闽教版版小学信息技术五年级上册教案.docx

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闽教版版小学信息技术五年级上册教案

第一课创建演示文稿

教学目标:

  1．了解PowerPoint软件的用途，会启动PowerPoint软件，并创建演示文稿。

  2．能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片

版式。

3．能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，制作演示文稿。

  4．会保存演示文稿。

教学重点和难点:

1．教学重点

演示文稿的操作界面，创建演示文稿。

应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。

2．教学难点

根据主题表达需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。

教学方法：

  1．讲解、演示法：

演示并讲解如何建立演示文稿，以及幻灯片版式、设计模板、配色方案的相关操作和作用，让学生根据实际需要进行操作。

  2．观察、类比、归纳法：

观察PowerPoint软件的窗口界面，类比Word软件的功能与操作，归纳创建演示文稿的基本操作。

  3．任务驱动法：

通过创作“欢喜中国年”演示文稿，让学生练习创建幻灯片，应用

幻灯片版式、设计模板、配色方案等相关操作。

  4．总结、评价法：

在构建本课知识点的同时，及时对学生学习活动进行小结与评价，提升学习实效。

教学准备：

  1．教学环境。

  教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003，

  2．教学资源。

  春节的来历．doc、春节的来历．ppt、欢喜中国年．ppt、春节面面观．ppt、教学课

件、相关文字资料。

教学过程

教学环节

    教师活动

    学生活动

  设计意图

预习并导人新课

（5分钟）

1．请学生预习本课内容。

2．请学生欣赏“春节的来历doc”和“春节的来历．ppt”两份作品，并谈一谈对这两份作品的认识。

  3．小结归纳并演示讲船：

导人PowerPoint软件，类比Word软件，认识Power-Point软件的功能及用途，比较PowerPoint 2010和PowerPoint 2003软件的窗口界面。

  4．引导学生了解其他制作演示文稿的软件，展示Keynote软件的窗口界面。

  5．提示课题：

创建演示文稿。

  预习本课。

  欣赏作品，并说一说自己的认识。

  类比Word软件，认识制作演示文稿软件PowerPoint 2003软件。

  了解本澡学习重点。

  了解本课学

习内容。

  本环节重在复习回顾Word软件并导人新软件PowerPoint。

  通过类比Word软件，导人新课，培养学习兴趣。

新建演示文稿

（8分钟）

  1．讲授PowerPoint 2003软件图标和启动软件的方法。

  2．讲授PowerPoint 2003软件窗口及其组成；类比Word软件的启动方法及其窗口组成，比较两者的相同与不同。

  3．小结PowerPoint 2003软件窗口的组成，广播并演示，疆化学生对该软件窗口组成的认识。

  4．教师演示如何创建演示文稿并新建一张幻灯片。

  5．保存演示文稿文件：

类比Word文件保存方法，引导学生选择保存路径并保存演示文稿，再识别演示文稿文件类型。

  6．布置操作任务：

完成教材第4页图1-6“欢喜中国年”演示文稿封面幻灯片的制作。

  巡视指导。

  7．小结并反馈学生操作情况。

  认识PowerPoint2003软件图标并启动软件。

  观察并回答PowerPoint软件的窗口组成。

  观看教师广播

演示。

  回顾Word文件保存方法，尝试按指定的路径正确保存演示文稿文件。

  尝试创建演示文稿和幻灯片，动手操作完成任务。

  让学生能正确识别PowerPoim软件并启动，培养学生的观察能力和操作能力。

  强化学生对PowerPoint软件窗口组成的认识。

  学生首次接 

触本软件，教师予以引导。

  合理、规范、正确保存演示文稿文件，培养学生良好的操作习惯。

  独立操作，培养学生独立性和操作能力。

设置幻灯

片的版式

和配色方

案

（7分钟）

  1．演示并讲解应用幻灯片版式方法：

单击菜单中的“格式”一“幻灯片版式”，认识应用幻灯片版式中不同类型的版式，了解幻灯片版式的用途，并认识几种常用的幻灯片版式。

  2．演示并讲解应用幻灯片配色方案方法：

单击菜单中的“格式”一“幻灯片设计”一“配色方案”，认识配色方案含义及其应用范围。

配色方案除标准以外还可以根据实际需要进行自定义编辑，调整背景、文本和线条、阴影等。

  3．演示并讲解应用幻灯片设计模板方法：

单击菜单中的“格式”斗“幻灯片设计”一“设计模板”，认识常用的设计模板，并小结设计模板含义：

  模板是已经设计好的演示文稿，其中包括预先定义好的页面结构、标题格式、配色方案和图形元素，但标题和正文等具体内容都是空白的，可以由用户根据需要来添加。

  4．布置操作任务，完成教材第4页活动2的内容。

  教师巡视指导。

  5．展示学生作品，师生交流评价。

认真倾听教师的演示和讲解，理解幻灯片版式、设计模板、配色方案的含义及设置选择的方法。

  明确学习任务，完成操作任务。

  从幻灯片版式、设计模板、配色方案等几个方面评价同学的作品，说说自己的想法。

  通过教师较为详细的演示与讲解，让学生理解本节课酌三个学习重点内容，即幻灯片版式、设计模板、配色方案。

  通过操作进一步强化对本环节三个学习重点的认识和理解。

制作演示

文稿的标

题幻灯片

（7分钟）

  1．演示并讲解通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片，并在幻灯片版式中选择“标题与文本”版式。

