遗传定律第一讲Word文档格式.docx

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验证对分离现象的解释

选材

F1与矮茎豌豆

预期结果

Dd×

dd→

实验结果

F1（高茎）×

矮茎→30高∶34矮≈1∶1

4．基因的分离定律

（1）研究的对象：

。

（2）等位基因的存在：

在杂合子的细胞中，位于。

（3）发生的时间：

（4）遗传行为：

随而分离，分别进入中，独立地随配子遗传给后代。

本来开白花的花卉，偶然出现了开紫花的植株，怎样获得开紫花的纯种呢？

1．判断正误

（1）用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊。

（）

（2）孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性。

（）

（3）孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度。

（4）人工授粉后，应套袋。

（5）孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合。

（6）F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。

（7）F1产生的雌配子和雄配子的比例为1∶1。

（8）孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。

2．据图思考

A　　B　　　C

（1）能正确表示基因分离定律实质的图示是________，发生时间是________________。

（2）基因分离定律的细胞学基础是____________。

（3）适用范围①________（填“原核”或“真核”）生物________（填“无性”或“有性”）生殖的________（填“细胞核”或“细胞质”）遗传。

②________对等位基因控制的________对相对性状的遗传。

[理解—深化探究]

1．实验材料的选择是实验能否成功的关键因素之一，遗传学实验材料，除豌豆外，通常还有玉米、果蝇等，那么玉米、果蝇作为实验材料，具有什么优点呢？

2．请图解说明基因分离定律的实质

3．测交法可用于检测F1基因型的关键原因是什么？

4．完成下列有关杂交、自交、测交、正交与反交作用的探讨

（1）判断显、隐性的常用方法有。

（2）判断纯合子与杂合子的常用方法有，鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用法，但要注意后代个体数不能太少；

当被测个体为植物时，测交法、自交法均可以，能自花受粉的植物用法，操作最为简单，且纯合个体不会消失。

（3）提高纯合子所占比例的方法是。

（4）推测子一代产生配子的类型、比例的方法是。

（5）判断核遗传与质遗传的方法是。

（6）验证分离定律或自由组合定律的常用方法有。

5．分别以豌豆和玉米的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体各自间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将分别表现出什么性状？

