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3）Readthepassagequicklyandmatchtheparagraphwiththemainidea.
ParagraphMainidea
paragraph1a.ThepresentsituationofBerners-Lee
paragraph2b.Berners-LeeinventedtheWorldWideWeb
paragraph3c.WhattheWorldWideWebis
paragraph4d.Everyonecanusetheinternet.
paragraph5e.Howtheinternetstarted
paragraph6f.Whattheinternetis
4）Fillintheblanks
In1969
DARPAdevelopedawayforalltheircomputersto“talk”toeachother1.____________________
In1984
TheNSF2.__________________________
In1989
Berners-Leecameupwiththeideaofthe3.______________
In1991
Berners-Lee4._________theWorldWideWeb.
Withinfiveyears
5.________________________rosefrom600,000to40million.
By2020
6._______________couldbeinChinese
Phrases（5minutes）:
1）由…..组成__________________2）也__________________
3）作为..而出名____________4）下降______________
5）提出_______________6）从那时起_________________
7）聚精会神____________8）与….相比_____________
Ⅲ.Feedback（自学反馈）
FindsomeusefulexpressionsinreadingtextandmatchthemwiththeChinese
1）它包含数以百万计页面的数据。
2）各大学也能使用这一系统。
3）NSFNET作为“内部网络”，或者“因特网”而闻名。
4）万维网是一种能够使电脑用户通过因特网从众多网站获取信息的电脑网络。
5）目前，大约80%的网络交流都使用英语，但这一比例正在下降。
6）1989年，当他在瑞士工作时，他提出了（创建）万维网的想法。
7）贝尔纳斯·
李使任何人，而不仅仅是大学和军队，使用因特网成为了可能。
8）五年内，因特网的用户从60万剧增至4,000万。
Ⅳ.Problem-solving（质疑问难）
1.Itconsistsofmillionsofpagesofdata.
consistof由…构成，bemadeupof由…构成两者意思相同，但是前者不用被动形式；
后者却以被动形式出现。
Eg:
TheUnitedKingdomconsisitsoffourparts.
TheUnitedKingdomismadeupoffourparts.
2.Itthenbecamepossibleforuniversitestousethesystemaswell.
Aswell也；
还；
而且（相当于too）aswellas和；
同；
和…的好
Theywillhelptobuildanewschool,andsupplysomebooksaswell.
Shegavemegreathelpaswellassomegoodadvice.
3.NSFNETbecameknownasInter-Network,or“Internet”.
Beknownas作为…而闻名
Kunmingiswell-knownastheSpringCity.
Beknownfor因…而闻名
Beknownto为…所知
4.Berners-LeemadeitpossibleforeveryonetousetheInternet,notjustuniversitiesandthearmy.
Sbmake/think/findit+adj.+todo从句是一个常用句式，句中的it为形式宾语，而且在find,think,等可以接从句的词后，这种句式可以转化成it做形式主语的从句。
IthinkitimportanttolearnEnglishwell.
IthinkitisimportanttolearnEnglishwell.
Ⅴ.Goal-reachingTest（达标测试）
Fillintheblankswiththecorrectformsofthelanguagepointslearned.
1.Somestudentsinterestedinbiologyhave__________totheclassroomwithelectricfacilities.
A.exitB.accessC.rightD.entrance
2.Itwasnotaneasydecisionforhertomakeasitwouldaffectherfuturestudyincollegeandherfuturejob._________.
A.thoughB.aswellC.eighterD.atthesametime
3.Thepriceofhouseshas________recently,whichisgoodnewstotheordinarypeople,butIdoubtwhetheritwillremainso.
A.goneupB.goneoffC.gonedownD.goneoff
4.ProfessorWhitehaswrittensomeshortstories,buthe’s________knownforhisplays.
A.thebestB.moreC.betterD.themost
5.-WouldyoupleasetellussomethingabouttheGroupofEight?
-Well,G3isaninterantionalorganization________therichestcountriesintheworld,fiveofwhicharequitesmallandtwoofwhichareislandstates.
A.isconsistedofB.consistingofC.consistsofD.consistedof
6._________________（从那时起）.sheknewshewouldwin.
7．Thecommittee______________（有10个成员）
8.他的工作包括帮助老人。
______________
9.和她妈妈比较起来，她算很高了。
10.你想出来的主意好极了。
Grammar2Thedefinitearticleandzeroarticle
Problem-solving（质疑问难）
冠词是置于名词之前、说明名词所表示的人或事物的一种虚词。
冠词也可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而单独存在。
冠词有三个:
即定冠词（definitearticle）、
不定冠词（indefinitearticle）和零冠词（zeroarticle）。
不定冠词有两个形式,一个是a,另一个是an。
a用在辅音（指的是音标不是指字母）开头的词前,an用在以元音开头的词前
auniversity,anumbrella,aEuropean,anexample,aone-actplay,anhour
Mrs.Taylorhas___8-year-olddaughterwhohas___giftforpainting----shehaswontwonationalprizes.
A.a;
aB.an;
the
C.an;
aD.the;
a
不定冠词的基本用法
①泛指某一类人或事物的一个。
Aboyiswaitingforyou.
②表示某一类人或事物,相当于any,
Ahorseisananimal.
③用于首次提到的人或物的单数名词前面。
Anoldcockissittinginatalltree
④用于描写自然现象的名词前，表示“一
阵”、“一场”、“一种”等。
例如：
snow----asnow一场雪
shower----ashower一阵暴雨
⑤用在抽象名词之前表示具体介绍:
是什么样的人，是什么样的事物。
Thelittlegirlisajoytoherparents.
Heisasuccess.
