讲文明知礼仪演讲稿Word文档下载推荐.docx
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敬重的领导，尊敬的老师，敬爱的同学们：
大家好！
今日我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪是什么？
文明礼仪是路上相遇时的微笑；
是同学有困难时的热忱扶植；
是平常与人相处时的亲切；
是见到师长时的问早问好；
是不当心撞到对方时的一声“对不起”；
是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；
是看到有人随地吐痰时的主动制止文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。
做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。
做一个文明的小学生，我们更应当注意自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细微环节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。
在学校，应当尊老师，爱校内，同学之间要友好；
在家里，应当敬家长，爱弱小，见到客人要问好；
在街上，应当遵纪律，守秩序，各项守则要记牢记“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的学问都重要。
礼貌常常可以替代最宝贵的感情。
在学校里，我们常常可以看到不文明用语的现象。
一件事情，原来相互是有商议的余地的，可是因为你一句、我一句的脏话，导致事情恶化，最终大打出手。
我们要礼貌待人、敬重他人，以此为戒啊！
最终，让我们一起牢记一首歌谣吧：
学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友情小手牵的牢。
爱惜公物放心上，树立新风我做到！
我的演讲完毕，感谢大家！
讲文明知礼仪演讲稿3
敬重的老师、敬爱的同学们：
同学们当你踏着光滑的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位常常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；
当你在操场上与挚友尽情游戏的时候，你是否想到我们拥有如此好的学习条件应当珍惜；
当你在干净、整齐的校内里闲逛徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的阿姨的辛苦。
我们知道，我们的生活是美妙的，可你更应当知道我们的校内应当是纯净、文明的！
在这么漂亮的校内里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飘舞的果皮纸屑，而不伸出双手？
你怎么忍心让雪白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？
，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、推打哄抢呢？
莫非你没有察觉到师长眼神中那一丝担忧吗？
同学们，漂亮的校内不仅仅只须要别人的付出，更须要你我的文明举止呀！
目前，我们—小校内内不文明的行为总结起来有以下几点：
1、早上最终一节体育课的同学经常爱在操场上留下自己的丢弃的纸屑、矿泉水瓶和篮球。
2、下课时间不论低中高的同学们爱在走廊上追跑。
3、四楼的个别同学爱从楼上扔纸屑和水瓶。
4、高段的个别男同学总破坏学校的公共设施。
5、放学排路队时爱大声吵骂。
同学们文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；
文明是花，它能将校内装扮得更加漂亮。
同学们，让我们相互监督，相互提示不做以上五点不文明的事，每个同学都争当引领文明风气的文明学生！
我信任通过我们的努力，会使我们的—小像春天一样充溢盼望、充溢活力！
感谢大家！
讲文明知礼仪演讲稿4
敬重的老师、同学们：
我是来自六年级二班的宁梓涵，今日，我演讲的题目是”养成良好习惯，做文明小学生“。
古人有云：
”勿以恶小而为之，勿以善小而不为“。
很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。
于是他就起先用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。
没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，”顺手“把剃刀插了上去。
结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
为什么呢？
答案很简洁。
就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，但我们应当从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。
学习时，养成正确的读书写字姿态；
在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座……”文明“就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。
假如你还没有做到，就从现在起先。
在家，做孝敬父母的好子女；
让我们爱惜校内里的一草一木，让我们在课堂上仔细学习，课下和同学欢乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美妙的回忆。
”不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海“。
把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同学们，行为养成习惯，习惯变更性格，性格确定命运，让我们从细微环节处起先，从现在起先，培育良好习惯，做文明小学生！
感谢大家！
讲文明知礼仪演讲稿5
大家好，今日我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
三字经中有这样一句话：
“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
”意思是说：
做子女的，年少时就应当学会敬重师长，敬爱同学，学习人与人之间交往的礼节。
那么，什么是礼仪呢？
简洁地说文明礼仪不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。
在我们的校内中，也有一些不文明的现象。
下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。
还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。
这些不好的风气大家肯定要制止、杜绝。
有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。
其实，从很多生活中的小事就能体现出来：
在撞到别人时的一声“对不起”；
得到扶植时的一声“感谢”；
在和他人告辞时的一声“再见”。
只不过这些小事微乎其微罢了。
文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。
我想：
假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来；
假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；
假如，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。
让我们都行动起来，做文明礼仪的小主子，让我们的校内失去粗言，充溢欢声笑语，让文明礼仪之花在校内中万紫千红的盛开吧！
有时，一句诚恳、有礼貌的语言可平静一场不开心的争吵；
一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”就是这个道理。
在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会运用文静朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。
感谢大家，我的演讲完了。
讲文明知礼仪演讲稿6
你们好!
