辅导员队伍建设总结.docx

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辅导员队伍建设总结

辅导员队伍建设总结

1.如何加强辅导员队伍建设

你好少先队工作的空间、时间、活动资金遭到限制，辅导员的地位、待遇等问题遭到不同程度的影响，面对这种情况，大力加强辅导员队伍建设，培育建设好一支高素养的少先队辅导员队伍，是加强少先队工作，提升少先队训练水平，推动少先队工作社会化的关键势在必行。

现就如何加强辅导员队伍建设谈几点看法：

一、严格选拔，源头把关多年的实践证明，只要高素养的队伍，才会有高质量的工作。

因而，我们不断探究和改进、完善辅导员聘任制度，严把“入口关”，切实将那些喜爱少年儿童、喜爱少先队工作、作风正派、年富力强的优秀老师和优秀青年选拔到少先队辅导员岗位上来。

对于各类辅导员坚持每学年聘任一次。

新学年伊始，面对全体老师通报设岗状况、部署竞聘定员实施看法，原任或拟任辅导员依据要求撰写竞聘报告，确定时间召开辅导员（班主任）竞聘上岗现场会，竞聘会上个人宣读竞聘报告，由学校领导、管理人员及原任辅导员组成的评委会，对全部参聘人员的报告并结合该同志工作实绩，分定性和定量进行测评，依据测评结果，优胜劣汰，由学校和矿团委审议通过定员定岗，并联合下文、颁发聘书予以认定，从而调动了广阔辅导员工作的乐观性，增加了辅导员从事少先队工作的责任心，进而强化了队伍，为少先队工作的健康进展奠定了基础。

二、强化培训，提升素养一个优秀辅导员，不只需要较强的理论学问和组织活动力量，而且还需要相当广博的学识，甚至在某些活动项目上要有过硬的本事。

基于这一熟悉，我们立足实际需要，面对将来需求，以加强辅导员本身修养，提高少先队素养训练力量和水平为重点，实行班级段递进培训和辅导员资历层面培训相结合，注意加强辅导员的培训工作，为更好地服务青少年成长成才打好坚实基础。

建立辅导员培训档案。

学校一直注重少先队辅导员的培训工作，把其列入了学校德育工作方案，同时建立健全少先队辅导员的培训方案和个人培训档案，每学期或每学年对辅导员的培训次数、培训内容以及培训作业、取得成果均记录个人档案，作为推优树先的考核依据。

这样做既能促使辅导员盲目学习满足请接受。

2.如何加强辅导员队伍建设

你好

少先队工作的空间、时间、活动资金遭到限制，辅导员的地位、待遇等问题遭到不同程度的影响，面对这种情况，大力加强辅导员队伍建设，培育建设好一支高素养的少先队辅导员队伍，是加强少先队工作，提升少先队训练水平，推动少先队工作社会化的关键势在必行。

现就如何加强辅导员队伍建设谈几点看法：

一、严格选拔，源头把关多年的实践证明，只要高素养的队伍，才会有高质量的工作。

因而，我们不断探究和改进、完善辅导员聘任制度，严把“入口关”

切实将那些喜爱少年儿童、喜爱少先队工作、作风正派、年富力强的优秀老师和优秀青年选拔到少先队辅导员岗位上来。

对于各类辅导员坚持每学年聘任一次。

新学年伊始，面对全体老师通报设岗状况、部署竞聘定员实施看法，原任或拟任辅导员依据要求撰写竞聘报告，确定时间召开辅导员（班主任）竞聘上岗现场会，竞聘会上个人宣读竞聘报告，由学校领导、管理人员及原任辅导员组成的评委会，对全部参聘人员的报告并结合该同志工作实绩，分定性和定量进行测评，依据测评结果，优胜劣汰，由学校和矿团委审议通过定员定岗，并联合下文、颁发聘书予以认定，从而调动了广阔辅导员工作的乐观性，增加了辅导员从事少先队工作的责任心，进而强化了队伍，为少先队工作的健康进展奠定了基础。

二、强化培训，提升素养一个优秀辅导员，不只需要较强的理论学问和组织活动力量，而且还需要相当广博的学识，甚至在某些活动项目上要有过硬的本事。

基于这一熟悉，我们立足实际需要，面对将来需求，以加强辅导员本身修养，提高少先队素养训练力量和水平为重点，实行班级段递进培训和辅导员资历层面培训相结合，注意加强辅导员的培训工作，为更好地服务青少年成长成才打好坚实基础。

建立辅导员培训档案。

学校一直注重少先队辅导员的培训工作，把其列入了学校德育工作方案，同时建立健全少先队辅导员的培训方案和个人培训档案，每学期或每学年对辅导员的培训次数、培训内容以及培训作业、取得成果均记录个人档案，作为推优树先的考核依据。

这样做既能促使辅导员盲目学习

满足请接受

3.高校辅导员日常工作

1、对高校生进行思想政治训练，次要内容是：

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的训练公民素养训练（民主法制、人文素养）学校规范训练（校规校纪律等）。

2、担任班级管理管理，处理好同学自我管理外需要辅导员办理的事务。

3、担任信息管理，其内容如同学各类个人信息汇总，为同学建立个人信息档案库，包括学籍信息、成果信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息。

4、供应辅导询问服务，与导师、校医院、心理、职业指点中心合作，在训练行政部门和学校缺乏统一标准体系状况下，自动沟通，从大一班级就建立肯定的职责体系。

扩展材料1961年，党中心庐山会议上出台特地文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严峻。

于是以专业老师兼职为主担当政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐渐向思想政治训练转变。

1987年，也出台过改进和加强高校生思想政治训练工作的文件，政治辅导员工作定位照旧没有变。

参考材料来源：

XX百科-辅导员。

4.辅导员是干吗的

辅导员制度是目前中国大陆高校普遍实行的一种同学管理制度。

从事同学的思想政治训练、同学日常管理、就业指点、心理健康以及同学党团建设等方面的工作。

每个辅导员一般管理一个或数个班级。

辅导员职责根据高等学校辅导员职业力量标准（暂行）执行。

1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员；此后，不少高校建立了辅导员制度，1961年，党中心庐山会议上出台特地文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度。

