古今中外改革类复习Word格式文档下载.docx
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(2)
大化改新:
是646年发生在日本的一场改革,学习中国隋唐制度,使日本由奴隶制向封建制转变。
3、典型题例分析:
(1)某历史兴趣小组在排练历史剧《商鞅变法》,请帮他们找出剧本中的错误()
A、秦孝公任用商鞅进行变法
B、秦国人纷纷放弃耕田织布,经营小商品买卖
C、一名士兵由于战功显赫,被封官赐爵,赏给土地房宅
D、变法承认土地私有制
(2)下列有关北魏孝文帝改革的叙述,错误的是()
A、改变了当时社会性质
B、加速了北方各族封建化的进程
C、促进了民族的融合
D、顺应了历史的潮流
(3)西欧封建等级制度中,贵族中的第一等级是()
A、公爵B、侯爵C、伯爵D、子爵
(4)日本大化改新是仿效什么制度进行的()
A、中国秦汉制度B、中国隋唐制度
C、西欧封建制度D、美洲封建制度
(5)下列改革中改变社会性质的是()
①商鞅变法②孝文帝改革③查理.马特改革④大化改新
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
二、
近代历史上的改革
1、中国近代史
戊戌变法:
1898年,性质是资产阶级改革,结果失败,但在社会上起到了思想启蒙的作用。
2、世界近代史上的改革
(1)俄国1861年农奴制改革:
①时间:
1861年3月3日(俄历2月19日)
②人物:
沙皇亚历山大二世
③核心内容:
废除农奴制
④实质:
是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。
⑤性质:
一次自上而下的资产阶级性质的改革。
⑥影响:
俄国废除了农奴制,使国家走上了发展资本主义的道路。
但保留了大量的封建残余,沙皇俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。
(2)1868年日本明治维新
①时间:
1868年
明治天皇
③目的:
变法图强,富国强兵。
④性质:
⑤主要内容:
政治上:
大力加强中央集权,废藩置县,即废除原有的藩制,设立府县;
天皇拥有无限的权力,下设太政官辅佐天皇;
废除封建身份制度,取消武士特权。
经济上:
向西方学习,殖产兴业,鼓励发展近代工业(有利于资本主义的发展);
引进西方先进技术和设备,聘请外国专家,向国外派遣留学生;
改变原有的封建土地制度,允许土地私有和买卖;
实行地税改革,全国统一征收地税。
在军事上:
模仿西方国家,实行征兵制,建立常备军,称“皇军”;
同时还建立了警察制度,以维护治安。
在社会生活和文化教育上:
提倡“文明开化”,实行强制性义务教育。
(影响最深远)
经过改革,日本走上了发展资本主义的道路,同时也走上了一条对外殖民扩张的道路。
(参与八国联军侵华战争,甲午中日战争,全面侵华战争等。
)
(1)从促进中国近代化进程的角度看,戊戌变法运动影响最深远的是()
A.扩大了马克思主义在中国的而传播
B.推动了民主共和国思想的形成、发展
C.有利于资产阶级思想文化的传播D.出现了中国第一批近代企业
(2)在中国近代的发展历程,下列口号或主张出现的先后顺序是()
①变法维新②自强求富③民主科学④三民主义
A.①②③④
B.①③②④
C.②①④③D.④①②③
(3)俄国1861年改革的根本目的是
()
A.发展资本主义经济
B.改变俄国的社会性质
C.解放农奴提供自由劳动力
D.维护沙皇专制统治
(4)以下改革既顺应了历史发展方向又没有改变社会性质的是(
)
A.日本明治维新
B.俄国农奴制改革
C.罗斯福新政
D.戈尔巴乔夫改革
三、
现代历史上的改革
1、中国现代史
(1)中国改革开放:
1978年12月,中共十一届三中全会作出改革开放的重大战略决策。
经济体制改革首先在农村展开,在农村建立家庭联产承包责任制。
对外建立经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区、内地这样一种全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
(2)典型题例
①下列流行语中,出现于新中国改革开放时期的一组是()
A.解放、土改、三大改造
B.总路线、大跃进、大炼钢铁
C.上山下乡、红卫兵、造反有理D.希望工程、炒股、个体户
②下表反映了我国人均居住条件的变化,产生这一变化的主要原因是()
城镇人均居住面积(平方米)
1978年
3.6
8.1
2000年
10
24
A.三大改造的完成B.人民公社化运动的开展
C.家庭联产承包责任制的推行D.改革开放政策的实行
③2012年是改革开放34周年,为了纪念改革开放,同学们回顾历史、总结历史、展望未来,对“改革开放和中华民族伟大复兴之路”进行探究。
回顾历史
同学们认为,中华民族一百多年来艰苦卓绝的伟大复兴的历史,关键是1949年的“中国新生”
和1978年的“伟大转折”,实现国家的独立和富强。
请你说出开启这两个阶段的历史事件。
(开国大典,十一届三中全会)
总结成就
“20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。
”你知道“书写了一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗?
