pep六年级英语下册Unit 2 Last weekend导学习型教学案Word下载.docx

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B部分Let’scheck

　　Let’swrapitup

　　c部分Storytime

　　第七课时：

Revision

　　府一学区六年级英语下册

　　Unit2Lastweekend导学案

　　周次

　　第三周

　　授课时间

　　授课班级

　　课型

　　单词教学

　　课

　　题

　　Let’slearn

　　课时

　　Thefirstperiod

　　主备人

　　杨虹

　　执教者

　　编号

　　8

　　学习目标

　　.四会单词或词组：

cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

　　2.理解句子:

Howwasyourweekend？

Itwasfine,thanks.whatdidyoudo?

IstayedathomeandwatchedTV.

　　3.学唱歌曲《Lastweekend》.

　　重点、难点

　　.重点：

学习单词或词组以及句子。

　　2.难点：

掌握动词过去式的读音。

　　步骤

　　导学过程

　　点拨、展讲要点

　　自

　　主

　　学

　　习

　　一、Revision：

　　、Gooverthewords:

　　young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,stronger.

　　2、Freetalk:

　　T:

I’m28.Howoldareyou?

　　S:

I’m12yearsold.I’myoungerthanyou.

I’m1.65meters.Howtallareyou?

I’m1.61metres.I’mshorterthanyou.

　　交

　　流

　　展

　　示

　　Step1Presentation

　　、Newphrases:

cleaned,washed,watched,stayed,

　　cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

（1）T

　　板书下列单词的原形clean,wash,watch,stay，并用Ioftencleanmyroom/…造句。

（2）T板书以上单词原形并且加ed后，用Icleanedmyroom/…lastweekend造句。

　　学生观察两个词组的不同之处.T：

eg:

cleaned是clean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的过去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed发/d/.师带读.

　　用同样的方式教“stay/stayedatroom，wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.

　　注意:

washed,watched的ed发/t/.

　　2、T:

Howwasyourweekend?

Itwasfine,thanks.

whatdidyoudo?

IIstayedathomeandwatchedTV.

　　3、ListentothetapeofLet’slearnandfollowit.

　　Step3.合作交流，师生共建

　　.领读Let’slearn中的短语及句子，并纠正读音。

　　2.自编chant,边做动作边chant:

Icleanedmyroom.whatdidyoudo?

Iwashedmyclothes.whatdidyoudo?

Istayedathome.whatdidyoudo?

IwatchedTV..

　　3.教学Dosurveyandreport：

学生利用表格，进行问卷调查。

　　4.学唱歌曲《Lastweekend》

　　检

　　测

　　评

　　价

　　一、看图片，选词组。

　　_____

　　2.______

　　3._____

　　4._____

　　5._____

　　A．watchedTV

　　B.stayedathome

　　c.cleanedmyroom

　　D.washedmyclothes

　　E.playedfootball

　　二、写出下列动词的过去式。

　　.wash______2.stay_____3.watch______

　　4.clean______

　　5.do______

　　三、读一读，选一选。

　　（

　　）1.你想问同学周末过得怎样，可以说：

______.

　　A.Howwasyourweekend?

　　B.Howoldareyou?

　　2.你想问同学有多高，可以说:

_______.

　　A.Howheavyareyou？

　　3.你想告诉同学：

你周末过得很好，可以说：

____.

　　A.I’mtallerthanyou.

　　B.Itwasfine.

　　4.你想问同学上周末做了什么?

可以说_____.

　　A.whatdidyoudolastweekend？

B.whatareyougoingtodonextweekend？

　　）5.你想说：

它比我们俩加起来还高，可以说：

　　A.It’stallerthanbothofustogether.

　　B.It’stallerthantheelephant.

　　课堂小结

　　请同学们小组活动，回顾本节课所学到的知识，互相说一说你都知道哪些建筑物名称。

　　课后反思

　　对话教学

　　A.Let，stry

　　Thesecondperiod

　　9

　　学习

　　目标

　　.复习单词或词组cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV。

　　2.四会句子：

Itwasgood,thankyou.whatdidyoudo?