我是**小学*年级*班的一名学生，我叫***。
在我们日常生活中，礼貌一向是我们大家呼吁的对象。
尽管如此，陋俗这种现象还是在我们生活中常常出现。
打架、骂人、乱扔废纸等陋俗还是许多的。
所以我在此呼吁大家要讲礼貌、树新风，争做礼貌的小学生。
那礼貌是什么礼貌是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮忙，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不留意撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……礼貌是一种品质，礼貌是一种修养，礼貌是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。
礼貌是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;
是人性的解放、自由、完善和超越。
从教化成长的角度，礼貌是告辞昨日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性的战胜.
礼貌的学生，必需是讲礼貌的人。
礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。
礼貌的学生，必需是有着良好卫生习惯爱惜公共财物的人。
他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电……而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。
他会自觉维护校内环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把完备留给他人和自己。
礼貌的学生，必需是一个有爱心和职责感的人。
他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育……
同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯;
播下一个习惯，使收获一个品行;
礼貌已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与礼貌交谈，千万不要把礼貌行为习惯看作小事。
每个人的举手投足之间都传递着丰富的礼貌信息，让我们从今刻做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌习惯，做礼貌学生，管住我们的口，不随地吐痰;
管住我们的手，不乱扔垃圾;
管住我们我们的脚，不践踏花草。
我信任，只要我们一齐努力，礼貌就像我们的挚友，时时刻刻在我们身边。
讲文明知礼仪演讲稿7
敬重的老师们、员工们，敬爱的同学们：
今日是开学的第一天，首先请允许我代表集团董事会、宝中校长室向一年来为学校发展付出辛勤努力的老师和同学，表示由衷的感谢！
向新加盟的老师和员工、向选择宝中的全体同学，表示热情的欢迎！
在校内里，我们每时每刻都见证着每一位同学的一言一行。
今日早晨，当我看到高一新同学进入校门时主动自觉下车推行，我从心底里为这样一群讲文明的学生而感到骄傲。
但在刚才和同学们一道进入操场参与升旗仪式的途中，看到了部分同学踩踏草坪，听到了个别学生口中吐出的脏话，我在心里深感难受与担心。
因此，我想借今日升旗仪式的机会跟大家谈一谈文明与礼仪。
什么是礼仪？
简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。
什么叫“文明”？
广义上说，文明就是文化发展主动成果的总和，是良好的生活方式和精神风尚，表明为物质文明、精神文明和政治文明达至的较高水平。
文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
我国是礼仪、文明之邦，素来讲究礼仪文明。
孔子认为“不学礼，无以立”；
汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区分。
黄香温席、程门立雪、孔融让梨等历史故事都是古人讲礼仪的经典事例。
在现代文明社会里，这些讲文明，知礼仪的美德更应得到大力弘扬。
详细在人际关系中表现为敬重、理解、宽容、团结、互助和友爱。
它要求人们做到在风度、行为、语言方面庄重大方、文静真诚、坦率开朗、谦和尊敬，养成良好的社会交往习惯。
它还表现在人的行为习惯合乎社会规范，自觉遵守社会公德，凡事除了想到我们自己，还要念及别人；
与人便利，自己便利；
己所不欲，勿施于人；
文明礼仪者，与其说是一套行为规范，不如说是一种生活看法。
在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国。
在一公共场所，恶习发作随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
再如现实生活中，乱扔废纸，破坏公物，口出脏言，乱闯红灯，践踏花草，破坏绿化，集会高声喧哗，公共场所抽烟，见师长不问候，乘坐公共交通不给老弱病残让座等不文明行为，不仅表明自身素养低下，更为重要的是损害了整个社会的文明风气甚至是国家的脸面。
常常出国的人都会发觉这样的现象——世界各地公共场所文明提示语中最醒目的文字是“中文简体”。
这应当引起我们每一个中国大陆人的反思。
礼之作用于人，知伦常，识尊卑，衡进退，度举止，明荣辱，察美丑，分善恶。
言语之间，有礼则和，无礼则恶；
交往之处，有礼则序，无礼则乱。
人以礼待人，则人我相敬；
人以礼待物，则物我合一。
在学校，老师学礼、知礼、守礼，必导出教化之优良秩序；
学生学礼、知礼、守礼，必导出学习之优良秩序。
老师落落大方，尊敬上课，虔诚育人，心中有爱，目中有人，待生如出，则学生必如沐春风，如被朝霞，爱校如归，陶然乐学；
学生有礼彬彬，奉纪守规，一丝不苟，知恩感德，视师如亲，潜心学习，则老师必甘之如饴，胜利常驻，华蜜有加。
如此让校内百端，置诸“礼”下，便可点石成金，化平凡为奇妙，改诸弊为优良，校风学风，当会谐和纯然。
明代高校者王守仁说“知是行之始，行是知之成”，“知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教化，自己有时却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受礼仪教化没有区分!
