一汽大众顶岗实习报告模版Word下载.docx

一汽大众顶岗实习报告模版Word下载.docx

《一汽大众顶岗实习报告模版Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一汽大众顶岗实习报告模版Word下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（建议填写）

备

注

目录（字体字号为小三黑体）

一、实习单位介绍1

1.实习单位简介1

2.实习目的及安排1

3.实习的要求1

二、实习岗位及主要内容3

三、实习的主要过程4

四、实习总结5

1.企业生产过程中的建议5

2.教学过程的建议5

参考文献6

致谢7

附件1广东理工职业学院顶岗实习考核表8

附件2广东理工职业学院顶岗实习成绩汇总表9

一、实习单位介绍

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。

在这个时候，我来到一汽大众有限公司，在这里进行我的毕业顶岗实习。

1.实习单位简介

一汽-大众汽车有限公司于1991年2月6日正式成立，1997年8月正式通过国家验收。

2004年12月7日，一汽-大众公司轿车二厂正式建成投产。

经过不断发展，一汽-大众公司现已形成日产1000多辆整车的生产能力，同时实现部分整车、总成及零部件的出口。

一汽-大众汽车有限公司采用先进技术和设备制造当今世界名牌产品-捷达、宝来、高尔夫、开迪、奥迪系列轿车。

它的建成，使我国轿车工业进入了大规模生产的新时期。

2.实习目的及安排

通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。

巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。

同时也是为了减轻父母的经济负。

此次实习安排进程如下：

（1）2013年7月2日至2013年8月1日，在自动化装箱岗位并书写实习日志；

（2）2013年8月2日至2013年9月1日，在质量专项检查岗位并书写实习日志；

（3）2013年9月2日至2013年1月15日，在设备管理岗位并书写实习日志；

（4）2013年7月2日至2013年1月15日，书写实习报告并与指导教师进行无数次的交流；

（5）2013年7月2日至2013年1月15日，上交实习报告及其相关资料表格。

3.实习的要求

1.学生在企业实习期间，必须严格遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故擅离工作岗位。

如遇特殊情况需请假或更换实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意；

2.学生在企业实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生

3.必须遵纪守法，模范遵守公民社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规和校纪校规所不允许的各项活动

4.努力工作，积极完成企业分配的各项工作任务，虚心学习，主动、诚恳向企业工人师傅、工程技术人员及管理人员求教。

5.多与导教教师交流，及时得到指导教师的指导。

二、实习岗位及主要内容

一汽大众有限公司提供自动化装箱、冲压件质量专项检查和设备管理三个岗位其主要内容是对冷冲压制件进行装箱、冲压件质量把关、设备故障排除工作。

对于以上岗位的工作，学校所学到模具专业课程对实习有很大帮助，使我在冲压件专项检查中更深入的了解冷冲压件的缺陷有：

裂纹、缩颈、波浪、褶皱、坑、包、麻点、压痕、棱子毛刺、划痕、缺边、多肉、少肉、间隙超差、平度超差、缺孔、孔位超差、变形、材质表面缺陷、没有完全成形、刚性差、周标记不清、条纹、起皮、锈蚀、拉毛、油包、脏点垫料屑、冲击线、橘皮、叠料等。

