《咏雪陈太丘与友期论语十二章》选择题翻译默写简答阅读习题及答案部编版七上Word格式文档下载.docx

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A.白雪纷纷何所似（译：

纷纷扬的大雪飘向什么地方？

）

B.俄而雪骤，公欣然曰（译：

不久雪花突然停止了，公因此高兴地说。

C.撒盐空中差可拟（译：

这跟把盐撒在空中差不多。

D.谢太傅寒雪日内集（译：

谢太傅一家人因为寒冷而靠在一起。

9、选出翻译正确的一项（）

A.尊君在不（译：

尊敬的君子在不在）

B.待君久不至，已去（译：

等待你很久时间也不到来，约定时间已经过去了）

C.日中不至，则是无信（译：

正午时你还不到，就是不讲信用）

D.元方入门不顾（译：

元方赶着回家而顾不上他）

10、下面对《咏雪》文中句子的理解，其中不正确的一项是（）

A.本文题目为“咏雪”，点明全文的主旨是赞叹雪花的高洁和雅观。

B.兄子胡儿的比喻更多的是形似，下雪如“撒盐”。

C.兄女的比喻则是神似，下雪如“柳絮”的轻盈。

D.在最后的“公大笑乐”，表示太傅欣赏道韫的才华。

11、下列是对《咏雪》课文写法上的分析，不恰当的一项是（）

A.本文对人物的描写主要采用语言描写。

B.文章用“公大笑乐”侧面反映出道韫的才华。

C.本文的两个比喻句只有喻体，分别是盐和柳絮。

D.本文开始写下雪的环境描写是用来渲染寒冷、孤寂的气氛。

12、对《陈太丘与友期》中句子的理解，不正确的一项是（）

A.“陈太丘与友期行”而“太丘舍去”，可见陈太丘是一个不守信用的人。

B.“与友期行，期日中。

过中不至”反映出友人是一个不守时、不守信用的人。

C.友人怒骂陈太丘“非人”，可见友人的无礼和无知，不懂得自我反省。

D.元方针锋相对，义正辞严地批评了友人，言之有理，可见他的机智聪明。

13、《咏雪》中下列说法不正确的一项是（）

A.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。

B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。

C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是：

还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。

D.“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；

后者是谦词，是对人称自己的父亲。

14、下列是对《陈太丘与友期》写作上的分析，不恰当的一项是（）

A、本文对人物的描写主要采用语言描写的动作描写。

B、友人从“怒”到“惭”的表情变化，反映出其心理变化过程。

C、文章最后定“元方出门不顾”是全文的败笔所在，让元方变成了一个不尊重长辈的无礼小孩。

D、本文在叙述故事时按照故事的开端、发展、高潮、结局，而“元方针锋相对，义正辞严批评友人的无信、无礼”是高潮部分。

二、重点句子翻译：

1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

翻译：

2、白雪纷纷何所似？

3、撒盐空中差可拟。

4、未若柳絮因风起。

5、陈太丘与友期行，期日中。

6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。

7、待君久不至，已去。

8、对子骂父，则是无礼。

9、友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

三、理解性默写：

1、你认为《咏雪》中对雪的比喻最恰当的一句是：

2、《咏雪》这篇课文交代咏雪的背景的语句是：

3、《咏雪》表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是：

4、《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：

四、课内简答题：

1、《世说新语》由南朝人组织文人编写而成,是六朝的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。

2、指出下列称谓各指代的是何人。

①即公大兄：

②尊君在不：

③待君久不至：

④君与家君：

3、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？

4、《咏雪》中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？

为什么？

你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？

5、《陈太丘与友期》中请分别用一两个词语评价文中的人物：

6、《陈太丘与友期》中元方“入门不顾”是否失礼？

说说你的看法。

7、如何理解“公大笑乐”这句话？

8、《咏雪》文章结尾为什么补充交代道韫的身份？

9、《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？

10、《咏雪》中“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？

11、《陈太丘与友期》中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？

12、学习《陈太丘与友期》，你明白了怎样的道理？

请写出一句与此相关的名言:

五、课外文言文比较阅读：

A：

《陈太丘与友期》原文略

B：

《郭伋传》

郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。

伋问：

“儿曹何自远来？

”对曰：

“闻使君到，喜，故来奉迎。

”伋辞谢之。

及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。

伋谓别驾从事③，计日告之。

行部既还，先期一日，伋畏违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。

其为人若此。

〖注释〗①郭伋（jí

）始至行部：

郭伋刚担任并州牧，首次出巡。

行部，出巡。

②西河美稷：

地名。

③别驾从事：

部下官吏。

④野亭：

郊野外的亭子。

⒈下列加点词语的解释不正确的一项是（）

A.太丘舍去（舍弃、丢下）［放弃等候离开了］B.则是无信（不讲信用）

C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）

⒉下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

A.相委而去：

承接杂然而前陈者：

修饰

B.计日告之：

他们友人惭，下车引之：

代词，指元方。

C.遂止于野亭：

在骈死于槽枥之间：

在

D.其为人若此：

他安陵君其许寡人：

语气词

⒊用现代汉语翻译下面的句子。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”