所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，从告辞不文明的生活小节上下功夫。
有记者曾访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？
”，科学家的回答出乎全部人的意料——“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与挚友共享，要谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非肯定要有什么了不得的举措，而是要从身边的点滴小事做起，养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们总喜爱埋怨别人，却不情愿变更自己。
其实，埋怨别人，别人不会因为我们的埋怨而变更；
只要起先变更自己，你会马上发觉自己身上已经发生了可喜的改变。
每个人变更一点点，社会就会前进一大步。
老师们，员工们，同学们，让我们从现在做起，让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！
让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种欢乐！
不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在。
讲文明知礼仪演讲稿8
敬重的各位领导，敬爱的同事们、挚友们：
大家上午好！
我演讲的题目是《从容礼数，发于公心》。
时至今日，孩提时代经常诵读的《三字经》，依旧清楚地回响在耳边：
“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪”。
这是童年时期父母言传身教的礼仪，这是潜移默化影响我至今的礼仪。
他不仅教会我孝顺父母、敬重师长、友善同窗，还教会我为年迈者让座、为异乡人指路、为无助者分忧。
而时间荏苒，一晃十几年过去，曾经那个不经世事、终日嬉笑玩闹的孩童，已成长为明礼数、有理想的.七尺男儿，成长为今日站在诸位师友面前从容潇洒、挥斥方遒的有志青年。
弱冠之年回首遥望，不禁发觉：
是礼仪约束着我、雕琢着我，使我能挺起胸膛自信地站在这里，站在这山水圣人之地，畅谈齐鲁的礼仪和文明；
是礼仪警示着我、提升着我，使我在人生的征程上不断努力，他鞭策我成为一名光荣的工商新兵，它也督促我成为果决睿智的执法者，他更激励我成为淡定豁达的人民公仆。
然而，仅仅是笔挺的西装革履、仅仅是完善的礼仪手册，就能诠释礼仪的真谛吗？
不能！
《孙子兵法》有言：
“上下同欲者胜”。
斗争的本质，不是披甲列阵、刀枪剑戟，而是决心和志气；
同样，礼仪的精髓，不是举手投足、言谈进退，而是真诚和信仰！
苟免而不怀仁，貌恭而不心服，虚假的谦恭、伪善的宽容，这样的礼仪只是逢场作戏、矫揉造作。
从王莽到秦桧，历史已经多数次地鉴证了伪君子的破产；
而从魏征到王阳明，对那些真正明礼数、知进退、有操守的官员，历史同样不吝惜赞美的笔墨。
假如说儿时学礼，是出于敬畏和听从，那么如今，每一名人民公务都力求呈现气宇轩昂的仪表、以德服人的仪容、应对如流的仪态，则是发自于内心所愿，是内在修为的真正反映。
这正是“欲得从容礼数，须持三份公心”。
我信任：
庄重肃穆、气宇轩昂的礼仪，源自于清风两袖、无欲则刚的廉政之心。
“清风两袖朝天去”的于谦离开了，留下的是北京城下死战不退的威猛；
“壁立千仞、无欲则刚”的林则徐离开了，留下的是虎门不怒自威的庄重。
我们无法想象一个蝇营狗苟者的不卑不亢，同样我们也无法臆造一个纸醉金迷者的高风亮节。
“无冥冥之志者，无昭昭之明”，作为一名工商干部，欲得庄重肃穆、气宇轩昂的仪表，就必定舍私欲之负累，立廉政之公心。
温润和煦、以德服人的礼仪，源自于博爱众生、体恤民情的德政之心。
孔子云：
“不教而杀，谓之虐”，我们是百姓的执法者，更是人民的服务者。
假如我们不能把监管和服务结合起来、不能把惩处和教化结合起来、不能把执法和善意结合起来，就会成为醉心于罚款和管制的猛虎。
要善执法，也要执善法；
不常思民情之艰难，就不会有对待巡查对象的那一声真诚的“您好”；
不常思百姓谋生之不易，就不会有对监管业户加以耐性细致教化的那份礼貌和至诚。
作为一名工商干部，欲得温润和煦、以德服人的仪容，就必需存爱民之善念，立德政之公心。
镇定自若、应对如流的礼仪，源自于夙兴夜寐、鞠躬尽瘁的勤政之心。
“无惛惛之事者，无赫赫之功”，行政实力素养，不是在办公室枯坐出来的，是重大任务压出来的，是挑灯夜战熬出来的，是艰苦环境磨出来的。
没有对浩如烟海的法律条文的埋首苦学，就不行能应对如流；
没有对困难案情的抽丝剥茧，更何谈镇定自若！
行政的风度、气度、谈吐和礼节，无不以阅历和实力为基础；
而落脚到工商职能，就更要以依法行政实力为保障。
作为一名工商干部，欲得镇定自若、应对如流的仪态，就必需立勤政之公心。
讲文明知礼仪演讲稿9
敬重的老师、敬爱的同学们，早上好：
