实验一注册用户熟悉系统Word格式文档下载.docx

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网上银行和CA认证

实验三：

B2B商品发布和信用认证

实验四：

B2B交易

实验五：

B2C交易

实验六：

C2C竞价交易和定价竞买

实验七：

网络创业与策划书

实验八：

网络创业与策划书

实验九：

第一部分系统综述

电子商务的教学实验在于通过模拟电子商务活动过程和观察实际电子商务活动来重复电子商务知识，了解电子商务专业知识的具体运用，体会电子商务专业知识的作用。

同时，让学生发现电子商务经营模式、系统设计、技术选择、市场推广等方面存在的问题和潜力，发现现存模式中的问题，提出改进意见。

奥派电子商务教学模拟套件是一套适用于高校电子商务教学的专业实验教学软件，它结合了现实中的电子商务业务流程体系，并吸取众多高校教师及专家意见。

该系统以学生模拟在企事业单位开展电子商务和进行信息化建设环境下的商家和个人角色，以商务运营和实践操作为主要教学手段，配以教师强大的后台管理功能和教学工具，满足电子商务及相关学科的教师运用现代化教学工具开展网络教学和实践教学的要求。

系统的设计参照了当前网上各类知名的电子商务平台，如国内的阿里巴巴、易趣，国外的亚马逊、ebay等大型电子商务网站，以及像IBM、SAP、ORACLE等IT企业提出的最新电子商务概念，同时吸取了大量从事电子商务教学的教师、电子商务研究的专家意见，完成了系统的整体构架。

其包含的各个平台对各类电子商务平台进行仿真模拟，界面设计和流程设计与当前网络上真实环境相一致；

同时根据教学需要，辅以强大的教学管理平台，将实践与教学完美结合。

系统根据教学实际需要，以方便教学、提高教学质量为目的，采取三位一体的设计方式，即将系统管理员、教师、学生融于教学平台之中。

管理员以对系统的初始设置和维护为主，如设置班级和任课教师，对系统进行升级等；

教师以教学管理工作为主，如管理学生，各模块后台管理员设置，各模块教学相关的思考题和案例设置，试题库设置及考前练习和考试试卷设置等；

学生通过承担不同角色，在系统中进行模拟实验，学生实验根据实验的内容和功能，分成网上交易模块、网络运营模块和电子商务应用模块。

系统各模块间关联紧密，环环相扣，数据统一，形成一个社会商务环境。

用户在使用过程中不必再输入各种繁琐的数据，一个用户数据多个模块共享；

系统通过独有的设计——个人控制台使得用户对自己的各种数据统计一目了然；

同时通过财富排行榜——大富翁，大大调动了学生的积极性，增加了实验的乐趣。

系统以感性认识接触实际问题，使学生便于接受理论知识；

以知识的重复来加深对专业知识的理解；

以知识的综合与运用来体会专业知识的商业意义；

从而在实际应用中能发现新的商业机会和资源，为今后的工作打下应用知识解决实际问题的能力基础

系统适用于各种开设相关专业或者专业中含相关专业方向的高等院校、大中专院校、成教、职业技术学校、党校、社会培训中心。

✧软件采用B/S结构：

客户端无需安装，系统的维护、升级集中在服务器端完成，易于部署和使用。

✧操作简单方便：

系统基于WEB模式，界面友好，操作灵活，使用者只要通过浏览器即可以实现端到端的操作与管理。

✧扩展性强：

优良的体系结构设计对于系统是否能够适应将来新应用的发展至关重要。

在满足现有的市场需求基础上，模拟系统还考虑到系统应当有充分的可扩展性，以满足用户未来的应用发展。

因此，在模拟系统的设计方案中使用了易于管理、可持续发展的体系结构。

✧系统仿真性强：

各模块模仿当前网络真实环境，同时又配以完善的后台管理，能够协助学生学习和理解通过Internet所接触不到的内容，更加方便学生理解其中的构架和关联。

✧数据结构设计合理：

学生在系统中模仿的角色环环相扣，同时在处理时又不失灵活多变的特性，更加方便学生理清思路，了解流程。

✧系统结构完整，功能模块齐备，从各个角度满足不同层次教学的需要：

不仅有网上交易模块，更增加了网上办公模块、网络运营模块、电子商务应用模块，都是目前企事业单位开展电子商务和进行信息化建设比较流行和实用的内容，使得实验结构更加合理，保证了学习内容的全面性和知识的先进性。

✧系统内置网络考试系统：

该系统功能强大，不仅可以用作实践考核工具，也可作考前练习、自我测评考试的工具；

不仅仅可以用于电子商务学科，也适用于其他各类学科，作为学校信息化建设的一项内容。

✧与教学紧密结合：

系统不仅提供学生实验的平台，也为教师提供了丰富的教学工具和教学手段，满足教师实现网络教学。

1.3系统功能

学生在实验中，模拟扮演商务机构和个人角色，在电子商务交易及电子商务相关的安全认证、网络支付等活动中进行仿真操作，充分体验电子商务能够给我们的商业活动和生活带来的商机、便利和乐趣，运用各种电子商务和信息化工具开展商务活动，熟悉电子商务交易等流程，了解电子商务相关内容的含义，从而更加直观的学习电子商务知识，对电子商务有感性的认识，从实践中学习理论，用理论指导实践。