  2．出示“春节面面观”幻灯片。

让学生自学教材第3页“探究活动”内容，并根据教材图1-4所示的内容，制作教材图1-8样式的标题幻灯片，完成活动3操作任务。

  教师巡视指导。

  3．展示学生作品并交流评价。

  学习在演示文稿中插入新幻灯片。

  明确操作要求，完成相应的操作任务。

  展示作品，交流、评价。

  让学生能根据实际需要选择相应幻灯片版式。

  动手操作，实践巩固知识点。

动手实践

巩固创新

（8分钟）

  1．布置任务：

完成教材第5页创新活动。

（1和2可以任选其中一项完成）

  任务要求：

（1）选择合适的版式、设计模板和配色方案，合理、规范、正确保存演示文稿到指定文件夹。

（2）演示文稿中要制作封面幻灯片和目录幻灯片，根据所选主题提炼主标题和小标题。

  教师巡视指导。

  2．展示学生作品并交流评价。

  选择操作内容，动手实践操作本课学习重点，完成操作任务。

  展示作品，交流评价同学作品。

  动手实践，巩固创新。

  培养学生操作与解决问题的能力，养成良好的操作习惯。

  会根据学习重点赏析同学作品并分享交流评价。

 总结评价

（5分钟） 

  1．总结本课内容。

  2．根据本课学习情况，完成教材第6页的活动评价，请学生进行自评和互评，并交流学习心得。

  回顾本节课学习重、难点。

 自评学习效果。

  总结，强化知识点的掌握。

  通过评价，了解学生的学习效果。

第二课制作文字幻灯片

教学目标：

1．能在幻灯片中插入艺术字，并设置合适的文字效果。

2．能在幻灯片中插入文本框，并且会设置文本框格式，调整文本框的位置与大小。

3．能对幻灯片中的文字进行格式设置。

4．让学生体验创作文字幻灯片的乐趣。

教学重点和难点

1．教学重点。

插入艺术字，插入文本框，设置文字格式，设置文本框格式。

2．教学难点。

根据内容和版面的需要，合理设置艺术字、文本框、文字格式。

教学方法：

  1．讲解、演示法：

讲解并演示插入艺术字、文本框及其相关设置的操作。

  2．知识迁移、自主探究法：

引导学生将已掌握的Word文本操作技能迁移到探究PowerPoint文本效果处理。

  3．操作练习法：

按“探究活动”要求完成活动主题任务。

  4．归纳、小结、评价法：

在活动过程及时小结活动情况，并予以评价，以学促评，以评促学。

教学准备

1．教学环境。

教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003。

2．教学资源。

“春节历史渊源”文字素材、本课教学所用微课视频。

教学过程

教学环节

    教师活动

    学生活动

  设计意图

复习并导人新课（5分钟）

  1．展示上节课部分学生作品，并复习上节课内容，小结上节课知识点。

  2．预习本课内容：

教材第7-12页的内容。

  3．展示开阔视野中的PPT，引导学生思考，这份PPT与上节课制作的PPT有什么不同。

  4．出示课题：

制作文字幻灯片。

  复习上节课知识点。

  预习。

  观察并思考，回答问题。

  明确学习任务。

  复习，为新知识点的学习作铺垫。

  引导学生思考，让学生了解本课的学习内容是什么。

  1．出示在Word中插入艺术字操作的微课视频，并请学生思考用同样的方法在PowerPoint软件中插入艺术字是否可以，试操作并小结回答。

  2．讲解、演示并小结在幻灯片中如何插入艺术字。

（1）新建一张幻灯片，单击“插入”一“图片”一“艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框。

（2）选择一款艺术字样式，在弹出的“编辑‘艺术字”’对话框中，输入文字“历史渊源”。

  （3）通过“艺术宇”效果设置窗口设置“历史渊源”四个艺术字的效果。

3．布置操作任务：

完成教材第8页活动1的操作任务。

  教师巡视并指导。

  4．展示评价部分学生作品，并小结本知识点要点。

  观看Word文档中插入艺术字的微视频，观察类比，思考是否可以在Power-Point文档中用同样的方法插人艺术字，试操作并回答教师提出的问题。

  观察教师演示，学习“艺术字”效果设置窗口的作用。

完成教材第8页活动1的操作任务，在幻灯片中插入“历史渊源”艺术字。

  通过两种软件的对比，迁移知识，培养学生观察与操作的能力。

规范操作方法，培养学生动手操作能力。

在幻灯片中插入艺术字

（8分钟）

  （l）插入艺术字的两种方法，讲解“艺术字”效果设置窗口的作用（编辑文字，艺术字库等）。

（2）调整艺术字大小、位置。

  （3）会选择合适的艺术字样式，以体现幻灯片主题，体现版面和谐。

  （4）知识窗。

  ①调整控点：

用来重新调整艺术字的形状，如果某些形状没有黄色调整点，则只能调整艺术字的大小。

  ②旋转控点：

旋转控点为绿色，向所需方向拖动对象上的旋转控点，可以使艺术字以任意角度进行旋转。

  倾听小结。

 ]  让学生知道可以通过“艺术字”效果设置窗口对艺术字进行编辑修改。

  通过知识窗，让学生了解调整控点与旋转控点的概念。

  1．播放并讲解在Word文档中插入文本框的微课视频，请学生类比并思考在Powe