我今日讲话的题目是《讲文明礼仪，做善中美少年》
一头牛饿了，它会在本能驱使下找寻食物：
遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至珍贵的花草，只要可口，都会照吃不误。
而人就不同了。
为什么呢?
道德规范的约束!
在我们日常生活中的道德观念，时时提示我们做一个文明的人，做一个遵守社会规范的人。
刘备临终前告戒儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
但是我们生活中的不良行为却比比皆是：
1.乱扔垃圾。
在校内公共区域和教室内，吐出的痰迹，乱扔的空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等常常可以见到。
2.损坏公物。
最典型的是在书桌、椅子上用涂改液等在上面乱涂乱画，在教室的墙壁上涂抹。
洁白的墙壁上留下肮脏的脚印、球印。
这不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。
3.语言不美。
少数同学说话便带出脏话，而且自己并没有意识到。
他们自己也说：
“不是有意的，只是习惯而以。
”一些同学当别人看法与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。
4.言行不雅。
个别同学在教学楼道甚至在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的安静与和谐;
有些同学的头发太长，让人以为是“问题少年”。
人作为万物之灵，与其他动物的区分是懂得将来，是会推断、有理性。
换成一头猪，哪怕明天送屠宰场，今日也会照常大吃大睡，嬉闹如常。
而人，即使是杀人不挤眼的罪犯，临行的前一天也会思绪万千，夜不能寐。
但现实生活中却有些人失去了理性，对事情不去作醒悟的推断，这样就会超越道德的规范，甚至法律的约束，走进犯罪的深渊。
而这些状况产生的最初根源都是在平常日常生活细微环节恶习的养成。
一个人假如没有道德，他不仅不会成为社会和人民所须要的人才，可能会对社会造成的危害。
有人说过：
请留心你的行动，因为行动能变成习惯;
请留心你的习惯，因为习惯能成为性格;
请留心你的性格，因为性格能确定你的命运。
让我们从一言一行起先做起，做一个文明守纪的小学生吧!
所以一句话送给大家，记住今日我讲的题目《讲文明礼仪，做善中美少年》。
讲文明知礼仪演讲稿10
在我们日常生活中不免常常看到这样的现象：
一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；
或许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴致勃勃地发出粗鲁之声；
或许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的状况。
一个有高素养、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝愿。
在生活中，许多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
“孔融让梨”——一个大家再也熟识不过的故事。
四岁的孔融之所以使大家钦佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人欢乐。
他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人钦佩一生。
比那些满腹经文，却只懂得说不会做的大人要强上百倍。
这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。
文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。
生活到处有礼仪。
在单位，在家中，在各种公共场所，都不要遗忘礼仪。
文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美妙。
而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。
所以当我们站起来扶着老人坐下，我们的文明前进了一小步在学校，我们应当做到敬重师长，仔细听讲，和同学之间和谐相处。
回到家应当孝敬父母，要懂得感恩。
在一些公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。
我们还要爱惜花草树木，酷爱大自然，酷爱一切生命。
让我们行动起来吧！
把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的小学生，成为一个新世纪的公民。
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