　　Istayedathomewithyourgrandma.Didyoudoanythingelse?

　　3.三会单词：

drank

　　、show.

　　重点

　　难点

掌握四会句子。

掌握一般过去时的句式特点并能正确运用。

　　预习温故

　　.Goovertheoldwordsandphrases:

clean

　　S：

cleaned/cleanedmyroom

watch

watched/watchTV

stay

stayed/stayedathome

　　T：

wash

washed/washedmyclothes

　　2.Freetalk:

whatdoyoudoontheweekend?

Ioftencleanmyroom/…

IwatchedTV/....

　　3.chanttogether.

　　Step1、warm-up

　　、T：

Howareyoutoday?

　　Ss:

I’mfine,thanks.

　　板书:

T:

Ss:

Itwasgood,thankyou.

whatdoyouoftendoontheweekend?

IoftenwatchTV.

　　板书：

whatdidyoudolastweekend?

S:

Istayedathomewithyourgrandma.

　　3、单词：

drink–drank，drank是过去式，师带读，生跟读。

引出喝茶drinktea—dranktea.Idranktealastweekend.

（2）句子:

出示mike’s爷爷奶奶喝茶、看电视的图片，

　　whatdidtheydo?

引导学生答：

TheydrankteaandwatchedTV，师板书并教读：

　　wedrankteaintheafternoonandwatchedTV。

　　Step2、Let’stry

　　先带领学生读题，解读题意，知道任务内容。

然后播放录音，完成练习。

再次播放录音，生跟读录音对话。

　　Step3、Let’stalk

（1）引导学生浏览对话，回答下列问题：

　　whatdidmike’sgrandpadolastweekend?

　　whatdidmikedo？

（2）分小组展示答案，并尝试翻译对话。

　　（3）听录音，跟读Let’stalk内容，注意纠正学生的发音

　　（4）教读对话，分角色朗读。

　　（5）学生灵活运用本课时单词、词组编对话。

　　Eg:

Iwashedmycolthes/….

　　（6）ListentothetapeofLet’stalkandfollowit.

　　一、读一读，选一选。

　　）1.Howwasyourweekend?

　　）2.Howareyou?

　　）3.Istayedathomewithyourgrandma.

　　）4.wedrankteaintheafternoonandwatchedTV.

　　）5.Didyoudoanythingelse?

　　A.我们喝了下午茶还看了电视。

B.你还做了其他什么事吗？

　　c.你周末过得怎么样？

　　D.你好吗

　　E.我和你奶奶在家里。

　　二、填一填，读一读，译一译。

　　.what____（do/did）youdolastweekend？

　　2.I_______athomewithmymotheryesterday.

　　3.How____yourweekend?

　　4.Didyoudo____else?

　　5.we______tealastSunday.

　　三．看图片，选句子。

　　._____

　　2._____

　　5.____

　　A．mikecleanedhisroomlastSunday.

　　B.yaomingistallerandstrongertheman.

　　c.Thiseggisbiggerthanthatone.

　　D.Idrankteaintheafternoon.E.chenjiestayedathomeyesterday.

　　课堂

　　小结

　　请同学们自己回顾并汇报本节课学到了什么知识

　　第四周

　　B

　　Let’slearnand

　　Thethirdperiod

　　0

　　．掌握四会单词、词组：

had,slept,read,saw,last,yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.

　　2．理解认读句子：

“whatdidyoudolastweekend?

Isawafilm.Didyoulikeit?

yes,Idid.Itwasgreat.”

　　．重点：

听、说、读、写四会单词和短语。

　　2．难点：

掌握不规则动词的过去式。

　　.Gooverthewords:

cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV

Istayedathomeanddranktea.

Didyoudoanythingelse?

yes,Icleanedmyroomandwashedmyclothes.

　　Step1.新课内容展示

　　、教学单词have-had,sleep-slept,read-read,see-saw和相关词组.

