人教版生物八年级上册 《动物的运动》教案Word格式文档下载.docx
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五、教学过程
教师活动环节和内容
学生活动
教学意图
导入
展示图片,使学生观看到不同种类动物的各种活动。
刚才大家看到的动物所进行的这一系列的活动,是由于器官不同导致运动方式不同,今天我们就来学习第一节动物的运动。
观看图片,关注动物的运动。
通过生动的动物活动画面,引起学生的兴趣。
探究学习:
哺乳动物运动系统的组成
各种动物具备不同的运动方式,但你知道动物是怎样完成这些动作的吗?
要完成各种运动在动物的躯体中相应的应具备一些结构。
今天我们把自己的身体当作研究的对象,通过一个小活动研究一下我们自己完成运动的结构是什么?
活动1:
阅读课本P42观察与思考中的三幅图,结合PPT了解家兔的骨骼、关节的结构以及什么是肌腱与肌腹。
并思考,关节在运动中起什么作用?
阅读课本小资料思考:
1、骨、关节与肌肉在结构上有什么关系?
三者如何配合产生运动?
骨的连接构成关节,肌肉附着在骨头上,肌肉的收缩牵拉骨骼,完成关节的各项运动
2、关节对骨的运动有什么意义?
如果用房门来打比方,它相当于门上的什么结构?
减少运动对骨头的冲击,增加骨头的灵活性,门轴。
3、蚯蚓体内有肌肉,但是没有骨骼,这是他不能快速运动的原因吗?
是的。
4、举例说出人体那些部位有关节,进行体育运动时,那些关节容易受伤?
应当怎样保护?
肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节
总结出运动系统的组成为:
骨、关节、肌肉
骨和关节形成骨骼
骨骼和肌肉形成骨骼肌
听课思考
观看PPT,
绘制关节的模式图。
阅读小资料。
观察后思考回答:
学生的思考、讨论并回答问题
学生总结运动系统的组成
培养学生的思考问题能力
实验探究:
骨、肌肉、关节的协调配合
我们现在已经知道动物的运动需要依靠一定的身体结构(运动系统)。
下面就让我来探究一下运动系统是如何产生一个动作的。
活动2:
PPT演示运动的产生,知道骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
阅读课本P44图5-33结合PPT演示屈肘动作和伸肘动作,让学生自己练习屈肘和伸肘的动作,并用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌,感受它们有什么变化。
引导学生探究、讨论:
屈肘和伸肘时,这两组肌肉分别有什么变化特点?
屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
伸肘时肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。
只有两者配合默契,才能完成运动
学生观察PPT了解运动时如何产生的
按老师的要求,完成动作。
带着问题进行阅读、探究和讨论。
通过学生亲身体会,可以帮助理解知识点。
阅读、讨论可以培养学生的自主学习能力。
得出结论、表达和交流
教师及时评价学生的回答。
讲述:
骨骼肌只能通过收缩牵拉骨运动,而不能推开骨运动。
所以屈肘和伸肘需要两组肌肉来完成。
只有两者配合默契,才能完成运动。
教师用PPT归纳:
运动的产生过程。
学生观看演示,思考、讨论后回答。
通过演示,帮助学生建构理性思维,从而认识事物的本质。
引申,完善
通过ppt提问:
只有运动系统就能完成动作吗?
(提示:
请同学们回忆一次剧烈运动后的情景。
)
归纳:
我们可以做出各种精细复杂的动作,这是因为体内各个系统进行着默契合作。
阅读课本了解运动系统的意义:
有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代,以适应复杂多变的环境
小结学习反馈及总结
通过PPT展示反馈练习,思考后请学生回答。
通过本节的学习,我们知道了动物的运动是在一定的结构基础上完成的,从而了解到“结构与功能相统一”这一观点。
对本节课学习的总结
学生思考后回答。
仔细体会“结构与功能相统一”的观点。
完成笔记
巩固新知,让学生更深刻认识这一生物学观点。
五.板书设计:
第一节动物的运动
一、哺乳动物运动系统的组成
骨骼(包括骨、关节)肌肉
二、骨、关节和肌肉的协调配合
三、运动需要其他系统的支持
四、运动对动物生存的意义
检测案
1、下图是关节结构示意图,据图回答问题:
⑴.填写图中各部分名称:
①关节头②关节囊
③关节腔④关节窝⑤关节软骨
⑵.尝试说出你自己身上的三个关节名称:
肩关节肘关节膝关节。
⑶.关节头从关节窝中滑出叫做_脱臼_______
2、右图为人的屈肘运动示意图,请根据图回答:
⑴.当你做屈肘运动时,[1]肱二头肌处于收缩状态,[2]肱三头肌处于舒张状态。
⑵.如果你手提一桶水,容易感到累,这是因为[1]处于收缩状态,[2]处于舒张状态。
⑶.由以上实例说明:
人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在神经系统的支配下,相互配合,共同完成的。
⑷.屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是(A)
A.关节B.骨
C.骨骼肌D.骨骼
⑸.由图中可知:
骨骼肌两端的肌腱至少应固定在(B)
A.一块骨上B.两块骨上
C.三块骨上D.不能确定。
3、将下列动物与运动方式用线连起来。
(有的动物有多种运动方式)
动物名称运动方式
金丝猴飞行
蜗牛攀缘
蚯蚓行走和奔跑
猎豹蠕动
蝗虫游泳
家鸽爬行
鱼跳跃
袋鼠
反思与补充: