降低化学反应活化能的酶导学案Word文件下载.docx

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1

2mlH2O2溶液

不做处理

无气泡

2

3

4

 

(3)分析:

1号和2号对照说明:

___________能促进H2O2的分解速率

1号和3号对照说明:

1号和4号对照说明:

3号和4号对照说明:

(4)控制变量:

1变量:

实验过程中_____________________的因素

自变量:

该实验要研究的变量,即的变量。

因变量:

随着__________的变化而变化的变量

无关变量:

除自变量外,实验中对_______________________________因素

以本实验为例分析变量:

自变量:

因变量:

无关变量:

2对照实验的设计:

对照组:

实验组:

在对照实验中,除了要观察的变量外,其它条件均相同,即遵循____________原则。

以本实验为例分析:

________试管为对照组;

________试管为实验组。

3、酶的作用原理:

(1)活化能:

分子从______转变为___________________________状态所需要的能量

(2)原理:

_________化学反应所需的____________更显著,因而_________更高

(3)意义:

使细胞代谢在______________条件下快速进行

知识点二、酶的本质:

1、探索历程:

(阅读资料分析,回答下列问题)

①巴斯德的观点是

②李比希的观点是

③毕希纳研究的的结论是什么?

④萨姆纳研究的成果是什么?

⑤所有酶都是蛋白质吗?

为什么?

⑥试给酶下一个较完整的定义?

2、酶的本质:

酶是__________产生的具有_____________的有机物,其中绝大多数的酶是________少数酶是_________。

知识点三、酶的特性

导言:

酶作为催化剂,与无机催化剂相比有什么不同呢?

通过教材P78实验,我们已经知道加肝脏研磨液的4号试管放出的O2远多于加FeCl3溶液的3号试管。

从而说明了酶具有高效性。

(一)、酶具有高效性

酶的催化效率大约是无机催化剂的1017——1013倍(思考:

这对细胞有什么意义?

(二)、酶具有专一性

补充“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用”实验。

1、实验原理

a.淀粉麦芽糖

(非还原性糖)还原性糖

蔗糖葡萄糖+果糖

(非还原性糖)

b.还原性糖+斐林试剂→砖红色氧化亚铜沉淀

c.用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖后,再用斐林试剂鉴定,根据是否有砖红色沉淀来判断淀粉酶是否对二者都有催化作用,从而探索酶的专一性。

2、实验步骤

序号

实验操作内容

试管1

试管2

注入可溶性淀粉溶液

2ml

注入蔗糖溶液

注入淀粉酶溶液

将试管放在60℃水中

5分钟

5

加入斐林试剂

6

放热水于大烧杯中加热煮沸

1分钟

7

观察实验现象(是否出现砖红色沉淀)

3、实验结论:

4、酶的专一性,每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

(二)、酶的作用条件较温和

[探究]影响酶活性的条件。

淀粉→麦芽糖和葡萄糖→砖红色沉淀

↓碘液↓碘液

紫蓝色复合物不形成紫蓝色复合物

2、步骤

实验1、

试管3

试管1′

试管2′

试管3′

注入新鲜淀粉酶溶液

1ml

放置温度

60℃

100℃

0℃

保温时间

混合

滴碘液

1滴

8

观察实验现象

(是否变蓝)

问题:

实验1的自变量是:

,因变量是,能得出什么结论?

实验2

注入等量的新鲜淀粉溶液

1mL

1mL

注入等量的不同PH的溶液

1mL蒸馏水

1mLNaOH

1mLHCl

注入等量的可溶性淀粉溶液

2mL

放60℃热水中相等时间

加等量斐林试剂并摇匀

放热水中用酒精灯加热煮沸

实验2的自变量是:

(三)分析教材

⑴组织学生讨论完成教材P84相关问题。

⑵教师结合教材P85相关图讲解。

①在一定温度范围内,酶活性随温度升高而增强,其中酶的活性最高时的温度,即为该种酶的最适温度。

若超过最适温度,酶的活性逐渐下降,甚至丧失。

(低温使酶的活性明显降低,但酶的空间结构保持稳定,在适宜的温度下酶的活性可以恢复。

②每种酶只能在一定限度的PH范围内表现出活性,其中酶活性最强的PH即为该酶的最适PH。

(过酸、过碱会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活)

四、总结:

影响酶催化作用的因素及其规律

1、酶催化速率的表示方法:

单位时间内底物的减少量或产物的生成量。

2、影响酶促反应的因素的研究方法:

以所要研究的因素为自变量,其余因素为无关变量,严格控制后者不变,操纵前者并观察结果(因变量),此即单因子变量原则,如研究温度对酶活性的影响时,除温度为自变量外,其他实验因素都为无关变量,实验过程中,对无关变量都应控制相同。

另外,在设计实验研究影响酶活性的因素时,还应设计对照实验。

3、影响酶催化速率的因素

①酶浓度的影响:

在有足够底物而又不受其他因素影响的情况下,则酶促反应速率与酶浓度成正比,如下图。

②底物浓度的影响:

当酶浓度、温度和pH恒定时,在底物浓度很低的范围内,反应速率与底物浓度几乎成正比;

当底物浓度达到一定限度时,所有的酶全部与底物结合,反应速率达到最大,此时,即使再增加底物也不能使反应速率再增加,如下图:

③温度的影响:

酶促反应在一定温度范围内,反应速率随温度升高而升高,其中反应速率最快时的温度,即为该种酶的最适温度。

若超过最适温度,酶促反应速率即逐渐下降,甚至停止(此时酶已变性失活),如下图:

④pH的影响:

