雷锋月主题班会活动教案汇总文档格式.docx

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为什么今天还在谈雷锋精神?

（学生思考并发言）

　　能否从我们的生活中有所启发?

　　学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。

　　512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款;

　　上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。

　　最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。

　　小结：

时代需要雷锋精神，需要奉献。

　　三、读两则小故事，谈谈启发：

　　四、结合自身

　　我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。

谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。

　　王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威;

胡玉虎每天认真做好劳动委员的工作，热爱集体等等。

　　五、你能为班级做些什么力所能及的事呢?

　　学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。

　　六、班主任总结：

　　不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。

希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。

用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。

　　学生感受：

学生从一开始觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们非常遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关心集体、乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有很多有爱心，无私奉献的人和事，所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。

　　班主任反思：

这次主题班会，没有太多的环节和形式。

主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。

但是内容是层层递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。

所以内容的设置能够引起学生的思考，我感觉这点还是比较欣慰的，希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。

　　3月雷锋月班会活动2

　　一、活动目的：

　　1、今年3月5日是毛泽东同志等老一辈革命家“向雷锋同志学习”题词四十六周年纪念日，通过组织团员、少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，培养一代新人的奉献精神和创新意识。

　　2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作的开展，开创德育工作新局面。

　　3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在生活、学习中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

　　二、领导机构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、活动时间：

　　第一阶段：

3月2日—3日宣传动员

　　第二阶段：

3月4日—27日实施阶段

　　第三阶段：

3月28日—31日总结评比阶段

　　四、活动准备：

抹布、垃圾袋等.五年级各班准备1-2个节目.

　　五、活动内容：

（一）、宣传工作：

　　1、少先队利用集体晨会时间发出倡议。

（3月2日升旗仪式）

　　2、组织一次以“弘扬雷锋精神”为主题的国旗下的讲话，同时校园广播将大力进行宣传倡导工作。

。

（二）、开展系列班队活动：

　　1、各班利用班会课，讲雷锋的故事、背雷锋的名言、读雷锋的日记，学雷锋的精神。

倡导学生为班级、为同学、为父母、为邻居做一件好事。

并填写有关表格。

　　2、利用校园橱窗、板报等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。

各班出一期“学雷锋”主题黑板报。

　　3、以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动。

为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚，洗去她一身的疲惫等。

　　4、学校广播站主办一期雷锋精神永放光芒主题播音。

　　请各班踊跃投稿，大力宣传班中的好人好事，把最有代表性、最有意义的好人好事写成材料向学校广播站投稿。

　　5、结合“3·

12”植树节，开展绿化、环保活动：

　　常规要求：

（1）、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

（2）、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

　　（3）、节约资源，不随便浪费水、电。

　　（4）、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

　　（三）、开展一次主题班队会

　　各班开展一次以“学雷锋、树新风”为主题的班队会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯等教育。

（时间：

3月9日下午少先队将进行现场采访拍摄）并由各中队长负责作好活动总结。

　　（四）、参加一次学雷锋社会实践活动

　　开展一次大型的社会实践活动，并由学校小记者及时写好通讯

　　3月4日（周三），组织五年级学生给敬老院送温暖活动。

八年级学生清除育才路两边、花坛卫生死角。

　　六、总结表彰

　　三月末，校团总支、少先大队将对“学雷锋”活动进行总结表彰，评选出“学雷锋标兵”和“学雷锋先进班级”。

（1）各团支部、中队安排一位团队、中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表上，并在3月31日前将情况记录上交政教处宗主任。

（2）由团支书、中队长负责在班内组织召开“学习雷锋经验总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。

开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励，（每班评出4名“学雷锋标兵”，并于3月31日前将名单上报大队部、团支部。

）

　　3月雷锋月主题班会活动教案汇总

　　3月雷锋月班会活动3

　　活动目的：

　　3月5日是同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，我们中队开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;

具有一定道德素养。

通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

　　活动时间：

班会课

　　活动地点：

教室

　　参加人员：

一班全体师生

　　组织者：

中队辅导员、班长（主持人）

　　活动准备：

　　1.召开班干部会议，制定活动方案，研究活动程序。

　　2.学生收集雷锋的故事、事迹等。

　　活动程序：

　　一、导入。

　　主持人：

同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。

x号召我们：

“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。

”这学期，我们中队的全体队员要“学雷锋，把温暖送给别人”。

　　二、同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。

　　根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。

　　交流总结：

热爱集体，乐于助人。

　　三、思考、讨论。

　　小学生应该怎样学雷锋?

　　1.小组讨论。

　　2.代表发言。

（1）每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。

（2）课外活动进行卫生大扫除。

　　（3）帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。

　　（4）每人办一期学雷锋的手抄报。

班干部办黑板报。

　　（5）帮助村里的孤寡老人做一件好事。

　　（6）制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。

　　四、教师小结。

　　同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。

我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己的幸福和快乐。

从现在开始，我们班建立“雷锋活动日”制度，我们互帮互学，共同进步。

　　后期活动：

　　1.指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教师后墙上。

　　2.本活动结束的下一周，开一次主题队会，让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍中队小雷锋的事迹。

　　3.定期评选“雷锋星”。