和你一块共事很愉快。
Itisapleasuretoworkwithyou
Hedidmeagreatkindness
Whatagreatsurpriseyougaveme
⑥用于某些固定的词组。
alotof/alots很多afew有些alittle一些apieceof一张……tohavearest休息一下asamatterofface事实上
定冠词的基本用法:
①特指某个或某些人或事物,或指谈话双方都知道的人或事物,或重复上文提到的人或事物。
Howdoyoulikethefilm?
Therewasachairbythewindow.Onthechairsatayoungwomanwithababyinherarms.Thebabyisveryfat.
②指世界上独一无二的事物。
Theearthisbiggestthanthemoon,butsmallerthanthesun.thesky;
theuniverse;
theatmosphere
③用在单数可数名词之前,表示某一类人或事物。
如：
Thelionismorefiercethanthewolf.
ThecompasswasinventedinancientChina.
④常用在乐器的名称之前。
playtheviolin/piano
⑤用在某些专有名词前：
thePeople’sRepublicofChina,theGreatWall,theWhiteHouse;
在江河、山脉、海洋、湖泊、群岛的名词之前：
theChangjiangRiver;
theYellowRiver;
theSaltLake
⑥在姓氏的复数形式前加定冠词,表示一家人。
theSmiths史密斯一家人
TheWangsliveinthenext-doorhouse.
不加冠词的情况：
①在大多数专有名词、泛指的抽象名词和物质名词前：
Welovescience.
Sheisfondofmusic
②在星期、月份、季节或节假日等名词前：
NationalDay;
NewYear’sDay;
Women’sDay
③在称呼语、表示头衔或职务的名词前
What’swrongwithyou,Uncle?
ThisisComradeYang,chairmanoftheStudents’Union.
HereportedthistoMrBlackheadmasteroftheschool.
④在三餐饭和球类运动、棋类运动的名词前：
Ilikericeforsupper
Let’sgoandwatchthemplaychess
⑤国名、人名前面，一般不加定冠词。
China,Japan,England,Mary,Henry等。
但有的国名例外，如:
theUnitedStates,thePhilippines,thePeople’sRepublicofChina。
★★☆一、只用定冠词的几种特殊情况:
1.在发明物的单数名词前,既表示特指又表示类指时。
如:
AlexanderGrahamBellinventedthetelephonein1876.
2.在逢十的复数名词前,表示"
世纪的某个年代"
。
HebegantolearnRussianinthe1950s.
但注意:
inone'
s50s意为"
在某人五十多岁时"
Helookedquitehealthythoughhewasinhis80s.
3.在姓氏复数名词前用定冠词表示"
全家人"
或"
夫妇俩"
请务必注意谓语动词用复数。
TheTurnersaresittingatthebreakfasttable,talkingandlaughing.
4.在比较级的两种句型中:
1）表示"
越……,就越……"
时。
Thelighter,thebetter.
Themorewethinkofourlife,thehappierwefeel.
2）表示"
两者中比较……"
时,用定冠词。
Whichisthelargercountry,CanadaorAmerica?
5.在身体部位的名词前。
1）在"
动词+sb.+介词+the+身体部位名称"
的结构中（注意:
介词常用in/on/by）。
Shetookthechildbythehandwhencrossingthestreet.
Theballhitmeontheback.
2）在表示"
身体某一部位受伤"
时（注意:
介词用in）。
Hewaswoundedintheback.
当表示"
以身体某部位为支撑点"
时,只可以用one'
s（注意:
介词用on）。
Thebabylikessleepingonhisstomache.
Hecanstandonhisheadforalongtime.
6.当月份、季节被限定性定语所修饰时。
ThebuildingwascompletedintheSeptemberof1969,notinthesummerof1970。
7.语言名称后有language时。
HespeaksChinese,butnottheEnglishlanguage.
8.在表示"
计量单位"
的可数名词前（注意:
介词用by）。
Theworkersarepaidbythehour/day/month.
Tomatoesaresoldbythepound.
byweight短语中没有定冠词。
9.专有名词、物质名词后有修饰语时。
TheChinahesawnowwasnotthesameashehadleft50yearsbefore.
Waterisimportantforus,sowemustmakegooduseofthewateraroundus.
二、只可用不定冠词的几种特殊情况:
1.在序数词前表示"
又一;
再一"
ThenovelissowellwrittenthatIwanttoreaditasecondtime.
ThisisthethirdtimeI'
vebeenhere.Iwanttobehereafourthtime.
2.表示不特定的"
某一个"
AMr.Smithiscallingonthephone.
3.抽象名词用来表示"
人或物的某种品德、性质"
Theconferenceturnedouttobeafailure.
Heisnotasuccessasaleader,buthehasgainedmuchexperienceinteaching.
Doingthisisagreathelptousall.
Hewasadisappointmenttousall.
Oh,Mary,whatapleasantsurpriseyougaveme!
4.一日三餐前有修饰语时。
-Mum,whatshallwehaveforlunch?
-Jiaozi.
-Oh,whatawonderfullunch!
Ienjoyitverymuch.
5.在形容词最高级前表示"
非常"
UnitNineisamostdifficultunit,butitisn'
tthemostdifficultunitinBookOne.
6.常考的固定短语。
allofasudden;
inahurry;
agoodmany+名词（复数）;
manya+名词（单数）;
quiteafew+名词（复数）;
quitealittle+名词（不可数）;
dosb.afavor（但:
dosb.thefavortodosth.）
Ⅳ.Goal-reachingtest（达标测试）
1.
InHangzhouMrGreenwassostruckby____beautyof_____naturethathestayedoranothernight.
A.
/;
/B./;
theC.the;
/D.the;
the
2.Manypeoplearestillin_____habitofwritingsillythingsin______publicplaces.
A.the;
theB./;
/C.the;
/D./;
3.Fiveyearsagoherbrotherwas____universitystude
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