云南省德宏州梁河县第一中学届高三英语一轮复习学Word文档下载推荐.docx
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Byillluck,myflighthadbeencancelled.
(3)形容词用作定语,修饰由不定代词one,no,any,some和every构成的复合词如anything,something等时,通常后置。
Ihavesomethingimportanttotellyou.
(4)else常用作疑问代词和不定代词的后置定语。
(5)enough修饰名词前置或后置均可;
修饰形容词、动词或副词时,必须后置。
(6)几个副词并列作状语时,其顺序较灵活,但一般是:
方式→地点→时间。
WehadagoodtimetogetheroutdoorslastSunday.
(7)频度副词如often,always,usually等放在be动词后,行为动词前。
(8)副词作定语,须后置。
Thepersonthereiswaitingforyou.
(9)几个并列的形容词作定语,其语序通常为:
限定词(包括冠词、所有格、人称代词、指示代词、数词等)+观点词(品质、状态,即表示好、坏、美、丑等的词)+形状或样式词(大小、长短或高低词)+年龄或新旧词+颜色词+产地或来源词+材料或种类词+用途词+名词。
aheavyblackChinesesteelumbrella
(10)以ly结尾的词性辨析。
①下列单词以ly结尾,但却是形容词而非副词:
lively,lonely,lovely,deadly,friendly,ugly,silly,likely,brotherly,timely等。
②表原意(无ly)和引申意(有ly)的副词:
③有无ly意义大不相同的副词:
2.形容词和副词的比较等级
(1)原级的构成和用法。
构成:
形容词、副词的原级即本身。
用法:
表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时,用“as+原级形容词/副词+as”的结构;
表示双方不相等时,用“notso/as+原级形容词/副词+as”的结构;
表示一方是另一方的若干倍时,用“倍数+as+原级形容词/副词+as”的结构。
XiaoWangisastallasXiaoYu.
Thisbuildinglooksnotso/ashighasthatone.
MissXuspeaksEnglishasfluentlyasyou.
Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.
(2)比较级和最高级的构成。
掌握比较级和最高级的变化规则,熟记少数不符合规则的特殊形容词和副词。
(3)比较级的用法。
①表示一方超过另一方时,用“比较级+than”的结构表示。
Thispictureismorebeautifulthanthatone.
②表示一方不及另一方时,用“less+原级+than”的结构表示。
Thisroomislessbeautifulthanthatone.
③表示一方超过另一方的程度或数量时,可在比较级前加表示程度的状语,如even,alot,abit,alittle,still,much,far,yet,byfar等修饰。
Heworksevenharderthanbefore.
注意:
(A)英语的比较级前如无even,still或yet等时,译成汉语时可用“较”或“……一些”或不译出,一般不可用“更”。
Sheisbetterthanshewasyesterday.
她今天身体好些了。
Pleasecomeearliertomorrow.
请明天早点来。
(B)byfar通常用于强调最高级。
用于比较级时,一般放在比较级的后面,如在前面,应在二者中间加“the”。
Heistallerbyfarthanhisbrother.
Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.
④表示一方随另一方的程度而变化时,用“the+比较级(主语+谓语),the+比较级(主语+谓语)”的结构(意为“越……就越……”)。
Theharderheworks,thehappierhefeels.
⑤不与其他事物相比,表示本身程度的改变时,用“比较级+and+比较级”的结构。
Theweatherisgettingcolderandcolder.
⑥某些以ior结尾的形容词进行比较时,用to代替than。
这些词有inferior(劣等的,次的),superior(较好的,优于……),junior(资历较浅的),senior(资格较老的),prior(在……之前)等。
HeissuperiortoMr.Zhanginchemistry.
⑦在比较从句中为了避免重复,我们通常用that(those),one(ones)代替前面出现的名词。
that指物,one既可指人又可指物。
that可代替单数可数名词和不可数名词,而one只能代替可数名词。
Thebookonthetableismoreinterestingthanthat(或theone)onthedesk.
Aboxmadeofsteelisstrongerthanonemadeofwood.
⑧倍数表达法。
(A)Aisthree(four,etc.)timesthesize(height,length,etc.)ofB.
Thenewbuildingisfourtimesthesize(theheight)oftheoldone.
(B)Aisthree(four,etc.)timesasbig(high,long,etc.)asB.
AsiaisfourtimesaslargeasEurope.
(C)Aisthree(four,etc.)timesbigger(higher,longer,etc.)thanB.
Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.
