部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案含两套题文档格式.docx
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三、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.欲将轻骑逐。
（骑马）（）
2.平明送客楚山孤。
（天刚亮）（）
3.单于夜遁逃。
（隐蔽）（）
4.一片冰心在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）
四、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）
___（）___（）___（）
五、根据要求完成练习。
1.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________
（2）这两句诗直接写_________。
“洗砚池”是与晋代书法家________相关的典故。
诗人写“洗砚池”，意思是说_________________________。
2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：
_____________________逐：
_________________________
（2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
六、下列诗句的停顿不正确的一项是（）
A.单于/夜遁/逃B.寒雨连江/夜/入吴
C.不要/人夸/好颜色D.大雪/满/弓刀
七、根据课文内容连一连。
《芙蓉楼送辛渐》卢纶不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
《塞下曲》王冕洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《墨梅》王昌龄月黑雁飞高，单于夜遁逃
八、阅读古诗，完成练习。
（一）墨梅
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
_______________________，
_______________________。
1.在横线上补全诗句。
2.诗中墨梅的特点是__________________、__________________。
3.对“清气”这一词语理解不正确的一项是（）
A.诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。
B.暗喻人之清高自爱的精神。
4.墨梅的品行体现在（用诗句填空）“__________________，__________________”，诗人看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达自己________________的品格，这种写法是________________。
5.如果你是本诗作者，站在《墨梅》图前，你会想到什么呢？
（二）芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
2.首句中“__________”点明了诗人送别辛渐的季节是在___________。
3.请说说第二句中“孤”字好在何处：
____________________________。
4.下列对古诗理解不正确的一项是（）
A.这是一首送别诗，既写朋友的离愁别绪，又写自己的高风亮节。
B.苍茫的江雨和孤峙的楚山，将送别时的孤寂之情巧妙地烘托出来。
C.最后一句运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了诗人高洁、清白的品格。
D.“寒雨”后天非常冷，加上离别时的孤寂，诗人心里一片冰凉，所以说是一片“冰心”。
5.联系最后一句，说说洛阳亲友最有可能问的是什么。
参考答案
一、1.yà
n√2.dān√chá
n√
二、1.壶乾坤2.芙蓉洛阳大雁
三、1.骑兵2.√3.逃走4.√
四、示例：
砚台现现在洛阳格方格乾坤伸伸展
五、1.
（1）我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。
（2）墨梅王羲之自己也像王羲之那样勤奋
2.
（1）率领追赶正想要率领轻骑兵追赶，纷飞大雪落满了身上的弓刀。
（2）艰苦英勇奋战
六、1.A
七、《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄——洛阳亲友如相问，片冰心在玉壶。
《塞下曲》——卢纶——月黑雁飞高，单于夜遁逃。
《墨梅》——王冕——不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
八、
（一）1.不要人夸好颜色只留清气满乾坤
2.花色淡墨花香清芬
3.A
4.不要人夸好颜色只留清气满乾坤
不畏权贵、淡泊名利、不与世俗同流合污借物喻人
5.示例：
我要像梅花一样，不求索取，只求永留香气在人间。
（二）1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶
2.寒雨秋季
3.“孤”字既点出了眼前所见之景，也融入了作者当时孤独的心境。
4.D
诗人因何事被贬，是不是做错什么或犯什么罪了。
一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
chá
ndānshà
n
如果让单（）田芳先生讲卫青追单（）于的故事，肯定会非常精彩。
单（）是他那沙哑的声音，就会让不少人想起童年听说书的经历。
二、看拼音，写字词，补全诗句。
1.荷叶罗裙一色裁，fú
ng（）向脸两边开。
（王昌龄《采莲曲》）
2.乡书何处达，归yà
n（）luò
ng（）边。
（王湾《次北固山下》）
3.花间yì
hú
jiǔ（），独酌无相亲。
（李白《月下独酌》）
4.江汉思归客，qiá
nkūn（）一腐儒。
（杜甫《江汉》）
三、给诗句中加点的字词选择正确的解释。
1.单于夜遁逃（）
A.逃跑B.消失C.带着盾牌D.放纵
2.平明送客楚山孤（）
A.公正严明B.天刚亮C.平生明白D.平白
3.欲将轻骑逐（）
A.骑车B.骑马C.骑兵D.一车四马
四、读诗句，按要求完成练习。
1.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（1）这两句写的是（花），表现了它的品格。
（2）我还知道其他描写这种花的诗句：
。
（1）这里“将”的意思是，与下面（）中加点字的读音相同。
A.将军B.将领C.将要D.将来
（2）当我读这两句诗的时候，脑海里出现了的画面，感受到了将士们的精神。
五、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×
”。
1.《墨梅》是明代诗人、画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。
（）
2.《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄的一首送别诗，辛渐是诗人的一位朋友。
3.《塞下曲》是一首描写守关将士夜追逃敌的诗。
敌军首领带领着残兵败将，趁着月黑风高慌乱逃窜，汉朝军队轻骑列队而出，准备乘胜追击。
六、选出下列诗句中植物所对应的品格。
A.谦虚B.高洁C.奉献D.坚忍
1.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（郑燮《竹石》）（）
2.看取莲花净，应知不染心。
（孟浩然《题义公禅房》）（）
3.落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）（）
4.俏也不争春，只把春来报。
（毛泽东《卜算子·
咏梅》）（）
（思考一下：
诗人仅仅是在写植物吗？
）
七、阅读下面的诗歌，按要求完成练习。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，。
1.在诗歌中的横线上补全诗句。
2.根据题目可知，本诗所讲的故事发生在（地点），诗人要“送”的人是，诗中的“”字指的就是这个人。
3.这首诗中，诗人用了什么景物来衬托自己的情感？
（）（多选）
A.苍茫的江雨B.瓢泼大雨C.孤峙的楚山D.滔天大浪
4.送走朋友之后，诗人的心情怎么样？
诗中哪个字可以表达诗人此时的心情？
5.“洛阳亲友如相问”，诗人想说的心里话是什么？
（用诗中原句回答）
八、诗歌变形记。
下面是一位四年级的同学为参加校园创作歌手大赛，根据《芙蓉楼送辛渐》创作的现代版歌词，读一读，品一品。
请你根据《墨梅》这首诗，也试着写一写它的现代版歌词吧。
冷冷的雨来了
趁着你离开的夜色
清晨送走了你呵
只见朦胧的远山孤立
老朋友若问起我
我的心依旧晶莹纯洁
墨梅
一、shà
nchá
ndān
二、1.芙蓉2.雁洛阳3.一壶酒4.乾坤
三、1.A2.B3.C
四、1.
（1）率领B
（2）示例：
天寒地冻，大雪纷飞，将军率领一支轻装的骑兵去追赶逃敌不惧严寒、斗志昂扬、热爱祖国
2.
（1）示例：
遥知不是雪，为有暗香来。
（2）梅花示例：
正直清高
五、1.×
2.√3.×
六、1.D2.B3.C4.A
七、1.寒雨连江夜入吴一片冰心在玉壶
2.芙蓉楼辛渐客
3.AC
4.示例：
诗人送走朋友之后，孤寂之感油然而生。
诗中“孤”字可以表达诗人此时的心情。
5.一片冰心在玉壶。
八、示例：
看，我家洗砚池边的墨梅
花开朵朵，朵朵花开
香气飘满了庭院
多像是用淡淡的墨汁点染而成
它不需要人们的夸赞
它默默无闻地将清香
留在天地之间
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