　　出示john感冒的图片T:

johnhadacoldyesterday.Sohedidn’tgotoschool.Hesleptallday.板书并教读：

hadacold,slept，造句：

Ihadacold/readabook/sawafilm/…lastweekend.

　　同样方法教“readabook,sawafilm”.

　　2、板书呈现短语：

lastweekend/lastnight/lastmonday/yesterday/thedaybeforeyesterday，并告知学生所有与last相关的时间短语都是指过去的时间。

whatdidyoudolastmonday?

whatdidyoudolastTuesday?

　　3、师生共同操练句子

Isawafilm.

Didyoulikeit?

yes,Idid.Itwasgreat.

　　Step2.合作交流，师生共建

　　2.学生灵活运用本课时词组造句。

　　3.Lookandtalk.

whatdidjohndoyesterday?

Heslept.

Didhesleepyesterday?

yes,hedid.

　　一、写出下列动词的过去式。

　　.sleep_____

　　2.have____

　　3.do____

　　4.read.____

　　5is_____

　　6.see_____

　　二、看图片，选词组。

　　3.______

　　A．stayedathome

　　B.hadacold

　　c.slept

　　D.sawafilm

　　E.readabook

　　三．根据中文提示，选短语完成句子。

　　A.hadacold

　　B.yesterday

　　c.sawafilm

　　D.drawsomepictures

　　E.sleptallday

　　.myparents________lastnight.

　　2.Somechildren___________lastmonth.

　　3.wheredidyougo________？

　　4.Tomwasverytired.Sohe_________.

　　5.I’mgoingto__________inthepark.

　　本节课你最大的收获是什么

　　BLet’stry

　　Thefourthperiod

　　1

　　.掌握四会句子：

Iwanttobuythenewfilmmagazine.whatdidyoudolastweekend?

Didyouseeafilm?

No,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.并能在实际情境中运用。

　　2.能听说认读单词：

magazine、better、faster.

　　3.能够完成Let'

stry部分听录音选出正确答案。

掌握四会句型,流利朗读Let'

stalk部分中对话.

magazine的发音。

　　.Goovertheoldwords:

have

had,hadacold,Ihadacold.

　　2.Freetalk

Itwasgood.

Isawafilm/….

　　.教学单词magazine.fast—faster，good—better.

　　T出示杂志，what’sthis?

　　It’samagazine.

Iwanttogotothebookstore,Iwanttobuythenewmagazine.

　　I’mhappyyoufeelbetternow.It’sfasterthanwalking.

　　板书句子:

---No,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.教读，帮助学生理解意思。

　　、引导学生浏览对话，回答下列问题：

（1）

　　Didjohnseeafilmlastweekend?

（2）whatdidhedo?

　　2、分小组展示答案，并尝试翻译对话。

　　3、听录音，跟读Let’stalk内容，注意纠正学生的发音

　　4、教读对话，分角色朗读。

　　5、学生灵活运用本课时单词、词组编对话。

　　6.、Readthedialoguetogether.

　　Step4.合作交流，师生共建

　　.Roleplay.

　　2.灵活运用本课时单词、词组及句子编对话。

Let’s…..

　　whatdidyoudo…?

　　3.ListentothetapeandfinishLet’stry.

　　一、看图片，选句子。

　　A.Theysawafilmlastnight.B.johnhadacold.c.Hesleptallday.D.Shestayedathomelastweekend.E.Shereadabook

　　.____

　　4.____

　　5.

　　二、选择填空。

　　）1.---_____yousingEnglishsongsyesterday?

　　---No,Ididn’t.

　　ADo

　　BDid

　　cwill

　　）2.They____aflowershowlastweekend.

　　Asaw

　　Bseeing

　　csee

　　）3.myfatherusually_____toworkbycar.

　　Ago

　　Bgoes

　　cgoing

　　）4.Iplayedthepipa______.

　　Atomorrow

　　Beveryday

　　cyesterday

　　）5.wewantto____theGreatwall.

　　Avisit

　　Bvisits

　　cvisited

　　）6.Hisschoolbagis___