用times表倍数通常用于三倍以上,两倍可以用twice或double。
(4)最高级的用法。
①三者或三者以上相比,表示最高程度时,用“the+最高级”的结构表示。
这种句式一般常有表示比较范围的介词短语。
ZhangHuaisthetallestofthethree.
Heworks(the)hardestinhisclass.
②最高级可被序数词以及much,byfar,nearly,almost,bynomeans,notquite,notreally等词语所修饰。
Thishatisbyfar/much/nearly/almost/notreally/bynomeans/notquitethebiggest.
③表示“最高程度”的形容词,如excellent,extreme,perfect等,没有最高级,也不能用比较级。
④形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时,被修饰的词往往省略。
Heisthetallest(boy)inhisclass.
⑤作状语的副词最高级前可以不加定冠词。
Ofalltheboyshecame(the)earliest.
⑥否定词+比较级=最高级
Hehasneverspentamoreworryingday.
(5)形容词和副词前面使用冠词的情况。
①形容词最高级前一般要加定冠词,副词最高级前可不加冠词。
②形容词最高级前有时加不定冠词,或不加冠词,不表比较,表示“非常”。
Heisamostcleveryoungpoliceman.(amost=very)
Thefilmismostinteresting.(most=very)
③表示两者间“较……的一个”,比较级前加the。
Whoistheolderofthetwoboys?
④在“the+比较级...,the+比较级...”结构中,可用省略形式。
Themore,thebetter.
(6)由as组成的形容词或副词短语。
①asmuchas+不可数名词 数量多达……
Eachstoneweighsasmuchasfifteentons.
Shecouldearnasmuchas100dollarsaweek.
②asmanyas+可数名词 数量多达……
Ihaveasmanyassixteenreferencebooks.
③asearlyas早在
AsearlyasthetwelfthcenturytheEnglishbegantoinvadetheisland.
④asfaras远到;
就……而知(论)
Wemightgoasfaras(远到)thechurchandback.
AsfarasIknow(就我所知),hehasbeentherebefore.
⑤may(might,could)aswell不妨,不如
Thenyoumightaswellstaywithushere.
⑥as...asonecan尽某人所能的……
Hebegantorun,asfastashecould.
⑦as...aspossible尽可能……的
Justgetthemtofinishupasquicklyaspossible.
3.几组重要的词语辨析
(1)very和much的区别。
①可分等级的形容词和副词前使用very不用much。
②表示状态的分词形容词前用very。
如averyfrightenedboy,averytiredchild,averycomplicatedproblem。
一般情况下,以ing,ed结尾的分词形容词多用much,verymuch/greatly等修饰。
WeweregreatlyshockedbythenewsaboutTom.
IwasmuchamusedbyJack’sattitude.
③已转化为形容词的现在分词前用very。
如:
veryinteresting/worrying/exciting。
④too前用much,alot或far,不用very。
Youaremuch/far/alottoonice.另外,在toomany/much,toofew/little前可用far。
There’sfartoolittleopportunityforadventurethesedays.
We’vegotfartoomanyeggsandfartoofeweggcups.
⑤关于原级形容词要记住下列固定的修饰结构:
(A)修饰“绝对”意义的形容词,一般不用very,而用quite,completely,well,entirely。
quitewrong(mistaken,sure),completelydead,quiteimpossible,quiteperfect等。
(B)修饰以a开头的形容词,多有特殊的修饰词:
quitealone,verymuchalone,wideawake,fastasleep,verymuchafraid。
(C)修饰一些特殊形容词的修饰语有:
bewellworth,muchthesame,freezingcold,quitedifferent,terriblycold/frightening。
(2)so...that...与such...that...的区别。
下列结构中只能用so不可用such,当名词前有many,much,little,few等表示“多、少”的词修饰时,如somuchprogress,somanypeople,solittlefood,sofewapples等。
但当little表示“小”时用such。
Thesearesuchlittleboysthattheycan’tdressthemselves.下列短语中so的用法是错误的:
soadifficultproblem,sodifficultproblems,sohotweather。
(3)其他几组词的辨析。
①ago,before:
ago表示以现在为起点的“以前”;
before指以过去或将来的某时刻为起点的“以前”。
泛指“以前”用before而不用ago。
②already,yet,still:
already表示某事已经发生;
yet表示期待某事发生;
still表示某事还在进行,主要用于肯定句。
③too,also,either:
too和also用于肯定句,too多用于口语,also多用于书面语;
either用于否定句。
④good,well:
与good不同的是,well作形容词用,只能在系动词后作表语,表示“身体状况好”;
well还可作副词修饰动词。
⑤quick,fast:
作形容词皆表示“快”。
fast多指运动的物体,含持续的意思;
quick多指一次动作的敏捷、突然,而且持续的时间较短。
⑥real,true:
作形容词皆表示“真的”。
real强调真实存在的而不是幻想的,在句中常作定语;
true指与事实标准和实际情况相符合,在句中作表语或定语。
⑦hard,difficult:
均表示“困难”,但hard通常指体力上困难;
difficult则指智力或技能上的困难,困难程度大于hard。
它们都可作定语和表语。
题组训练
Ⅰ.单句语法填空
1.HespoketomeinEnglishandstartedexplaininghispastlifewhenhewashealthy(health).