次要职责

（一）关心高校同学树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族宏大复兴的共同抱负和坚决信心。

乐观引导同学不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大抱负，确立马克思主义的坚决信心；

（二）关心高校同学养成良好的道德质量，常常性地开展谈心活动，引导同学养成良好的心理质量和自尊、自爱、自律、自强的优良品行，增加同学克服困难、经受考验、承受波折的力量，有针对性地关心同学处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的详细问题，提高思想熟悉和精神境界；（三）了解和把握高校同学思想政治情况，针对同学关怀的热点、焦点问题，准时进行训练和引导，化解冲突冲突，参加处理有关突发大事，维护好校内平安和稳定；（四）落实好对经济困难同学赞助的有关工作，组织好高校同学勤工助学，乐观关心经济困难同学完成学业；（五）乐观开展就业指点和服务工作，为同学供应高效优质的就业指点和信息服务，关心同学树立正确的就业观念；（六）以班级为基础，以同学为主体，发挥同学班集体在高校生思想政治训练中的组织力气；（七）组织、协调班主任、思想政管理论课老师和组织员等工作骨干共同做好常常性的思想政治工作，在同学两头开展形式多样的训练活动；（八）指点同学党支部和班委会建设，做好同学骨干培育工作，激发同学的乐观性、自动性。

5.高校辅导员的工作职责

最低0.27元/天开通XX文库会员，可在文库hx材料库学院辅导员工作职责我院开设的各门课程都具有育人功能，全体老师都负有教书育人的职责，广阔教职工都负有对我院同学进行思想政治训练的重要职责。

我院辅导员是从事德育工作指点同学同学全面进展的专职人员，是思想政治工作队伍的重要组成部分，接受学校同学工作处指点和学院党总支的直接领导，班主任、辅导员分工协作，一起担任分管班级同学的思想政治训练、专业学习和日常管理工作，以教书育人为己任，满腔热忱地关怀同学成长，作同学的良师益友。

辅导员工作职责1.对同学进行传统文化、社会主义、爱国主义、集体主义和形势政策训练，引导同学树立正确的抱负信心，培育同学正确的世界观、人生观、价值观。

2.加强党、团组织建设工作，乐观做好同学党、团员的培育、训练、进展和考核工作，指点团支部、班委会制造性地开展工作，提高班集体的分散力，促进同学自我训练、自我管理、自我服务机制的建立。

3.仔细做好同学干部的选拔、培育、使用、管理、考核工作，提高他们的思想政治水平和工作力量，关怀同学干部的全面成长和进步，指点和支持同学干部开展工作，建设同学骨干队伍。

4.开展深化细致的思想工作，准时把握同学思想动态，依据不同同学的思想实际，做深化细致的思想工作；做好“个别人”的工作，全面了解有特别状况同学的思想、学习、经济和心理情况，有针对性地开展思想工作；防止个别大事的发生，保持学校的稳定。

8.深化同学宿舍，督促同学参与晨炼、按时上课、按时作息以及参与学校、。

6.辅导员年度工作总结

学院辅导员年度工作总结本人自从9月份来我院机电工程系任05级模具专业辅导员以来，在系党总支、分团委的直接领导下，严格要求本人，工作乐观自动，勤勤恳恳，兢兢业业，取得了不错的成果，现将这半年来的工作总结如下：

一、德：

1、在政治上，我乐观学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，做为一名党员，乐观参加学院、系部的保持共产党员先进性训练，使本人的政治思想理论素养有了肯定的提高，在平常的一言一行中一直以一名优秀共产党员的标准严格要求本人，为人师表，做好模范带头作用。

2、在工作上，我自动、仔细地听从和协作学院、系部各级领导的工作支配，乐观参与学院、系部组织的各种会议。

3、处理问题时能从全局动身，正确处理各方面的关系，并把握好公正、公正。

如：

确定助学奖学金、学费减免名单时，实行同学报名，根据院同学手册和同学处的文件要求对有报名的同学先进行筛选，然后再让剩下的同学。

2005—2006学年度第一学期辅导员工作总结从踏上工作岗位至今已一年零三个月有余，值此接近期末之际，就本学期的工作做一总结，以期来年工作的与时俱进和圆满丰收。

一个劳碌的学期、也是一个充实提高的学期。

在即将过去的一学期里，我本着“以人为本，为同学服务”的主旨，以同学的思想训练，学风建设为工作重点开展工作。

使我带的04级六个班的同学顺当的完成从不学、厌学到自学、好学的转变。

绝大部分同学能够顺应新学期的高校生活与高校的生活节拍合拍。

今年9月份开头，我接管了建工系2004级的260名同学。

这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批同学的思想情况与学习、生活状况。

同时也使同学了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。

现将详细工作总结如下：

一、抓好本身的理论学习：

政治辅导员本身的思想素养理论水平是从事这项工作的理论基础。

在日常工作中我力争多学多看，使本身具有肯定的马列主义理论和较高的政策水平。

坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指点，以“以人为本”的科学进展观为主旨，熟识国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。

在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。

“严”就是对工作、个人要求严，对同学工作不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。

与此同时我不断的加强个人修养。

所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和急躁的处理问题的态度。

二、坚持以同学为本的思想政治训练：

思想是行动的先导，因而我把同学的思想训练