每种酶只能在一定限度的pH范围内表现出活性,其中酶活性最强时的pH,即为该酶的最适pH,如下图。

自展

【例题精析】

〖例1〗下表是为了认识酶作用的特性,以20%的过氧化氢溶液为反应底物的一组实验方法

步骤

方法

观察结果

常温下自然分解

氧气泡少而小

常温下加铁离子

氧气泡稍多而小

常温下加入鲜肝提取液

氧气泡极多而大

加入煮沸后冷却的鲜肝提取液

同自然分解一样

及结果,通过分析实验不能得出的结论是

A.酶的催化效率有高效性

B.酶的催化条件有温和性

C.酶的催化对象有专一性

D.高温会使酶失去活性

解析:

本题是以实验现象来分析酶的特征,在考试中比较常见。

实验1是其它实验的对照,实验3与1比较可得出酶具有高效性的特点,实验4分析可得出酶发挥作用需要一定的条件,即必须是在常温下有效。

实验3与实验2比较说明酶的催化效率比普通的化学催化剂要强。

但整个实验不能得出酶有专一性的特点。

答案:

C

〖例2〗在探索温度对酶活性的影响实验中,假若用稀释10倍的唾液代替2﹪的新鲜淀粉酶溶液,则应将其中的三支试管分别放入400C左右的热水、沸水和冰块中,而不是600C、沸水和冰块中,原因是()

A.400C热水易配制且不易降温B.唾液淀粉酶只能在400C发挥作用

C.淀粉酶(市售)的最适温度为500C~750C,而唾液淀粉酶的最适温度在370C左右

D.无任何原因

解析:

唾液淀粉酶的最适温度在370C左右,若温度达到600C则其活性很低,甚至失活,从而影响实验效果.

自评:

●基础题(10分钟)(做题:

不急不躁,认真思考,落实知识)

1.1783年,斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用时做了一个巧妙的实验,这个实验的巧妙之处在于()。

A.排除了鸟的胃中物理性消化的干扰

B.证明了何种消化酶对食物起了消化作用

C.证明了胃对于食物只有化学性消化

D.证明了细胞代谢离不开消化酶

2.在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率比较的实验中,把肝脏制成研磨液的目的是( 

)。

A.有利于过氧化氢酶的释放 

B.保护过氧化氢酶

C.提高过氧化氢酶的活性 

D.以上说法都不正确

3.下列有关对照实验设置的叙述中,错误的是( 

A.要设置对照组和实验组 

B.要遵循单因子变量原则

C.无关变量要始终相同且适宜 

D.自变量要始终保持相同

4.同无机催化剂相比,酶具有更高的催化效率的原因是( 

A.能降低反应的活化能 

B.能供给反应物能量

C.改变了反应的途径 

D.降低反应活化能的作用更显著

5.关于活化能,下列说法不正确的是( 

A.是反应物分子从常态变为活跃状态所需要的能量

B.加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能

C.无机催化剂使反应物分子获得的活化能的总量更多而加快反应速率

D.酶能降低反应物分子发生反应的活化能而使反应更容易进行

6.20世纪80年代初,Cech和Altman分别发现了具有催化功能的核酶,打破了酶只是蛋白质的传统观念,为此双双获得了1989年的诺贝尔化学奖。

“核酶”是指某些( 

A.DNA 

B.RNA 

C.染色体 

D.ATP

注:

做完基础题的同学接下来完成课本课后习题,完成后可以继续做拓展题

●拓展题(10分钟)(挑战自我,相信自己,我能行)

酶的相关曲线分析题

1、有一种化学反应P+Q=R,图中所示的实线表示在没有酶的时候此反应的进程,在t1时将催化此反应的酶加入反应底物混合物中,图中能表示加入酶以后此反应进程的曲线是( 

A.a 

B.b 

C.c 

D.d

2、下图纵轴为酶反应速率,横轴为底物浓度,其中正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是( 

3、下图是小麦淀粉酶在不同温度下的催化效率的变化曲线,下列判断不正确的是()。

A.小麦淀粉酶在35℃时,小麦淀粉酶的催化效率最高

B.0℃和100℃时,酶的催化效率都降为0

C.A图曲线表示从0~35℃过程中酶的催化效率可望恢复

D.B图从100~35℃的过程中酶的活性也将直线上升

4、请根据下图回答下面的问题:

(1)图中甲表示,判断的理由是;

(2)若图中的乙表示人类食物中的蔗糖,则丙、丁可能为、,甲可能为 

(3)某些特制的洗衣粉能够除去衣物上的奶渍、血迹,该过程中相当于图中甲的是( 

A.蛋白质 

 

B.蛋白酶 

C.脂肪或脂肪酶 

D.蛋白质氧化酶

5、A、B、C三图依次表示某种酶浓度一定时,反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。

请根据图回答下面的问题:

(1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速率不再上升,其原因是 

若增加酶的浓度,其他条件不变,请在A图中画出反应速率变化的示意图;

 

(2)图B中,a点所对应的温度称为 

 (3)图B中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是 

 (4)图C表示了 

催化反应的速率变化曲线;

  A.唾液淀粉酶 

B.胃蛋白酶 

C.胰蛋白酶 

D.植物淀粉酶

 (5)下图曲线中能反映出该酶在80℃渐变至0℃的环境中,剩余反应物的量与温度关系的是 

6、下图曲线能反映出该酶对底物的分解速率与温度的关系是 

十年级生物组

参考答案:

六、随堂练习1~6AADDCB

七、酶的相关曲线分析题

1~3CBD4.

(1)酶 

在反应前后本身性质和质量不发生变化

(2)葡萄糖、果糖 

蔗糖酶

(3)B

5.

(1)反应物浓度达到3时,反应速度上升不再明显,说明酶的数量限制反应速度。

反应速度变化的如右图

(2)酶的最适温度

(3)a→b温度升高使酶的活性下降

(4)C 

(5)B 

(6)C

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