甘肃省武威市凉州区清源镇届九年级语文上学期期末考试试题新人教版Word文档下载推荐.docx
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.他们两位老朋友谈天说地,我觉得自己好像是一个不必要的旁听者。
(运用了比喻的修辞方法,表达了自己当时的尴尬心情。
5.在下面语段横线上依次填人关联词语,最准确的一项是( )
在一定条件下,科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。
条件变化了,原有的科学知识会被人们用新的实践去检验,会被修改和发展成新的科学知识。
但人们之所以要不断
学习是因为原有知识统统“过期变质”,是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。
A.如果从而并非而B.如果从而不
仅而且
C.虽然但是不仅而且D.虽然但是并非而
6.下列句子中划线的成语使用正确的是(
)
A.随着最后一个隧道竣工剪彩,这条南北交通大动脉豁然开朗。
B.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。
C
.对于叔叔回国这桩十拿九稳的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅
D.《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,无中生有造出来的。
7.下列句子中标点符号使用没有错误的一项是()
A.程老师是个二十多岁的姑娘,头发剪得短短的,眉毛也是粗粗黑黑的,嘴巴棱角分明,模样有点像男孩子。
B.那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着:
“喂!
菲利普”!
C.我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施。
”
D.熟悉的树木,村庄,桥梁……都在不停的后退,成为杜小康眼中的遥远之物。
8.按照上下文连贯的要求,横线上应填的选项是()
葱岭脚下则是五颜六色的石头,紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。
传说,这里是共工怒触不周山的地方,不周山就是葱岭。
这色彩缤纷的石头,就是女娲补天之石吗?
。
在这块沧桑的大地上,今天,一代一代新中国的建设者们,远离家人,从内地来到边疆,润色葱岭、美化葱岭。
①唐朝在此设立了“葱岭守捉”,高僧玄奘经此讲经月余,然后去天竺国取经。
②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。
③1876年左宗棠率军挺进新疆,驱除外寇,拱卫了这片神圣的国土。
④汉朝的都护曾到此驻守。
A.③①④②B.②④①③C.①④②③D.④①③②
9.与下面的句子衔接最恰当的一句是()
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象,它们各有所长:
A.梅花没有雪花那么素雅,雪花没有梅花那么芬芳。
B.雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。
C.梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅。
D.雪花比梅花素雅,但它没有梅花那么芬芳。
10.胡萝卜、鸡蛋、咖啡末儿三样东西同样面临逆境﹣﹣煮沸的开水。
被开水煮后,胡萝卜变软了,鸡蛋里的液体变成固体了,咖啡末儿成了一杯香浓的咖啡。
三个结局的意义有什么不同?
你愿意做其中的哪个,理由是什么?
(2分)
答:
。
二、积累运用(8分)
11.按要求默写古诗文。
(8分)
(1)塞下秋来风景异,。
(范仲淹《渔家傲·
秋思》)
(2)《武陵春》中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是, ,
。
(李清照《武陵春》)
(3)过尽千帆皆不是,,。
(温庭筠《望江南》)
(4)辛弃疾《破阵子》中表达古代中国读书人最高攻治理想的句子
是:
“,。
(5)“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。
在《观刈麦》一诗中有相似意境的诗句是:
,。
(6)《江城子·
密州出猎》中,以孙权自喻,突出表现了作者少年狂气的句子:
,。
(7).《咏梅》词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句
是:
,
(8).《出师表》中表明诸葛亮与世无争的句子是:
。
三、阅读理解
(一)文言文阅读(10分)
(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(乙)高祖(刘邦)曰:
“公知其一,未知其二。
夫运筹帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房(即张良);
镇国家、抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;
连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。
此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。
”(选自《史记高祖本纪》)
12、解释下列加点字词在句中的意思。
(2分)
(1)先帝不以臣卑鄙()
(2)给馈饷,不绝粮道()
13、用现代汉语解释下面两个句子。
(4分)
(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
(2)此其所以为我擒也。
14、写出源于选文中的两个成语(2分)
(1)
(2)
15、甲、乙两文都谈到用人的问题,你认为诸葛亮和刘邦都强调什么?
你对此有何看法?
(2分)
(二)现代文阅读(22分)
阅读《拔掉那颗蛀牙》一文,回答问题。
(12分)
她恨全家人。
她在家中的地位很尴尬。
姐姐比她漂亮。
因为想要儿子,父母坚持要生,结果生下她,还是女儿。
后来,又生了弟弟,弟弟显然是最得宠爱的。
父母的理念就是,闺女是要嫁出去的,对这个家无关紧要,能养着就不错了!
姐姐不吭气。
她却嚷:
“凭什么?
要不就别生我!
