德育队伍建设方案文档格式.docx

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以“三个代表”重要思想来要求自己,牢固树立为人民服务的信念,大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。

　　业务能力方面:

认真备课上课,指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识.努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平。

　　教师行为方面:

不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生.要以发展的眼光看待学生,对学习有困难的学生应无偿辅导,不得搞有偿家教，不得收受家长钱物,不求家长办私事。

　　师表形象方面:

仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在学生面前吸烟,不在工作时间喝酒,不在上课时间打手机、会客。

　　三、推进步骤

（一）提高认识，广泛动员。

健全领导机构，制定活动方案。

召开动员大会，宣布我校师德建设方案，以及奖惩办法。

把师德建设活动做为一件大事抓紧抓好，抓细抓实，并请家长、学生、同行共同监督。

加大宣传力度，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好氛围。

（二）开展师德建设系列活动。

1、以“学”养师德。

强化学习，提高认识是师德建设的基础。

学习《教育法》《教师法》《公民道德实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师师德十不准》等。

学习方法：

集中学习和自学相结合，讲课辅导和集体讨论相结合。

2、以“规”约师德。

在师德建设活动中规范教师行为，重申各项规章制度，并明确落实各项制度的责任处室，并注重过程管理与反馈。

3、以“标”导师德。

用榜样引路，学习先进事迹，提高典型教师的影响力和示范力，号召教师向典型学习,推动师德建设不断上新台阶，在学校中形成自强不息、诚实守信、敬业爱生、乐于进取的精神风貌。

　　4、以“情”化师德。

以情育人润物无声，这是师德建设的催化剂。

以爱为基情为诱导是“人本管理”的重要内容。

号召广大教师积极帮扶生活困难、学习困难、或其它困难的学生，用教师的爱感化学生，为孩子的快乐成长做出努力。

党支部要发挥战斗堡垒作用，号召教师尤其是党团员积极分子为学生奉献爱心。

　　（三）总结剖析、综合评价。

1、每位教师要按照师德建设有关规定要求参照学校活动方案，认真总结反思，查找师德方面存在着的问题和差距，剖析思想根源，明确努力方向，并进行自我认格。

2、师德综合评价由学校考评、家长测评、学生测评三部分组成，各部分基础分都为100分，按60%、20%、20%的比例分别计入总分。

3、任教几个班级的教师，由该教师选定一个班级作为考评样本。

4、一年级学生不参与测评教师，该部分分值并入学校测评部分。

5、如果学校未组织家长测评、学生测评，则学校考评分为教师年度师德的最后总分。

非教学岗位人员以学校考评分为准。

6、教师师德综合评定结果分为优、良、一般、差四个等次，师德评定情况与评优、评先、晋级、聘用等挂钩。

（优90分～100分，良80～89分，一般70～79分，差70分以下。

）

7、年度师德定为差的教师，该年度考核为不合格，并停止参评各类先进一年。

评定为一般和差的教师要求进行思想剖析，完成个人师德报告并提出整改措施上报学校。

8、师德评定为优的教师可参评各级“师德标兵”，学校将对“师德标兵”进行一定的物资奖励。

四、保证措施

1、成立师德建设领导小组：

组　长：

张刘波　　　

副组长：

白桂云

成　员：

各班班主任

2、严格制度，明确责任，强化检查监督，不定期的对教师进行抽查。

3、加强舆论工作，创设良好氛围。

充分发挥先进典型的示范作用，充分发挥学生家长及社会的监督作用。

4、设立意见箱，聘请行风监督员，建立师德、师风台帐，做到有举必查，查实必处。

力角完小教师师德师风考评细则

为进一步加强教师职业道德建设，强化师德素养，提高教师队伍的素质，树立教师的良好形象。

根据学校师德师风建设实施方案要求，制定本考评细则：

一、考评分值100分

1、日常规范25分

2、廉洁自律25分

3、教育行为25分

4、教学常规25分

二、执行部门

1、学校成立师德师风考评领导小组（校务成员组成），负责教职工的师德师风考评工作。

2、日常规范由办公室负责

其它部门配合；

廉洁自律情况由工会负责，其它部门配合；

教育行为德育处负责，其它部门配合；

教学常规情况由教务处负责，其它部门配合。

三、计分办法

（一）日常规范25分

1、违反党和国家政策、法律、法令、法规的，一票否决。

2、在教师之间搬弄是非、撒布谣言或吵架等影响教师团结的言行扣2分。

3、上班期间，女教师穿奇装异服，浓妆艳抹；

男教师穿背心、拖鞋每例扣1分。

4、上班迟到、早退、擅自离岗的每例扣1分。

5、不参加各类集会、会议（含教研活动）的，每例扣0.5分。

6、不服从学校及各部门各项工作安排的每例扣3分。

（二）廉洁自律25分

1、严禁向学生及家长索要钱物和推销商品。

2、以教谋私，通过家长为自己办理私事，造成不良影响的每例扣2分。

3、违规订购资料、教学用具。

4、严禁班主任违反收费规定、私自收费或搭车收费。

（三）教育行为25分

1、进行有偿家教造成不良影响的，每例扣2分，情节恶劣后果严重者一票否决。

2、因教育、管理工作不到位，造成安全责任事故的，由政教部门组织调查认定责任，凡属教师责任的每例扣2分。

造成重大安全责任事故的一票否决。

3、在座位安排、学生干部培养、评先评优工作中明显不公，经家长投诉并查实的每例扣2分。

4、不执行家校联系制度的扣2分。

5、出于各种目的，对学生进行打击报复的，每例扣3分。

6、教师有体罚或变相体罚等师德师风问题，情节轻微的扣2分，情节严重的一票否决。

7、对待家长态度粗暴造成不良影响的每例扣1分。

（四）教学常规25分

1、上课迟到每例扣0.5分，无故缺课，每例扣1分。

2、擅自增加学生的课业负担，家长、学生反响严重的扣2分。

3、上课时间接听电话（紧急情况除外）、抽烟的每例扣1分。

4、未经学校同意私自调课者每例扣1分，因私事个人请别人代课的双方各扣一分。

5、作业未及时批改每例扣1分。

四、其余事项

1、本细则计分分为四部分，各部分基分扣完为止。

2、各条款的评分由相关部门调查落实后记录在案，并经由年段长反馈本人。

3、本考评结果每半学期小计一次，在校对内公开栏公布。

4、每学年总评一次，计算每位教师考评得分，有疑义者，由校务会裁决。

5、本细则最终解释权归学校校务会。

力角完小

2011年9月

力角完小德育队伍建设

方案

力角完小

2011年9月