4年级u8 p2集体备课文档格式.docx
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一、教学内容：
Storytime
二、教学目标：
1，通过歌曲，学生能够理解人体部位单词；
2，通过洋娃娃介绍，学生能够听懂、会说、会读单词：
hair，eyes，nose，mouth.
3，通过对比外貌迥异的娃娃以及看动作猜测游戏，学生能够理解会说形容词:
big，small，long，short.
4，在介绍朋友猜测同学后，学生能够准确运用句型：
His…is….Her…are….
三、教学重点：
1，通过洋娃娃介绍，学生能够听懂、会说、会读单词:
2，通过对比外貌迥异的娃娃以及看动作猜测游戏，学生能够理解会说形容词：
3,在介绍朋友猜测同学后，学生能够准确运用句型:
四、教学难点：
1,通过对比外貌迥异的娃娃以及看动作猜测游戏，学生能够理解会说形容词:
2,在介绍朋友猜测同学后，学生能够准确运用句型:
五、课前准备：
1.准备录音机和磁带
2.教学图片、多媒体课件
3.板书准备：
本节课课题、教学目标
六、教学过程：
Step1Warmup
1,Freetalk.
Howareyou?
Howoldareyou?
2,Listentosong‘Head,shoulder,kneesandtoes’.
a,Listentothesongandtheteacherdotheaction.
b,Listentothesongagainanddotheactiontogether.
Step2Presentation
1,Showadoll.
T:
Ihaveadoll.Lookatmydoll.Whatcolourisherdress?
Ss:
It’syellow.
Isitcute?
Yes.
（手指着洋娃娃的眼睛。
耳朵、鼻子等）Look,thisisher
eyes/ears/nose/mouth/hair.s:
Eyes.
2.,Drawtwodifferentdollsontheblackboard.Thenaskthestudentstocompare
Herearetwodolls.
Thisisagirldoll.Herhairislong.Hereyesarebig.
Hernoseandmoutharesmall.
That’saboydoll.Hishairisshort.Hiseyesandnosearesmall.
Hismouthisbig.Hisearsarebig,too.
3.,Teacheracts,thestudentsguess
老师做一些形容词的动作，学生分组PK猜测比赛。
4.Watchthecartoonandfinishtheform.
Moutheyesearsnose
Girldoll：
____________________
Boydoll：
Step3Cartoontime
1,Studentswatchthecartoons.
2,Studesreadthestorytimeingroups
3,T:
Canyoudubforthestory?
你们能来给课文动画配音吗?
S;
（集体给课文动画配音）
4,Actinrole.
5,Accordingtotheformtosaythesentences
G1:
Herhairislong.B1:
Hishairisshort.
G2:
Hereyesarebig.B2:
Hiseyesaresmall.
6,Teacherletsstudentsactthestorytimeingroups.
7,Checksomegroups.
8,Sayarhyme
Ihavetwoeyestoseewith,Ihavetwofeettorun,
Ihavetwohandstowavewith,AndnoseIhavebutone.
Step4Practise
1.Describeandguess
教师要求学生选择班级里的一个同学来描述，其他学生根据描述猜出被描述的同学是谁。
如果班级人数多，为降低难度，可以提示被描述人所在的小组。
如：
S1:
He’sboy.He’sshort.Hiseyesaresmall.Hisearsaresmall.Hisnoseisbig.Hismouthisbig…Whoishe?
S2：
Ishe…?
2.Showapictureoffriends
学生出示一张好朋友的照片或画一张画像，根据照片或画像来描述朋友的外貌。
Look!
Thisismyfriend.She’stall.Hereyesarebig.Herearsarebig.Hernoseissmall.
Step5Homework
1,ListentothetapeofStorytimesixtimes.
2,Maketensetences:
七、板书设计
Unit8Dolls
Eyes/ears/nose/mouth/hair.
复备栏
Unit8Thesecondperiod
Cartoontime
1,通过转述能够养成认真倾听的好习惯，并能尝试运用:
He’s…She’s….His…is….Her…are…等句型介绍别人或自己.