质量检查评审包括目视评价、佩带手套触摸和表面油石检查，以及缺陷的归类和评定。

冲压件和压合件评审的步骤：

清洁后,评审分为3个步骤：

1.表面目视评价2.佩带手套触摸检查3.表面油石检查。

表面目视评价：

待评审的件应以自由的状态放置在相应的检查支架或检查台上。

之后以用户的角度检查表面缺陷。

目视表面缺陷如：

形状、切边、剪切毛刺、孔、缩颈、圆角和轮廓，及其他损伤等。

佩戴手套触摸检查：

以符合规定的适合触摸表面的手套，系统地触摸零件。

应注意所有的表面和轮廓。

表面油石检查：

用油石：

背“表面（油石最大尺寸15/20×

20×

200mm）。

在此应注意：

在背表面时不能给零件施加压力。

原则上，油石的自重是允许的。

圆弧和难以接触到的地方用相对较小的油石（如10×

10×

100mm），用砂纸背。

油石颗粒的选择，取决于板材表面特性（例如：

粗糙度，镀锌）。

背表面基本上从长度方向进行，特殊的地方还要补充横向方向。

评定偏差为轻缺陷（L）,中等缺陷（M），重缺项（S）特种缺陷（X）由A,B或C缺陷类型可得出返修的必要性。

类项缺陷

（包括A1和A）

A1类是指整车具有安全性风险、导致抛锚的缺陷，A类缺陷是指肯定能导致用户抱怨的、用户不能接受的缺陷，或者非常严重的表面缺陷，是所有用户都能发现的，这些缺陷会使用户投诉及索赔，直接影响销售。

B类项缺陷（包括B1和B）

B1类是指具有严重的影响、妨碍的、明显的超出标准的缺陷。

B类项是指有不舒服的、干扰性的、超出标准的质量缺陷，一般用户都能发现的，并且用户计划下次去服务站将此缺陷消除，这些缺陷会给用户带来麻烦和心中不愉快，影响用户下次购车兴趣，也使得其周边的人失去购车吸引力，并导致公司的质量信誉降低。

因此我们必须确保B类项的质量问题不流到用户手中，消除这些缺陷。

C类项缺陷（包括C1和C）

C1缺陷—突出的缺陷会在要求高的顾客那里被指出来。

C缺陷——经常出现的此类缺陷会被顾客忽略。

是指要求高的用户抱怨的明显缺陷、普遍的缺陷。

对于这些缺陷只有要求高的用户和经过内部质量标准培训的奥迪特评审员才能够能够发现。

实际上C类项是显示出用户对公司质量水平的一定看法，它能体现公司的制造水平和工艺水平，尽管不能直接影响销售，但可使用户心里发痒，影响用户对产品的欣赏力和自豪感，消除这类缺陷，能够增强用户对企业的忠诚度，提高企业竞争力。

设备管理的主要内容是监控设备的运行状态，当设备出现故障时及时排除，了解每天的生产任务，清楚现场板料数目和工位器具数目，催促起重人员及时上料，记录每天停台情况，当设备出现损坏时及时通知维修人员，协助维修人员修理设备。

当冲压件出现缺陷时及时通知模具维修人员，配合模修进行修理模具。

设备操作系统是操作人员与控制系统之间的接口。

1.通过容易理解的屏幕图标显示复杂的机器工序，

2.通过自动化功能简化和缩短大量操作步骤，

3.在屏幕上显示状态信息，

4.将命令和数据传送到控制系统，

5.发出SPS系统或相关过程控制机需要的数据的请求，并清楚地显示在特殊显示系统应用中。

放弃每个安全令人怀疑的工作方式。

当所有的防护装置都已经安装且功能完好的情况下，才能开动机床。

每个班次至少一次检查机床/设备外观可识别的损坏和缺

陷。

如果出现变化，包括运行情况，马上向负责的部门/人员报告，必要时马上停止设备运行，并使其处于安全状态。

机床/设备有故障的情况下要马上使其停止，并使其处于安全状态。

当故障原因被排除时，才能重新启动设备。

根据使用说明书进行接通和断开过程，要注意检查显示。

在接通/试运行机床/设备前要确保没有人可能由于运动的机床/设备造成伤害。

“运行方式”选择开关必须置于生产运行必要的位置（自动运行，连续运行等等）并锁上。

操作位置的布置要能够看到工作区域。

在工作区域的光线对比度必须保证，以便不因为缺少照明导致可能发生危险。

期间还接触到了西门子控制技术，巩固了学校所学的PLC可编程逻辑控制器。

了解PLC的模拟调试。

就是将设计好的程序下载到PLC主单元中。

由外接信号源加入测试信号，可用按钮或小开关模拟输入信号，用指示灯模拟负载，通过各种指示灯的亮暗情况了解程序运行的情况，观察输入/输出之间的变化关系及逻辑状态是否符合设计要求，并及时修改和调整程序，直到满足设计要求为止。

