皮尺等
笔记本、单据
文件柜、材料室、电脑、打印机、装订机等
市场信息、任务单、公司规章制度等
与人沟通的方法
市场调查的方法
材料采购的方法
材料管理的方法
1.一般以小组形式购置材料。
2.从工程主管部门处承受采购任务。
3.与客商和工程主管部门有效沟通、协调，创造工作条件。
1.材料与资料员接到施工材料采购任务后，必要时需与设计师沟通，按照采购材料方案单、预算单，深入生产厂家实地考察材料质量、价格，货比三家，并做好记录。
3.审批通过后，能与供给商签订合同。
4.收货后，能及时对材料进展验收。
验收合格的材料，能办理交接手续、签认、凭证、按规定做好计量检测原始记录。
5.在施工工程进展时，能负责办理材料领取手续，供给施工工程使用。
7.能对图纸及各种单据，进展整理、分类、装订，存档。
8.能严格遵守材料采购操作规，并做好工作。
〔三〕学习任务设计
学习任务
识读与手工绘制平面图及效果图
软件绘制平面图与效果图
施工材料认知与采购
图书馆阅览室设计
银行大堂设计
酒店大堂设计
医院门诊大厅设计
企业展厅设计
餐饮业空间设计
五、教学方案表
序号
课型
课时
学分
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
备注
必修
144
8×
18
216
12
6×
施工材料的采购
36
2×
180
10
10×
100
20×
80
限选
468
20
26×
对低年级学生实施
实习
11
考证科目
办公软件考中级证
4×
考中级证
考室装饰设计人员高级证
12×
考高级证
13
职业核心能力课程
提升思想素质
1
2
14
学会做人
54
2.5
4.5
3
15
学会做事
任选
选修
16
提高身体素质
总课时、总学分、学期课时
2844
145
必修课课时与学分汇总
2214
116
限选课课时与学分汇总
612
28
任选课课时与学分汇总
评审会签
系主任签字
教务处主任签字
教学副院长审批
年月日
六、学习任务设计方案
专业名称
一体化课程1
学习工作站
第1学期
教学时间
共144学时
学习任务描述
学生以个人独立工作的形式，承受绘制或修改图纸的任务，通过教师指导或借助参考书、网络信息等资料，完成平面布置效果图和局部效果图的绘制。
图纸绘制要求，透视准确、线条流畅、准确表现物体固有的色彩，按方案完成绘图工作任务，交付教师审核。
并根据建议或意见作修改及进展评价反应。
对已完成的任务进展记录、整理和存档。
学习目标
1.能按照工作页的具体要求正确识读绘制的草图或需修改的图纸、标注的尺寸。
2.能正确识读建筑框架图，区分主体墙，并标注。
3.按照国家统一的室制图规，绘制出符合规、形象、生动的图纸。
4.能按照图纸绘制要求，透视准确、线条流畅、准确表现物体固有的色彩，并按方案完成绘图任务，上交教师审核。
5.能根据教师审核后的意见和建议，进展图纸修改，最终符合设计要求。
6.根据自评指标进展自我评价，自选展示方法，介绍完成任务的全过程。
7.能了解工作过程的工作方法。
教学组织流程
一、明确工作任务
对客户提供的建筑平面图以及设计师的设计思路，进展手工绘制平面布置图和效果图。
包括：
居室的家具布置图，地面地板和天花造型、灯具布置图以及局部效果。
二、工作准备
通过教师指导或借助参考书、网络信息等资料，掌握手工绘图工具的使用方法和室设计制图的要求及规。
三、制定工作方案
以小组形式制定工作方案，容包括：
根据工作要求制作工作的时间安排和对应的任务，明确相关任务开展的方式与顺序。
四、确定工作方案
向教师汇报本组制定的工作方案，结合学校现有资源和时间要求，修正工作方案。
五、实施工作方案
根据小组制定的工作方案，以个人形式完成工作任务。
六、检查控制
完成工作任务过程中，碰到疑难问题及时向教师请教，及时分析解决存在问题。
七、评价与反应
①提交自己的作品，通过展板等形式向全班展示汇报。
小组间和师生间互相点评，提出改良意见。
②对应本学习任务的学习目标，总结各人任务完成的质量与效率，并总结考前须知。
八、学习拓展
根据室设计制图的要求及规，分组形式，绘制小户型客厅、卧室、餐厅、厨房和卫生间的平面布置图和效果图。
工作与学业
考核评价指标
1.参与度情况；
2.工作态度情况；
3.规程和制度的执行情况；
4.表达解读任务情况；
5.服从工作安排情况；
6.信息收集及记录情况；
7.识读施工图纸情况；
8.手工绘制工具使用情况；
9.制定绘制方案情况；
10.完成平面图布置和效果图绘制情况；
11.完成制图的要求及规情况；
12.整理图纸资料工作情况；
13.展示与汇报情况；
14.认知工作过程中各环节的工作方法。
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