2,通过比较动物和人，能够听懂、会读、会说、熟练运用单词:
fat，short，thin，tall等形容词.
3,通过描述自己所画人物，能够在真实语境中熟练运用句型:
He’s…She’s….His…is….Her…are…等句型进行描述.
4,通过欣赏动画，表演动画，能够体会故事的趣味性，享受语言带来的愉悦。
He’s…She’s….His…is….Her…are…等句型进行描述。
四、课前准备：
五、教学过程：
Step1Warmupandfreetalk.
1.Greeting.
2.Introduceyourself.
I’mMissWei.
I’mshort.
Myhairislong.
Mymouthisbig.
Myeyesarebig.
Canyouintroduceyourself?
Ss:
I’m…
再让其他学生转述
She’s…
She’stall….
3,Reviewstorytime.
Herhairislong.
B1:
Hishairisshort.
Hereyesarebig.
B2:
1,出示一些卡通动物的图片（大象，兔子，猪，猴子，河马，小鸟）卡通图片尽量能找出有性别的图片
T：
Lookattheseanimals.
Canyousaysomethingaboutthem?
（Pointtotheelephant）
Hisnoseislong.
Hertailisshort
Heisfat.Sheisthin.
Hismouthisbig.
Hermouthissmall.
Teach‘big,small,fat,thin,long,short,tall,short’
2,Showtwopeople’sphoto
Nowlet’stakeacloselookatMrBlackandMrsBlack.
现在我们来仔细观察一下布莱克夫妇，他们也有很多不同的地方。
谁能试着来说说看呢?
（PPT,把要教授的“tall,short,thin,fat,long,short,big,small”这些特点以图片的方式分别体现在布莱克夫妇身上。
）
（鼓励学生用英语描述这些特点。
Right.MrBlackistall,andMrsBlackisshort.
Anyotherdifference.
Yes,MrBlackisfat,andMrsBlackisthin.
NowifyouareMrBlackandMrsBlack.Howaboutyourhair?
Goodjob.
MrsBlack’shairislong,andMrBlack’shairisshort.
Step3Consolidation
1,Showtheirpicturesandtrytodescribe:
T:
Thisis….
His…is….
His…are….
2,Sayanddraw.
老师邀请一个画画比较好的学生在黑板上画雪人。
教师先说出第一句描述，然后要求其他学生轮流说下面的句子，直至画完雪儿。
画完后请画画的学生向大家完整描述雪人.
Thesnowmanistall.
Hismouthisbig.
S2:
Hiseyesaresmall.
S3:
Hisnoseisbigandred.
S4:
Thisisoursnowman.
He’stall.
Hiseyesaresmall.
Hisnoseisbigandred.
3,Playthegameingroups.
Step4Cartoontime
1,Watchthecartoonandanswersomequestions
a,Aretherobot’seyesbigorsmall?
b,Whatcantherobotdo?
c,Ishetallorshort?
2,Letsomestudentsanswerthequestions.
3,ReadaftertheTV.
4,T:
S:
（集体给课文动画配音）
5,Actthecartoontimeingroups.
Whichgroupcanactthecartoontime?
Step5practice
1.她的长头发_________________
2.onlythirteenyuan_________________
3.两只小耳朵____________________
4.herbigmouth____________________
5.这些胖娃娃____________________
6.Lookatthisrobot_______________________
Step6Homework
1,Drawyourbestfriendanddescribehim/her.
2,Recitecartoontimetwice.
六、板书设计
Thisis….
Unit8Thethirdperiod
Soundtime、Rhymetime、CheckouttimeandTickingtime
1,通过复习及头脑风暴游戏，能够说形容词:
2,通过改编儿歌体会语言韵律美，体会语言多样性.
3,通过朗读单词，体会字母z的读音，并能归纳已学含有/z/发音的单词。
三、教学重点、难点：
big，small，long，short等。
2,通过朗读单词，体会字母z的读音，并能归纳已学含有/z/发音的单词。
1,Singthesong‘Head,shoulder,kneesandtoes’.
2,Brainstorm.
尽可能多地说出人体部分单词,尽可能多的说出形容词.