⒋文段理解。

⑴甲、乙两文告诉了我们一个什么道理？

⑵从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？

参考答案

1、下面各组加点词语解释正确的一项是（B）

【解析】A约定。

B才。

C回头看。

D离开。

2、下列句中加点词语解释不正确的一项是（A）

【解析】A把家里人聚集在一起。

3、选出与“相委而去”中的“而”字用法相同的一项（C）

【解析】例句表示顺承。

A表转折。

B表转折。

C表顺承。

D表并列。

4、选出下列“之”字的意思和用法不相同的一项（B）

【解析】A代词，这件事。

B宾语前置的标志。

C代词，指陈元方。

D代词，这件事。

5、选出与“下车引之”中的“之”字的意思和用法不相同的一项（B）

【解析】例句是代指陈元方。

A代词，这件事。

B主谓之间。

C代词，桃花源中人的问题。

D代词，指两尉。

6、下列句中加点字解释正确的一项是（C）

【解析】A去：

离开。

B家君：

对自己父亲的谦称。

D到。

7、下列句中加点词解释不正确的一项是（B）

【解析】B委：

舍弃。

8、选出翻译正确的一项（C）

【解析】A何所似：

像什么。

B雪骤：

雪下得急了。

D寒雪日内集：

在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起。

9、选出翻译正确的一项（C）

【解析】A尊君：

您爸爸。

对对方爸爸的尊称。

B已去：

已经离开了。

D顾：

回头看。

10、下面对《咏雪》文中句子的理解，其中不正确的一项是（A）

【解析】A主旨是赞叹谢道韫的才华。

11、下列是对《咏雪》课文写法上的分析，不恰当的一项是（D）

【解析】D为下文咏雪作铺垫的。

12、对《陈太丘与友期》中句子的理解，不正确的一项是（A）

【解析】A是友人不守信用。

13、《咏雪》中下列说法不正确的一项是（B）

【解析】B“儿女”古今异义，子侄辈的人,指家中的年轻一代人。

14、下列是对《陈太丘与友期》写作上的分析，不恰当的一项是（C）

【解析】C对方无礼在前，不能说是败笔。

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。

这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

在空中撒盐差不多可以相比。

不如比作柳絮凭借着风飞舞。

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。

过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。

对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。

朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

未若柳絮因风起。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

公大笑乐。

君与家君期日中。

日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

1、《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。

公大兄：

指谢太傅的大哥。

尊君：

对别人父亲的一种尊称。

君：

您。

君：

家君：

谦词，对人称自己的父亲。

答：

营造了一种融洽、欢快、轻松的氛围。

答：

“柳絮”一喻好，因为它有意像，即既有物像又有意蕴；

而“撒盐”一喻仅有物像而无意蕴，所以说不好。

陈太丘：

教子有方、做事有原则

友人：

暴躁易怒，知错能改。

元方：

聪明伶俐，知书识礼

客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。

表明谢太傅肯定了谢道韫的比喻，虽未作任何评价，但从他的“大笑乐”中可看出他十分赞赏谢道韫的才气。

烘托道韫的不凡，暗示太傅赞赏她的才气。

从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。

“公欣然”和“大笑乐”，可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。

因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖感觉，有深刻的意蕴。

假如是我，我会接受他的歉意，并告诉友人，会将这歉意转达给自己的父亲，并告诉他要做个讲诚信，进礼仪的人。

做人要讲诚信，尊重他人。

得黄金百两，不如得季布一诺。

郭伋始［当初，最初］至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次［编次，排列］迎拜。

“儿曹［孩子们］何自远来？

“闻使君到，喜，故来奉［敬词］迎。

”伋辞［告别］谢之。

及［等到］事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。

伋谓［告诉，对…说］别驾从事③，计日告之。

行部既还，先期一日，伋畏违信［失信］于诸儿，遂止［居住，栖息，停留］于野亭④，须［等待］期乃入。

〖译文〗郭伋做并州牧时，到任不久巡行部属，到西河郡美稷县（故城在今内蒙古准格尔旗之北），有几百儿童，各骑着竹马，在道旁拜迎。

郭伋问：

“孩子们为什么自己远来？

”孩子们回答说：

“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。

”郭伋辞让致谢。

等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问：

“使君哪一天能回来？

”郭伋叫别驾从事（官名，类似于今天的随行秘书）计算日程，告诉了他们。

巡视回来，比原定日期早一天。

郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到预定时期才进城。

郭伋就是这样说到做到。

⒈下列加点词语的解释不正确的一项是（A）

【解析】A舍去:

