50篇新部编人教二年级上册语文课内外阅读理解专项题文档格式.docx
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蒙蒙细雨；
童话中的仙境
（2）B
（3）A
3．阅读下文，回答问题
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：
“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！
”乌龟笑着说：
“什么样的江河湖海我没到过？
不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：
“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？
还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
（1）这篇短文共有________个自然段，写了乌龟与水井的________次对话。
（2）“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指________，“别处”是指________。
（3）请找出乌龟说的话。
（4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？
（5）读了这篇短文后，我懂得了（
）
水井能关心帮助乌龟。
不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C.
骄傲自大是不对的。
【答案】
（1）1
2
（2）水井
水池等浅的地方
（3）什么样的江河湖海我没到过？
有什么不同？
（4）我再也不说大话了，以后会听别人善意的劝告。
（5）B
【解析】
4．阅读下文，回答问题
“仙人指路”就更有趣了！
远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
（1）划线字“都”共有两个读音，分别是________和________，在文中读________。
（2）选文共有________个自然段。
（3）与“金光闪闪”意思相似的词语是________
①闪闪发光
②灰灰沉沉
③色彩缤纷
（4）选文写了________和________这两个怪石。
找出描写“仙人指路”的句子。
________
【答案】
（1）dōu
dū
（2）2
（3）①
（4）“仙人指路”
“金鸡叫天都”
5．阅读下文，回答问题
鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。
一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。
于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。
尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。
牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。
傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。
孩子们问这是什么鸟，他回答说：
“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。
”
（1）根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔。
（2）解释词语。
效仿：
________
（3）分析乌鸦失败的原因。
（4）读画线的句子，你从中受到什么启发？
（1）鹰的力气很大，飞行速度很快。
（2）指以某件事情为榜样，模仿来做
（3）力气不够，不清楚自己的位置
（4）做好自己，不要去模仿别人，要量力而行。
6．阅读下文，回答问题
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
（1）找出表示颜色的词。
（2）找出第二句话中表示动作的词。
（3）我会填词语。
（不能使用文中的词）
________的白褂
________的长裤
________的头巾
________的人群
________的凤凰花
________的象脚鼓
（4）这段话是写（
傣族人民欢迎周总理。
周总理同傣族人民一起跳舞。
【答案】
（1）白、咖啡色、水红色
（2）接、敲、踩、跳
（3）对襟
咖啡色
水红色
拥挤
火红
美丽
（4）B
7．阅读短文，完成练习。
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。
这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
（1）找出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。
（2）照样子，写一写。
金光灿灿（ABCC式）、________、________
（3）根据意思从文中找词语。
①形容色彩繁多而艳丽。
②形容轻快地跳起舞来。
（4）填上表示动作的词语。
________过花丛
________过树林
________过小溪
________到山谷
（5）找出表明蝴蝶谷名字由来的句子。
（6）你喜欢蝴蝶谷吗？
为什么？
【答案】
（1）飞、穿、越、赶
（2）风尘仆仆
白发苍苍
（3）色彩斑斓
翩翩起舞
（4）飞
穿
越
赶
（5）每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
（6）喜欢，因为蝴蝶很漂亮。
8．重点段落品析。
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lù
lò
u）出来了。
路上走着行（há
ngxí
ng）人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢____不知道消失到哪里去了____
（1）给划线字选择正确的读音
露________（lù
u）出来
行________（há
ng）人
（2）给文章的最后一句话加上合适的标点。
雾呢________不知道消失到哪里去了________
（3）选文共有________自然段，其中第________自然段讲的是雾把自己藏起来后，________、________、________、________、街道、房屋、桥梁都露出来了。
（1）lù
há
ng
（2）？
。
（3）3；
二；
天空；
太阳；
海岸；
城市
9．重点段落品析。
露西边说边写：
“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好的。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：
“太阳闪闪发光。
阳光下，我们希比希又蹦又跳。
”
（1）照样子，写词语。
又蹦又跳
又________又________
又________又________
（3）选文写了________
和________
给________
写信的场景。
（1）大；
圆；
香；
甜
（2）3
（3）露西；
妈妈；
爸爸
10．阅读下文，回答问题
曹操问：
“谁有办法把这头大象称一称？
”有的说：
“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
“有了大秤也不行啊_______谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_______”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
（1）在文中横线上填上合适的标点符号。
“有了大秤也不行啊________谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢________”曹操听了直摇头。
（2）写出下列词语的反义词。
下沉-——________
重——________
（3）表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________。
（4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？
（1），；
？
（2）上升；
轻
（3）再；
然后
（4）聪明，爱动脑筋的孩子。
11．重点段落品析。
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：
“你从哪儿来_______？
小鸟回答说：
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
青蛙说：
“朋友，别说大话了！
天不过井口那么大，还用飞那么远_______？
小鸟说：
“你弄错了。
天无边无际，大得很_______！
无边无际
________
________
（2）选字填到文章横线上。
啊
呀
吗
“你从哪儿来________？
还用飞那么远________？
天无边无际，大得很________！
（3）选文共________自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了________次对话。
你认为________的对。
（1）无法无天；
无时无刻；
无拘无束
（2）呀；
吗；
啊
（3）5；
2；
小鸟
12．阅读课文片段，回答问题。
每当太阳升起，有（座
坐）山峰上的几块（巨
具）石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都（dū
dōu）峰不住地啼叫。
黄山的奇石还有很多，（象；
像）“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹（tá
n
dà
n）琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
（1）在文中括号内选择正确读音和字词。
（2）用下划线字写一句话。
每当________，就________。
【答案】
（1）座；
巨；
dū；
像；
tá
n
（2）我见到那条手链；
就想起了你
13．重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
游哇游
（2）试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
（3）从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？
试着描述一下。
（1）走哇走；
跑哇跑；
跳哇跳
（2）游、蹲、披、露、鼓
（3）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
14．课内阅读片段
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子
七八月有香梨
蜜桃
沙果
到九十月份
人们最喜爱的葡萄成熟了
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）葡萄沟在________，那里出产的水果有________、________、________、________、________。
（2）给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
（3）这篇短文共有________个自然段。
第二自然段中第________句话写葡萄枝叶很茂密。
第________句写葡萄丰收了，非常美丽。
（4）文中描写葡萄颜色的词有________。
（5）文中形容葡萄多的词有________。
（6）仿写句子。
请你用“……像……”写一句话。
【答案】
（1）新疆吐鲁番；
杏子；
香梨；
蜜桃；
沙果；
葡萄
（2），、、，，。
（3）2；
3
（4）红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的
（5）一大串一大串
（6）苹果圆圆的，看起来像个红色的小皮球。
15．阅读
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他急忙跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1）这段有共________句话。
（2）纤夫们笑了，一边一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
纤夫们“笑”是因为________。
（1）5
（2）风娃娃让船飞快地行驶，帮助了他们
【解析】【分析】
16．阅读课文《小蝌蚪找妈妈》，回答问题。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。
小蝌蚪连忙追上去叫：
“妈妈，妈妈!