6．番茄中红果（R）对黄果（r）为显性，甲番茄结红果，乙番茄结黄果。

将甲（RR）的花粉授于乙（rr）的雌蕊柱头上，母本植株结出什么颜色的果实？

这与孟德尔的遗传规律是否矛盾？

[运用—考向对练]考向1　考查一对相对性状的遗传实验

1．（2018·

福建四地六校联考）孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是（　　）

A．①和②的操作同时进行

B．①的操作是人工去雄

C．②的操作是人工授粉

D．②的操作后要对雌蕊套袋

2．（2018·

青州质检）孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。

下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，错误的是（　　）

A．豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等

B．杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（♀）×

矮茎（♂）和矮茎（♀）×

高茎（♂）

C．两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果既否定融合遗传又支持孟德尔的遗传方式

D．实验中运用了假说演绎法，“演绎”过程指的是对测交过程的演

考向2　考查基因分离定律的实质和验证

3．（2018·

潍坊市期中联考）下列各项最能体现基因分离定律实质的是（　　）

A．杂合子自交后代表现型之比为3∶1

B．杂合子测交后代表现型之比为1∶1

C．杂合子自交后代基因型之比为1∶2∶1

D．杂合子产生两种配子数目之比为1∶1

4．水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。

下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是（　　）

A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色

B．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色

C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色

D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色

1．自交法：

自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。

2．测交法：

若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。

3．花粉鉴定法：

取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。

（2018·

潍坊期末统考）具有相对性状的两纯合亲本进行杂交，F1形成配子时控制相对性状的基因彼此分离必须满足的条件是（　　）

A．控制相对性状的基因位于常染色体上B．F1的雌雄配子随机结合

C．控制相对性状的基因位于同源染色体上D．用统计学的方法对F2进行分析

考向3　考查对遗传学概念及相互关系的理解

5．（2018·

东城区期末）下列对遗传学概念的解释，不正确的是（　　）

A．性状分离：

杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象

B．伴性遗传：

由位于性染色体上的基因控制，遗传上总是与性别相关联的现象

C．显性性状：

两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状

D．等位基因：

位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因

6．（2018·

江西南昌三中第二次月考）对下列实例的判断中，正确的是（　　）

A．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状

B．杂合子的自交后代不会出现纯合子

C．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状

D．杂合子的测交后代都是杂合子

考点二|基因分离定律应用的重点题型

题型1显、隐性性状的判断

[技法掌握]

1．根据子代性状判断

（1）不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状。

（2）相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新的性状为隐性性状。

2．根据子代性状分离比判断

具一对相对性状的亲本杂交⇒F2性状分离比为3∶1⇒分离比为3的性状为显性性状。

3．遗传系谱图中的显隐性判断

（1）若双亲正常，子代有患者，则为隐性遗传病。

（2）若双亲患病，子代有正常者，则为显性遗传病。

4．假设法判断

在运用假设法判断显隐性性状时，若出现假设与事实相符的情况，要注意另一种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论；

但若假设与事实不相符，则不必再作另一假设，可直接予以判断。

[技法运用]

1．已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产1头小牛。

以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是（　　）

A．选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；

反之，则无角为显性

B．自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角为显性

C．选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性

D．随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产的3头牛全部是无角，则无角为显性

唐山市一模）黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色（绿色和黄色）受一对等位基因控制，为了判断这对相对性状的显隐性关系。

甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验。

请回答：

（1）甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型。

请问是否一定能判断显隐性？

______________，为什么？

______________________________________。

（2）乙同学做了两个实验，实验一：

绿色果皮植株自交；

实验二：

上述绿色果皮植株做父本，黄色果皮植株做母本进行杂交，观察F1的表现型。

①若实验一后代有性状分离，即可判断________________为显性。

②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。

若实验二后代____________，则绿色为显性；

若实验二后代______________，则黄色为显性。

题型2纯合子与杂合子的判断

[技法掌握]1．测交法（在已确定显隐性性状的条件下）

待测个体×

隐性纯合子―→子代

结果分析

2．自交法

待测个体

子代

3．花粉鉴定法

花粉

4．单倍体育种法

待测个体―→花粉―→幼苗―→秋水仙素处理获得植株

3．现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。

让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认为（　　）

A．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子

B．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子

C．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子

D．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子

4．已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现要确定一株高茎豌豆甲的基因组成，最简便易行的办法是（）

A．选一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子

B．选一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子

C．让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子

D．让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高茎与矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子

题型3亲代与子代基因型和表现型的相互推导

1．由亲代推断子代的基因型与表现型（正推型）

亲本

子代基因型

子代表现型

AA×

AA

全为显性

Aa

AA∶Aa＝1∶1

aa

Aa×

AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1

显性∶隐性＝3∶1

Aa∶aa＝1∶1

显性∶隐性＝1∶1

aa×

全为隐性

2．由子代推断亲代的基因型（逆推型）

（1）基因填充法：

根据亲代表现型→写出能确定的基因（如显性性状的基因型用A_表示）→根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基因。