在协助模修调试模具时更易接受模具的结构特点，还有各部件的工作作用。

例如拉深筋的主要功能是改善拉深变形条件，调节变形阻力，使周边各处的材料均匀、适当地流入凹模模腔，避免出现起皱和折裂现象，并且使一些浅形件有充分的拉深变形，从而防止起皱，增加刚性。

影响拉延模板料变形阻力的因素1.凹模口的形状：

复杂的曲面零件的凹模口由多种几何形状组成，而各种几何形状都有对应的变形和变形阻力，其间区别很大，有的属于弯曲变形，有属于拉深变形，不同的变形，就有不同的变形阻力影响。

2.拉深件的深度：

拉深件的深度变化越大则引起变形阻力不均匀分值，应尽量避免。

3.制品侧壁形状：

零件制品形状，对变形阻力有显著影响。

在高度相等的条件，直壁比斜壁的变形阻力要大的多。

4.压边力：

压边力可以改变摩擦阻力。

在面零件拉深中，可采用调节局部压边力的办法，调节改变部位变形阻力。

5.凹模口圆角半径：

凹模圆角半径越小，变形阻力越大，变形阻力大时，会造成制品表面拉毛、拉裂，影响质量。

6.润滑条件：

良好的润滑可以减少阻力提高表面质量。

还欠缺模具维修能力，缺少对拉延模底座拉伸垫的了解，设计特点等。

三、实习的主要过程

在实习期间，我主要从事设备监控岗位的工作，该岗位工作设备管理的主要内容是监控设备的运行状态，当设备出现故障时及时排除，了解每天的生产任务，清楚现场板料数目和工位器具数目，催促起重人员及时上料，记录每天停台情况，当设备出现损坏时及时通知维修人员，协助维修人员修理设备。

在学习与操作中当防护装置被安装且功能完好时机床才能运行。

压力容器和所属的溢流阀以及升降门的链式滑轮组是安全组件，

它们必须定期由授权的且经过相应培训的专业人员检查。

在此要

注意国家的安全规定。

设备（横梁，地面和地下室）必须每个班次至少一次对外观可识

别的损坏和缺陷进行全面检查。

出现变化时，包括运行状态，必须马上通知负责的部门，必要时停止机床。

在出现功能故障时必须马上停止设备。

为避免在零件传送时手部受伤，要使用个人防护装备，例如防护手套。

在生产和试运行期间不允许人员停留在设备内空间（防护装置内部）。

在进入机床之前必须使机床处于安全状态。

在通过升降门和防护门进入设备后只允许停留在这个区域。

当也需要在其他区域工作时，必须通过所属的升降门/防护门进入。

在设备中纵向穿过，例如从一台压力机到另外一台压力机或横向过设备是不允许的!

只允许通过自动化装置的防护门和升降门进入设备。

压力机的升降门用于移动工作台的驶入和驶出及半自动模具更换期间进入设备。

半自动的模具更换要求手动更换机械手上的端拾器及在模具中取出及安装存放限制器。

为了避免人员被关在里面，工作结束后要检查清点承担此项工作的人数。

当所有人都离开设备后，才允许

继续更换模具或开始生产。

设备操作者负责对设备的认真检查和有安全意识地用设备工作。

管理者必须对此进行检查。

期间也接触到了西门子控制技术，巩固了学校所学的PLC可编程逻辑控制器。

模具上的各种部件我都能基本地描述出来，还有其作用等。

这使我感到自豪和欣喜。

在这里让我接触到米勒-万家顿的先进压机生产线，六序压机分别对冷冲压件进行拉延，落料，冲孔，翻边，矫形。

先进的成型工艺使我叹为观止。

四、实习总结

顶岗实习的过程中我明白了许多。

首先明确顶岗实习的目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力以及待人接物与外界沟通的能力，"

顶岗实习、工学结合"