”结果挨了打。
那时,她就发誓,她要报复所有人,她要让他们知道她的厉害。
三个孩子中,她的学习是最好的,因为,没有别的地方突出,她就拼命地学习。
小小的心,长满了恨,恨是一颗芽,日日夜夜地“茁壮”成长。
她沉默寡言,经常一个人抱着书,把自己关在屋里。
即使看书,母亲也要嚷,不要费电了。
于是,她去邻居的窗下,借着光,可以看到半夜。
她是个坚强的女孩儿,坚强到不会掉眼泪。
全镇只有一个考上县里的高中的,那就是她。
父母不想让她去读,读高中要住校,仅吃饭一个月就要花好几十块。
她说:
“我不吃学校的饭,我自己带饭,带几个馒头,可以吃一个星期。
终于去读了,竟然觉得无比自
由。
一周回家一次,带够一周吃的馒头。
冬天还好,馒头不馊。
夏天,有时馒头馊了,她舍不得扔,还要吃掉。
吃到拉肚子,一趟趟跑厕所,可她从来不哭。
整整三年,她始终是全年级里的第一名。
高考成绩下来,她是市状元,去北大读书,整个县城都轰动了。
所有人都说,看人家,吃了三年干馒头,照样上北大。
去了北大之后,她仍然沉默寡言,打好几份工,为的是不要家里一分钱。
而且,她冰冷的内心拒绝温暖,怕别人算计自己。
整整四年,她把自己交给了书本,又以学校最好的托福成绩考到美国
公费留学。
整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。
可是,她没有回家去,没有给父母撑那个虚荣的面子。
现在,她是自己的了,与他们毫无关系。
去美国之后,她还是一个人,无人交流,内心一片空白。
没有亲情的感觉,不相信男人,她的世界里,只有她自己。
她去看心理医生,医生说,你太自闭,而且内心充满了恨。
有恨的人,必定不快乐。
你应该学会去爱,只有爱,才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
她呆了:
是吗?
有这么严重吗?
一向是别人对不起她啊,所以,她一直拒绝和家人联系。
半夜,她第一次拨通了家里的电话。
母亲居然没有听出她的声音来。
叫了一声“妈”之后,母亲哭了,哀号着,哭着骂着,叫着父亲的名字:
“二妞来电话了,二妞来电话了——”父亲抢过电话,叫着:
“妞妞,妞妞……”再也说不出话来。
再接着,姐姐和弟弟都跑了过来。
声音哽咽着,好像她恩赐了他们什么。
放了电话,她发了一夜的呆。
第二天,又发呆。
她决定回国。
是一刹那间决定的——回国!
多少年没有回家了!
她带着大包小包——每个家人的礼物,下了飞机,直接乘出租车回老家。
一进门才发现:
家,破旧了。
两颗老枣树还在,正在开花,有淡淡的芬芳。
爱发脾气的母亲老了,正在树下择韭菜,满头白发;
喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。
父母抬头看到她的时候,眼神里都是慌乱的,伸开两只手,不知要干什么说什么了,好像她是客人——她太洋气了,与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人!
甚至,母亲扑过来后,站在她面前,没敢抱她。
不知沉默了多长时间,她终于叫了一声“妈!
”。
母亲哭着,抹着眼泪。
她以为自己足够坚强,以为不会再流眼泪了,但当父亲过来抱住她说:
“孩子,回来啦!
”她的眼泪,到底还是泉涌般出来了。
她把带回来的钱分给大家了,父母一份,姐姐一份,弟弟一份。
父母养老,姐姐能买城里的房子了,弟弟要开个超市,这下,也有资金了。
做完这些后,她突然觉得自己是那么幸福。
拔掉了那颗恨的蛀牙,原来可以如此快乐。
(选自《小小说选刊》2008年第8期)
16.联系全文说说标题“拔掉那颗蛀牙”有何深刻含义。
(2分)
17.联系上下文,体味文中画线句子的含义,回答括号内的问题。
(6分)
(1)她恨全家人。
(她具体“恨”什么?
开篇独句成段,有何作用?
)(2分)
(2)小小的心,长满了恨,恨是一颗芽,日日夜夜地“茁壮”成长。
(“茁壮”为何加引号?
有什么深刻含义?
(3)两棵老枣树还在,正在开花,有淡淡的芬芳。
(此处景物描写有何作用?
18.第1〇自然段她打电话回来时,家人对她的反应可不可以删去?
为什么?