若亲代为隐性性状，基因型只能是aa。

（2）隐性突破法：

如果子代中有隐性个体，则亲代基因型中必定含有一个a基因，然后再根据亲代的表现型作出进一步判断。

（3）根据分离定律中规律性比值直接判断（用基因B、b表示）

后代显隐性关系

双亲类型

结合方式

都是杂合子

Bb×

Bb→3B_∶1bb

测交类型

bb→1Bb∶1bb

只有显性性状

至少一方为

显性纯合子

BB×

BB或

Bb或BB×

bb

只有隐性性状

一定都是隐

性纯合子

bb×

bb→bb

德州模拟）豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为（　　）

杂交组合

子代表现型及数量

①

甲（顶生）×

乙（腋生）

101腋生，99顶生

②

丙（腋生）

198腋生，201顶生

③

丁（腋生）

全为腋生

A．顶生；

甲、乙　B．腋生；

甲、丁C．顶生；

丙、D．腋生；

甲、丙

6．控制蛇皮颜色的基因遵循分离定律，现进行如下杂交实验：

根据上述杂交实验，下列结论错误的是（　　）

甲：

P　黑斑蛇×

黄斑蛇A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B．黄斑是隐性性状

↓C．甲实验中，F1黑斑蛇与亲本黑斑蛇的基因型相同

F1　黑斑蛇、黄斑蛇D．乙实验中，F1黑斑蛇与亲本黑斑蛇的基因型相同

乙：

黑斑蛇

↓

F1　黑斑蛇、黄斑蛇

题型4遗传概率计算

[技法掌握]1．用经典公式或分离比计算

（1）概率＝

×

100%。

（2）根据分离比计算：

如Aa

∶1aa

3显性性状∶1隐性性状AA、aa出现的概率各是1/4，Aa出现的概率是1/2，显性性状出现的概率是3/4，隐性性状出现的概率是1/4，显性性状中杂合子的概率是2/3。

2．根据配子概率计算

（1）先计算亲本产生每种配子的概率。

（2）根据题目要求用相关的两种（♀、

）配子的概率相乘，即可得出某一基因型的个体的概率。

（3）计算表现型概率时，再将相同表现型的个体的概率相加即可。

7．某夫妇均患有家族性多发性结肠息肉（由常染色体上一对等位基因控制），他们所生的一个女儿正常，预计他们生育第二个孩子患此病的概率是（　　）A.

　B.

C.

D.

8．如图是某种单基因遗传病的系谱图，图中8号个体是杂合子的概率是（　　）

A.

　　B.

C.

D.

9．某玉米品种含一对等位基因A和a，其中a基因纯合的植株花粉败育，即不能产生花粉，含A基因的植株完全正常，现有基因型为Aa的玉米若干，每代均为自由交配直至F2，F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例是（　　）

A．3∶1B．3∶2C．5∶D．7∶1

题型5不同条件下连续自交与自由交配的概率计算

1．杂合子连续自交后代所占比例分析

图解

（1）不同基因型所占的比例

Fn

杂合

子Dd

纯合子

DD＋dd

显性

（DD）

隐性

（dd）

显性性

状个体

（DD＋Dd）

隐性性

比例

1－

－

＋

（2）杂合子连续自交的曲线图

图中曲线①表示纯合子（DD和dd）所占比例，曲线②表示显性（隐性）纯合子所占比例，曲线③表示杂合子所占比例。

当n→＋∞，子代中纯合子所占比例约为1，而显性（隐性）纯合子所占比例为

。

2．自由（随机）交配子代基因型、表现型的概率推算

自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，以基因型为

AA、

Aa的动物群体为例，进行随机交配的情况。

如

♀

欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率需算出群体产生雌（雄）配子的概率，再用棋盘格法进行计算：

合并后，基因型为

Aa、

aa，表现型为

A_、

aa。

【易错点拨】　

（1）正确区分自交和自由交配

①自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为AA、Aa群体中自交是指：

AA、Aa×

Aa。

②自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指：

Aa、AA♀×

Aa♂、Aa♀×

AA♂。

（2）正确认识自由交配并逐代淘汰隐性个体（以Aa为亲本为例）

自由交配并逐代淘汰隐性个体是指亲代个体自由交配后，将子代中隐性个体（aa）淘汰，其余显性个体再自由交配。

杂合子Aa连续自由交配并淘汰隐性个体后，Fn纯合子比例为

，杂合子比例为

[技法运用]10．番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是（　　）

A．1∶2∶1　　B．4∶4∶1C．3∶2∶1D．9∶3∶1

11．已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。

现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。

假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是（　　）A．1∶1B．1∶2　　C．2∶1　　　D．3∶1