学生实验角色分配：

商务机构角色（包含供应商、采购商、运营商、金融机构、第三方信用机构、企业管理者）、个人角色（包含买方、卖方）、各模块后台管理员角色（可由老师指定学生担任）。

如下图所示为奥派电子商务教学模拟套件主要包含的功能模块：

图1-3-1功能模块图

如下图所示为奥派电子商务教学模拟套件的总体流程图：

图1-3-2系统总体流程图

注册用户，熟悉模拟系统环境。

学生注册为用户，通过个人控制台操作相关信息。

一、学生注册

学生在实验前首先必须要注册，步骤如下：

第一步：

单击页面上的“学生注册”，弹出如下页面，单击“确定”进入下一步。

第二步：

详细填写个人注册信息，用户名、密码、真实姓名、生日、学号等信息，请认真按要求填写，填好后点击“下一步”，如下图所示

第三步：

填写注册公司信息，公司名称、注册资金、员工人数、经营模式、公司简介等信息。

请按照要求认真填写，填好后点击“下一步”，如下图所示

（注意：

要认真填写公司的信息，在以后的实验中大家要扮演企业的角色）

第四步：

详细填写注册联系方式。

请认真填写，并填写完整，否则将会影响后面的实验。

填好后点击“下一步”。

如下图

第五步：

注册完成，点击“关闭”。

二、个人控制台

个人控制台在实验中起辅助功能，学生通过个人控制台进行信息交流。

当学生作为企业身份进行实验时，在个人控制台可以维护企业的资料并了解公司的资金状况；

当学生作为个人身份进行实验时，可以维护个人资料、了解个人的资金状况并可以修改密码，学生通过实验笔记记录实验时的疑点和难点，同时在个人控制台还可以进行考前练习和在线测试成绩的查询。

个人控制台主要功能包括信息通知、我的公司、我的资料、实验笔记、考前练习、查看成绩。

具体操作步骤为：

1、登录学生系统

学生在注册后，并且已经通过任课教师的验证，才可登录系统。

学生输入自己的用户名和密码，进入如下图所示的页面。

2、进入个人控制台

点击页面中央的“个人控制台”，进入如下图所示的页面。

个人控制台中主要包括信息通知、我的设置、我的资料、实验笔记、考前练习、查看成绩等功能。

3、信息通知

信息通知是交易双方传递交易信息的一个平台，例如：

B2B交易合同达成通知书、物流中心提货通知书、B2C购物交费说明等都将会在此发出通知，同学之间也可以在此平台通过发短信的方式进行信息交流，只要输入收信人的用户名，并输入要发的内容，点击【发送】即可。

请试着与旁边同学互发信息，看是否能收到信息。

4、我的公司

学生作为企业身份实验时，将拥有公司资料、公司资金、初始产品、物品清单、经理名片，通过修改公司资料保持公司资料的及时更新，新用户的公司在网上银行是没有卡号的，需要到网上银行注册申请并存款。

已经申请了网上银行的用户，在公司资金下，可以查看资金情况。

（注意个人网银和企业网银登陆地方不同）

公司资料

查看公司的基本资料信息，如图所示，该同学的公司信息还没有填写。

修改公司资料

按照要求填写公司的基本信息，填完后点击【修改】。

公司资金

在实验之前必须申请公司银行帐号，如图所示，该同学的公司银行帐号还没有开通。

………………………………………………………………………………………………………..

注意：

学生在进入实验前，必须到网上银行申请银行帐号并存款，否则在接下来的实验中无法交易。

初始产品设置

初始产品设置相当于把企业生产的产品放在成品库里，可随时用来在B2B平台发布并进行交易。

如下图所示，成品库中还没有任何商品。

要确定自己经营的产品）

点击【添加】，设置企业内的产品。

设置产品时产品编号、产品名称是必须填写的内容，建议设置商品时信息尽可能要全。

如下图所示

物品清单

物品清单是在B2B交易中，作为买方购入商品存放的地点，当该同学作为B2C交易的供货商时，他在B2C平台发布的商品也是从物品清单中调出来的。

如图所示

我的名片

即本公司经理的名片，点击【我的名片】即可查看到。

5、我的资料

学生作为个人身份实验时，首先要保证个人信息的完整性，如果需要修改，单击

【修改】即可进行修改维护。

我的物品

我的物品是B2C交易下，买方在商城购买商品的存放地点，他同时可以记录购买价格、数量、时间等要素，当需要把从商城购买来的商品发布到C2C进行拍卖时，系统将调用我的物品里的信息，只有从商城购进的商品才有可能发布到C2C平台进行拍卖。

我的资金

我的资金是学生作为个人身份交易时用来转帐的资金帐号。

在这里记录了帐号的号码以及帐号的余额。

在实验之前必须申请个人银行帐号，如图所示，该同学的个人银行帐号还没有开通。

6、实验笔记

实验笔记为学生提供实时的记录文档，学生可以记录实验过程中遇到的难点或疑点。

老师通过教师管理在学生管理的详细信息下可以查看学生的实验笔记，方便学生与教师的交流。

添加笔记的操作简单，只要输入笔记的标题和笔记的内容，点击【提交】即可。

图3-2-14

7、考前练习

在考前练习的训练中，学生可以巩固所学的知识，并了解考试的基本模式。

在每一道题后面都附上详细的答案说明，学生可以及时查看答案。

考前练习有三种题型，基础题（将鼠标放在“参考答案”字样上答案就被显示出来）、操作题和分析题。

图3-2-15

8、查看成绩

在这里查看到的成绩是学生在线测试后，老师评定的成绩。