是现代职业教育的一种学习模式，是把生产劳动和社会实践相结合的一种人才培养模式。

其基本形式是学校与企事业用人单位合作培养学生，学生通过工学交替完成学业。

生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

在公司接触到的西门子PLC技术，米勒-万家顿的先进压机都使我扩大了知识面，相信对我的未来的工作有很大的帮助。

1.企业生产过程中的建议

我在岗位碰到模具更换时间长问题，解决该问题的方法，改善滑块夹紧器，将现在的链条移动式滑块改良为弹簧式扣动锁。

节省换模时间，增加产量。

2.教学过程的建议

通过本次实习，我欠缺模具维修方面的能力，希望在教学过程中加强对模具维修方面学习，有利于我们更好地了解模具结构和各成形部件的作用，并不是只会设计与制造。

我们要掌握有关模具的所有技能。

例如冲压件出现了坑，大众公司的模修人员在模具上贴透明胶就能暂时解决该缺陷。

当任务完成后再下线调整，本人觉得这是我们学校学习时根本没有接触到的知识。

所以应该增加跟模修有关的专业知识。

参考文献

Ⅰ、连续出版物

[序号]作者，文题，刊名，年，卷号（期号）：

起~止页码

Ⅱ、专（译）著

[序号]作者，书名（，译者），出版地：

出版者，出版年，起~止页码

Ⅲ、论文集

[序号]作者，题目，编者，编名，出版地：

出版者

样例：

[1]张昆、冯立群、余昌钰等，机器人柔性手腕的球面齿轮设计研究，清华大学学报，1994，34

（2）：

1～7

致谢

衷心感谢企业梁柱廷老师对本人的精心指导，他的言传身教将使我终生受益。

对于老师的热心指导与帮助，本人不胜感激。

本报告是在梁柱廷老师的悉心指导下完成的。

附件1广东理工职业学院顶岗实习考核表

广东理工职业学院顶岗实习考核表

学生姓名：

学号：

年级：

系（部）：

专业：

班级：

顶岗实习单位：

顶岗工作时间：

年月日至年月日共周

实习单位鉴定

岗位适应能力A强B较强C中等D一般E较差

职业素养　A优B良好C中等D一般E较差

工作态度　A优B认真C中等D一般E较差

敬业精神A优B良好C中等D一般E较差

专业技能A强B较强C中等D一般E较差

协作能力A优B良好C中等D一般E较差

创新意识A强B较强C中等D一般E较差

心理素质A优B良好C中等D一般E较差

工作成绩A优B良好C中等D一般E较差

实习单位指导教师成绩评定（成绩等级，分数）：

优秀（100-90）

良好（89-80）

中等（79-70）

及格（69-60）

不及格（60以下）

评语：

实习单位指导教师签名：

实习单位盖章

学院鉴定

校内指导教师成绩评定（成绩等级，分数）：

校内指导教师签名：

系部盖章

年月日

综合成绩评定（校内指导教师填写）：

备注：

注：

本表仅适用于学生顶岗实习阶段。

附件2广东理工职业学院顶岗实习成绩汇总表

广东理工职业学院顶岗实习成绩汇总表

第次顶岗实习

年月日至年月日共周

成绩评定（成绩等级，分数）：

实习单位指导教师评定成绩：

实习单位指导教师签字：

校内指导教师评定成绩：

综合评定成绩：

校内指导教师签字：

系（部）盖章

实习总周数：

周

教学计划要求的顶岗实习总周数为：

，是否达到教学计划要求时间长度（是否）。

学生顶岗实习最终成绩

成绩评定（由校内指导教师评定成绩等级，分数）：

学院盖章

年月日

1、本表由系（部）保存，在学生顶岗实习之前由指导教师交付学生，实习结束后由指导教师收集上交系（部）；

2、顶岗实习时间总长度没有达到教学计划要求的学生，不予评定顶岗实习总成绩；

3、学生顶岗实习最终成绩=第1次实习成绩×

（第1次实习成绩周数/实习总周数）+

第2次实习成绩×

（第2次实习成绩周数/实习总周数）+

第3次实习成绩×

（第3次实习成绩周数/实习总周数）+

……；

4、本表仅适用于学生顶岗实习阶段。