12．将基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体。

并分成①、②两组，在下列情况下：

①组全部让其自交；

②组让其所有植株间相互传粉。

①、②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为（　　）

A．1/9、1/6B．1/6、1/9C．1/6、5/12D．3/8、1/6

题型6不同交配方式的判断及应用

含义

作用

杂交

基因型不同的同种生物体之间相互交配

①探索控制生物性状的基因的传递规律；

②将不同优良性状集中到一起，得到新品种；

③显隐性性状判断

自交

①植物的自花（或同株异花）授粉；

②基因型相同的动物个体间的交配

①可不断提高种群中纯合子的比例；

②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定

测交

杂合子与隐性纯合子相交，是一种特殊方式的杂交

①验证遗传基本规律理论解释的正确性；

②可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定

正交与

反交

是相对而言的，正交中父方和母方分别是反交中母方和父方

①检验是细胞核遗传还是细胞质遗传；

②检验是常染色体遗传还是性染色体遗传

13．测交法可用来检验F1是不是纯合子，其关键原因是（　　）

A．测交子代出现不同的表现型

B．测交不受其他花粉等因素的影响

C．与F1进行测交的个体是隐性纯合子

D．测交后代的表现型及比例直接反映F1的配子类型及比例

14．在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。

下列相关叙述中正确的是（　）

A．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能

B．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能

C．自交可以用于显性优良性状的品种培育过程

D．自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律

高考真题演练

1．（2017·

全国卷Ⅲ）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（　　）

A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同

B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的

C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的

D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的

2．（2017·

海南高考）遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。

某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制。

下列叙述正确的是（　　）

A．多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性

B．观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性

C．若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率不等

D．选择1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐性

3．（2013·

全国卷Ⅰ）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（　　）

A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分

C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

4．（2014·

全国卷Ⅰ）下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。

近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是（　　）

A．Ⅰ2和Ⅰ4必须是纯合子B．Ⅱ1、Ⅲ1和Ⅲ4必须是纯合子

C．Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2和Ⅲ3必须是杂合子D．Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅳ1和Ⅳ2必须是杂合子

5．（2017·

全国卷Ⅰ节选）公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角，nn无角；

母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。

若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为________；

公羊的表现型及其比例为________。

五　基因分离定律的遗传特例

1．不完全显性、复等位基因、从性遗传等分离定律的特殊现象分析

（1）不完全显性：

如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红∶白＝3∶1，在不完全显性时，Aa自交后代中红（AA）∶粉红（Aa）∶白（aa）＝1∶2∶1。

（2）复等位基因：

复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。

复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及三个基因——IA、IB、i，组成六种基因型：

IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii。

（3）从性遗传：

从性遗传是指常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女性分布比例上或表现程度上的差别。

如男性秃顶的基因型为Bb、bb，女性秃顶的基因型只有bb。

此类问题仍然遵循基因的基本遗传规律，解答的关键是准确区分基因型和表现型的关系。

2．分离定律中的致死问题

（1）隐性致死：

隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用，如镰刀型细胞贫血症（红细胞异常，使人死亡）；

植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。

（2）显性致死：

显性基因具有致死作用，如人的神经胶质症（皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状）。

显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1。

（3）配子致死：

指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。

（4）合子致死：

指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。

3．表型模拟问题

生物的表现型＝基因型＋环境，由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象。

例如果蝇长翅（V）和残翅（v）的遗传受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如下表：

温度

表现型

基因型

25℃（正常温度）

35℃

VV、Vv

长翅

残翅

vv

　（2018·

云南一模）控制某种安哥拉兔长