19.这是一篇寓意深刻的小说,并有一定的警示意义,试结合全文作简析。
人人皆可为国王(10分)
①说到权力和享受,国王可算是一国之最。
因此王位就成了很多人追求的目标,但我们也大可不必妄自菲薄,我们人
人都可以成为自己的国王。
②虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光。
比如,同是长度单位,以“里”去量路程可以,去量房屋之大小则不成;
以“尺”去量房屋大小可以,去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。
同是观察工具,望远镜可以观数里、数十里之外,看微生物则不行,能挥洒自如的是显微镜。
以人而论,权大位显,如王如皇亦有他的局限。
比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。
《红楼梦》里凤姐说得好,“大有大的难处”。
据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁,因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
③在现代社会里,每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王,享受高呼万岁的崇敬,享受鲜花和红地毯。
你看歌星、球星是追星族的国王;
作家、画家是欣赏者的
国王;
学者、教授是他学术领域的国王;
幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴,也俨然如王——孩子王。
就是牧羊人,在蓝天白云下长鞭一甩,引吭高歌,也有天地间唯我独尊的国王感。
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。
塞翁失马,焉知非福;
失之东隅,收之桑榆。
北宋时的柳永,宋仁宗不喜欢他,几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到,他只好去当“民”。
“凡有井水处都有柳词”。
因而他在词坛成为了自己的国王——词王。
林则徐被清政府贬到新疆伊犁,沿途官民却争相拜迎,泪洒长亭,赠衣赠食争睹尊容。
到住地后人们又去慰问,去求字。
以至于待写的宣纸堆积如山。
在人格王国里林则徐被推举为王。
⑤在日常生活中更是人人可以为王。
我看过一场演唱会,那歌手也没有什么名,但当时着实有王者风范,台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”,演唱结束,要跟他拥抱。
⑥国王的精神享受有三:
一是有成就感;
二是有自由度;
三是有追随者。
只要做到这三点,不管你是白金汉宫里的英国女王,还是拉着小提琴的街头艺术家,在精神上都能得到同样的满足。
要做到这一点并不难,只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成,大小总有事业之成;
虽没有权的自由,但有身心的自由;
虽没有臣民追随,但一定有朋友、有人缘,也可能还有崇拜者。
所以人人皆可为国王,谁也不用自卑,谁也不要骄傲。
20.文章的中心论点是什么?
21.文章第②段运用的论证方法主要是什么?
作用是什么?
22.文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的?
23.请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。
24.你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动?
四、诗词欣赏(10分):
《渔家傲·
秋思》范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳燕去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日故城闭。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
25、按课文内容在文中的画线处填空。
26、对诗歌内容赏析有误的一项是( )(3分)
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C、这首诗既表达了将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。
D、这首诗感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
27、词上阕写景或叙事,下阕抒情言志。
这首词上阕写什么景?
有什么特点?
(3分)
28、下阕抒发的感情是:
。
四、作文(50分)
生活中我们常常听到这样一句话:
“他不理解我。
”你希望别人理解你么?
那你就真诚地理解别人,你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。
生活中,当你抱怨别人不理解你时,先看看自己的状态如何。
有这样一句话:
“如果你在流泪,就看不见灿烂的星光。
”理解是一座桥梁,理解是填平沟壑的石土。
理解是真诚的,理解是相互的。
父母之间需要理解,师生之间需要理解,同学之间需要理解。
请以“学会理解”为话题写一篇文章。
要求:
①题目自拟,立意自定,不少于600字。
②可以写感受和认识,也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪,但要有真情实感。
2017-2018学年第一学期期末试卷
九年级语文参考答案
一、基础及其运用部分(20分)
1.A2.B3.C4.D5.A6.C7.A8.B9.C10.言之有理即可
二、略
三、
(一)、①身份低微,见识短浅②断绝阻绝
对于桓帝、灵帝时代,没有不哀叹和憾恨的。
(2)这就是他被我击败的原因。
计日而待不求闻达三顾茅庐运筹帷幄
强调了善于使用人才(亲贤)的巨大作用。
(二)1、“那颗蛀牙”比喻主人公对父母对家人的“恨”,以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。
这一标题警示人们无论在什么时候,对什么人,都要“爱”,才能健康快乐;
有
恨的人,必定不快乐。
(1)①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中;
恨姐姐不吭气。
②作用:
放在开头给人一种奇峰突起的感觉,给人悬念感,激发阅读兴趣,也为后文写亲情回归埋下伏笔。
(2)褒词贬用,表明了作者的态度,表达一种否定意思;
这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。
(3)渲染一种清新、亲切的气氛,寄寓着父母与女儿的关系正在解冻,亲情重新回归之意。
3.不可以删去,因为家人的反应让她感受到亲情,重新审视亲情;
是她情感变化的关键。
若删去,文章的故事情节显得不连贯,并且削弱了文章的感染力。
4.言之有理即可
(三)人人皆可成为国王(意思相近即可)
举例论证(1分)作用是为了证明“虽然大有大的好处,但是却不能占据全部的风光”这一观点。
第③段:
每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。
第④段:
当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。
第⑤段:
在日常生活中更是人人可以为王。
答案不唯一,能紧扣“当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王”这一分论点,举出例子并作简要分析即可。
生活中的自卑的人(或骄傲的人)。
四、1、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计;
2、D;
3、塞下秋天景色;
寒冷、荒凉、戒备森严;
4、思乡,爱国,渴望建功立业。
五、略