丢下（他）而离开。

舍:

去:

⒉下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（C）

【解析】A表承接；

表修饰。

B代词，他们；

C都是在的意思。

D代词，他；

祈使语气，一定。

客人问陈元方：

“你爸爸在不在？

”回答说：

“我爸爸等您很久您都不到，已经离开了。

告诉我们一个共同的道理：

做人要讲信用。

但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是（郭伋守信）的正面例子；

从表达方式看，甲文侧重（描写），乙文侧重叙述。

①要讲诚信有礼貌；

②要勇于改正错误；

③要容许别人改正错误；

④成人要为儿童作出好的表率；

⑤对儿童也要说话算数；

⑥做人要言行一致。

（二）第12课《论语十二章》检测题

1．下列加点词语解释错误的一项是（）

A．不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴）B．不耻下问（可耻）

C．为人谋而不忠乎（谋划，商量办法）D．与朋友交而不信乎（诚实）

2.下列句子中加点词语意思、用法相同的一项（ 

）

A．学而时习之 

学而不思则罔 

B．仁在其中矣 

其真无马耶

C．与朋友交而不信乎 

未复能有与其奇者D．学而时习之 

择期善者而从之

3.下列词语解释正确的一项是（ 

Ａ．学而不思则罔（罔：

有害。

）Ｂ．人不堪其忧（堪：

能忍受。

Ｃ．切问而近思（切问：

急切地追问。

）Ｄ．三十而立（立：

站立。

4．下列句中加点词4意义4都不同的一组是（）

A.学而时习之／学如不及B.吾日三省吾身／见不贤而内自省也

C.诲女知之乎／诲人不倦D.是知也／日知其所亡

5.下面加点词意思相同的一项是（ 

A.清流见底/见往事耳 

B.实是欲界之仙都/每假借于藏书之家

C.于我如浮云/皆以美于徐公 

D.自康乐以来/自非亭午夜分不见曦月

6．下列各组中加点字意义和用法相同的一项是（D）

A．色愈恭，礼愈至/每至晴初霜旦B．人不知而不愠/温故而知新

C．何有于我哉/霜叶红于二月花D．择其善者而从之/日出而林霏开

7.下列各组中加点词意义相同的一组是（ 

A.人不知而不愠/择其善者而从之 

B.可以为师矣/可以一战

C.必有我师焉/不可亵玩焉 

D.有朋自远方来/自三峡七百里中

8．下面加点词的古今义相同的一项是（）

A．媵人持汤沃灌B．可以一战，战则请从（《曹刿论战》）

C．三人行，必有我师焉D．蒙络摇缀，参差披拂（《小石潭记》）

9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ 

A.温故而知新 

新：

新的理解和体会

B.学而不思则罔 

罔：

迷惑

C.及鲁肃过寻阳 

过：

到

D.但当涉猎 

涉猎：

全面广泛地阅读

10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（ 

①择其善者而从之 

③结友而别

②安陵君其许寡人 

④攻大泽乡，收而攻蕲

A.①②不同，③④也不同 

B.①②相同，③④也相同

C.①②不同，③④相同 

D．①②相同，③④不同

11．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ 

A.温故而知新，可以为师矣 

B.有时朝发白帝，暮到江陵

C.林尽水源，便得一山 

D.悬泉瀑布，飞漱其间

12．下列加点词语意义相同的一项是（）

A．学而时习之/吾妻之美我者，私我也

B．人不知而不愠/水落而石出者

C．可以为师矣/可以一战

D．安陵君其许寡人/其不善者而改之

13．下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是（）

A．先帝不以臣卑鄙B．可以一战C可以调素琴D．皆以美于徐公

14.下面加点词意思相同的一项是（ 

D.自康乐以来/自非亭午夜分不见曦月

1、学而时习之，不亦说乎？

2、人不知而不愠，不亦君子乎？

3、吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

4、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

5、七十而从心所欲，不逾矩。

6、温故而知新，可以为师矣。

7、学而不思则罔，思而不学则殆。

8、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

10、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

11、三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

12、逝者如斯夫，不舍昼夜。

13、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

14、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

1、阐述学习与思考关系的句子是:

2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：

3、在生活中，我们要