“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧!
（1）找出表示小蝌蚪动作的词。
（2）找出写小蝌蚪妈妈样子的词语。
（3）小蝌蚪把谁当作了妈妈。
（1）游、追、叫
（2）头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳
（3）乌龟
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。
小蝌蚪动作的词语有游、追、叫等。
小蝌蚪的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
小蝌蚪把乌龟当成了自己的妈妈。
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要仔细理解。
17．课外阅读。
夸（kuā）父逐（zhú
）日
古时候，北方有一个巨人，名叫夸父。
他双耳挂着两条黄蛇，手里拿着两条黄蛇，住在一座荒凉的山上。
夸父生性喜欢探求。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；
他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。
还没赶到大湖，就半路渴死了。
夸父死的时候，丢掉了手中的拐杖，拐杖落下的地方，变成了一片桃林。
（1）找出描写夸父性格的句子。
（2）写近义词。
喜欢——________
荒凉——________
【答案】
（1）夸父生性喜欢探求
（2）喜爱
荒芜
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握。
从文中可以找出：
夸父生性喜欢探求。
第二题考查学生对词义的掌握，喜欢，喜爱。
荒凉，人烟少；
冷清，近义词是荒芜。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
18．阅读文段，完成练习。
A茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
B到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（1）这段话共有________句话，其中第________句写了葡萄种植的地理位置。
（2）文中的“准”字可用________来代替。
准备
一定
准确
（3）写葡萄多的词语是________。
（4）联系上下文写出“五光十色”的意思。
（5）文段中画横线的A句子是一个比喻句，这句话是把________比作________。
（6）仿照文段中画横线的B句子写一写。
山脚下的野花都开了，有________。
【答案】
（1）四；
一
（3）一大串一大串
（4）指葡萄的颜色很多，十分美丽。
（5）向四面展开的茂密的枝叶；
绿色的凉棚
（6）红的、紫的、黄的、白的、五颜六色，美丽极了
【解析】
19．阅读短文，完成练习。
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！
那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。
啊，我看到妈妈了！
那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！
不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？
（1）这篇短文共有________个自然段。
其中第________自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。
（2）请从短文中找出下列词语的近义词。
漂亮——________
连忙——________
（3）下列说法正确的一项是（
“我”妈妈撑的雨伞是紫色的
妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫
【答案】
（1）三；
二
（2）美丽；
赶紧
（3）B
20．阅读文段，完成练习。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
（1）大家为什么要把朱德的扁担藏起来？
在文中用“________”画出来。
（2）战士们把朱德的扁担藏起来后，朱德是怎样做的？
（3）这段话的主要内容是（
介绍朱德怎样领导战士们打仗
介绍“朱德的扁担”这五个字的来历
（4）从这件事中可以看出朱德是一个怎样的人？
与战士同甘共苦的人。
以身作则的人。
机智勇敢的人。
【答案】
（1）他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
（2）不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
（3）B
（4）A,B
21．阅读短文，回答问题。
谁的妈妈本领大
大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：
“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
“阿嚏！
”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。
得意地说：
“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！
野果们异口同声地说：
“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！
秋风姐姐笑着说：
“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！
“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！
”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
（1）照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：
（2）把词语补充完整。
各显________
________同声
（3）大树下，种子娃娃们为________而争论。
有哪些种子娃娃参加了争论？
在短文中找出来。
（4）写出秋风姐姐说的话。
秋风姐姐一共说了________句话。
第一句话赞美了________；
第二句话让大家感谢________。
【答案】
（1）芬芳、海洋、植树
（2）神；
通；
异；
口
（3）谁的妈妈本领大；
凤仙花、喷瓜、野果
（4）你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
植物妈妈本领大；
大地妈妈
22．阅读下文，回答问题。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着越飞越远的断线的风筝。
几个过路人见了这番情景，大声嘲笑这两个孩子。
“我们为什么
不能长一双翅膀？
”一个飞向空中的梦想在他们小小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类飞翔时双翅的变化。
长大后，他俩仍然继续研究飞行的原理。
美丽的梦想经过勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架飞机的发明者，正是20多年前奋力追赶断线风
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