3,Showsomepicturesanddescribe.
老师出示一些有明显特征的人，ppt快闪让学生描述.
e.g.
Heisfat.
Sheisthinandtall.
Hiseyesarebig.
Hismouthissmall.
Herearsarebig.
Step2Tickingtime
1,Trytoguess.
学生描述班级中的一名同学，其他同学来猜测:
He’saboy.
He’sfat/thin.
He’stall/short.
His…is…
His…are….
Whoishe?
学生尝试描述一种动物:
Itisbig/small.
Itistall/short.
Its…is….
Its…are….
Whatisit?
2,Checkouttime
a,Showthepictureanddiscussthepicture.
Look.What’sthis?
It’sadog/cat.
Ishefat/big?
Yes,heis.
b,Trytosaythedescriptions
c,Finishthesentencesonthebook.
d.,Checkouttheanswers.
Step3Rhymetime
1,教师在两个拇指上画出两个胖男孩的头像，引入话题
2,教师播放歌谣让学生跟读欣赏，同时用两个拇指，配以相应的动作。
3,教师让学生齐读歌谣，并要求他们用拇指配以相应的动作。
4,鼓励学生适当地进行替换表演，同时配以其他手指做同样的动作。
Twothingirlsmeetintherain.
Twotallgirlsmeetintherain.
Twoshortboysmeetintherain.
Step4Soundtime
1.Showthepicture.
Look,what’sthis?
It’sazebra.
Wherearethezebras?
Theyareinthezoo.
2,教师板书并领读新单词，用彩色粉笔圈出单词中字母z，让学生体会字母z在单词中的发音。
3,教师解释句子意思。
动物园里的斑马，和你我一起吃苹果。
4,播放录音一起读.
列出一些其他含有/z/读音的单词:
1,Knowthesoundoftheletter‘z’.
2,Trytodescribeyourbestfriend.
六、板书设计
Z/z/zebrazooZero
牛津英语四年级上册第八单元综合测试卷
听力部分（30分）
一、听录音，选出你所听到的单词（10分）
（）1、A.bigB.smallC.short
（）2、A.tallB.ballC.small
（）3、A.pearB.hairC.here
（）4、A.earsB.longC.nose
（）5、A.fatB.thinC.nice
（）6、A.makeB.cakeC.take
（）7、A.sadB.bedC.bad
（）8、A.homeB.comeC.room
（）9、A.likeB.kiteC.bike
（）10、A.noseB.shoesC.snow
二、听录音，选择你所听到句子的正确译文。
（10分）
（）1.A.看，那是一只大象。
B.我能看到那只大象。
C.看那只大象。
（）2.A.我个子高。
B.我个子矮。
C.我很胖。
（）3.A.他的头发很长。
B.她的头发很长。
C.她的头发很短。
（）4.A.他的嘴又小又红。
B.他的嘴又大又红。
C.他的鼻子又大又红。
（）5.A.我想要这个雪人。
B.我喜欢这个雪人。
C.这是我的雪人。
三、听录音，写单词，完成句子。
（10分）
Lookatmy___________.He’s__________.His________is__________.His______are_______.His_______is____________.His________are_________too.
笔试部分（70分）
四、写出下列词语的反义词。
（共10分）
1.tall----_______2.fat----_________
3.big----_______4.long---___________
5.black----_________
五、英汉互译。
1.她的长头发_________________2.onlythirteenyuan_________________
3.两只小耳朵____________________4.herbigmouth____________________
5.这些胖娃娃____________________6.Lookatthisrobot_______________________
7.一个长鼻子__________________8.Howmuch______________________
9.他的大眼睛__________________10.atallboy______________________
六、单项选择题。
（）1.Lookatthegirl._______hairislong.
A.SheB.HisC.Her
（）2.Hismouth_______small,buthiseyes_______big.
A.is,areB.is,isC.are,is
（）3.–Who’sthewomanwith_______hair?
–She’smy_______.
A.tall;
auntB.long;
uncleC.long;
aunt
（）4.Myrulerislong,butyourruleris_______.
.A.longB.shor
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