2.Itmighthavemadeitalittleharder(hard)foreverybodybecauseitmeanttheyhadtoturnaround,butthatdidn’tstopthekidsintheclass.
3.Lostinthetune,hecamesuddenlyuponahomeless(home)beggarlyinginthemidstofthesidewalk.Hereacheddown,touchedthebeggar’scheek,andlefta100dollarbilltohim.
4.Themorewedoforthepeople,thehappier(happy)we’llbe.
5.Thelyricsofthesongsmakerapmusictruly(true)unique.
6.Somepoliticianshavebeenquicktodescribetheeventassimpleviolent(violence)action.
7.Theywereclearly(clear)longstandingcustomers,andIsupposetheymusthavestayedfaithful(faith)tohimbecausehehadpromisedtosellfruitofgoodquality.
8.Theconclusionsarecontainedintheagency’slatest(late)report.
9.Theteacherreplied,“Youtastedthewater.Itastedthegift.Thewaterwassimplythecontainerforanactofkindnessandlove.Nothingcouldbesweeter(sweet).”
10.ForsomereasonhesatbesideMary.Maryfeltpleased(please),becausethereweremanyemptyseatsintheroom.
Ⅱ.单句改错(每小题1处错误)
1.Thatistoomuchforus,consideringhow
thehousesare.
2.Don’tpanicorgetoutofline,andtrytoremainquietand
.
3.
,Cleotendstobarkanaverageofsixhoursaday.
4.Nooneinthecarriagehad
spokentoorevennoticedtheticketownerbefore.
5.Myuncles
jumpedupandshottheirarrowsatthebird.
6.Iremembermygrandfathervery
7.Tomakematters
,nowIhavetosharearoomwithmyyoungersister,Maggie.
8.Iamawfully
,butIknowI’llneverfallasleep.
9.Todaywehadachemistrytest.Ifoundthetest
,butItriedhardtodoit.
10.Afterwaitingforabouthalfanhour,Iwasbeginningtoget
Ⅲ.语法填空(形容词和副词专练)
Idon’tthinkthereismuch1.difficulty(difficult)inlearningEnglishwell,becauseaslongasyoumasterthemethodandworkhard,youcanmakeprogress2.rapidly(rapid).Ibelievethatthe3.harder(hard)youworkatyourstudy,thegreaterprogressyouwillmake.Forexample,LiPing,afriendofmine,isthe4.mosthardworkingstudentinourclass,andhegets5.higher(high)marksthananyotherstudentinourclassineveryEnglishtest.
Ledbyhim,allthestudentsinourclassarestudyingEnglishharder6.thanbefore.Asaresult,inthe7.latest(late)Englishtest,ourclasswasthe8.better(good)ofthetwokeyclassesinourschool,andthenumberofstudentswhogotexcellentmarksistwice9.larger(large)thanthatoftheother.10.Therefore,allofusshouldstudyhardnomatterwhatwelearn.
◆书面表达中形容词与副词易错点聚焦
1.搭配错误
2.汉语干扰,词性混乱
(1)形容词误作动词
(误)HeeagertoknoweverythingaboutChina.
(正)HeiseagertoknoweverythingaboutChina.
(2)形容词与名词混淆
(误)Thesportteachesustheimportantofobedience.
(正)Thesportteachesustheimportanceofobedience.
(3)形容词与副词混淆
(误)Unfortunate,manypeopleareignorantofit.
(正)Unfortunately,manypeopleareignorantofit.
3.比较级的错误表达
(误)Thesealevelisrisingmoreandmorehigh.
(误)Thesealevelisrisingmoreandmorehigher.
(正)Thesealevelisrisinghigherandhigher.