20世纪的最后20年,他领导中国人对民族复兴之路进行过哪些探索?
(邓小平,实行改革开放,提出一国两制,发表南方谈话,建立社会主义市场经济体制,建设中国特色社会主义等)
展望未来
请你结合实际,谈一谈在新的历史时期,你肩负着怎样的历史使命?
(为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习,勇于创新,努力成才)
2、世界现代史
(1)1921年,苏俄政府放弃“战时共产主义“政策,开始实行新经济政策。
特点:
把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来,这是列宁建设社会主义思想的一大转变,它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。
(2)美国罗斯福新政:
①背景:
1929-1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度。
②前提:
在不改变资本主义制度的前提下进行的。
③特点:
加强国家对经济的干预。
④内容:
整顿金融业,恢复银行信用,贬值美元,刺激出口。
恢复工业,强化国家对工业生产的调节和控制,防止盲目竞争引起生产过剩;
调整农业,压缩农业产量,稳定农产品价格,维护农业生产;
兴办公共工程,减少失业,扩大消费需求;
进行社会救济,稳定社会秩序。
⑤核心:
《全国工业复兴法》。
⑥性质:
资本主义性质的而改革。
⑦作用:
新政是美国资本主义的一次自我调节,开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河,进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度,是资本主义发展史上的一个里程碑。
“新政”取得了很好的效果,使美国度过了危机。
(3)赫鲁晓夫改革:
1953年,改革并没有从根本上打破斯大林时期形成的经济模式。
,但从总体上讲,却只是对斯大林模式的小修小补,并没有取得实质性的突破。
(4)匈牙利改革:
①领导人:
卡达尔。
②时间:
1968年。
③意义:
改革使经济稳步发展,人民生活水平有了明显提高,国家政局也长期保持稳定。
(5)戈尔巴乔夫改革:
1985年。
②内容:
着手进行全面改革,提出了社会经济“加速发展战略”。
改革最初全部集中在经济领域,但并未收到预期的效果,经济发展每况愈下,市场出现了极为严重的供不应求状况。
政治领域:
提出了“人道的、民主的社会主义”思想,导致苏联思想界极端混乱。
主张由“一党政治”向“多党政治”过渡。
苏共的领导地位和中央政府的控制能力被弱化了,但却没能及时建立起一个能够实现平稳过渡的领导机构。
典型题例
1、美国最终以民主方式渡过经济危机的主要客观原因是()
A.凭借自身强大的经济实力
B.坚持放任的自由主义经济政策
C.依靠较完善的资本主义民主制度
D.罗斯福成功运用了国家干预政策
2、“新经济政策”与“新政”的相似点是()
①都面临严重的经济困难②中心都是调整工业③国家都以法令和政策干预经济④都通过税收政策解决余粮问题
A.①③B.③④C.②③D.②④
3、美国总统罗斯福说:
“作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。
为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
”文中“旧民主秩序的新应用”是指()
A.美国政府加紧在国际市场上的争夺
B.美国进一步加强对殖民地半殖民地的掠夺
C.美国政府仍然奉行自由放任的经济政策
D.美国政府对国家经济全面加强干预
[研析]罗斯福所说的“旧民主秩序”是指保持资产阶级民主制度这个前提,“新应用”则是指国家干预经济。
[答案]D
[点评]本题是对学生历史史料处理能力的考查。
4、东欧剧变、苏联解体给我们的最大启示是()
A.社会主义必须坚持独立自主
B.社会主义应不断进行改革
C.社会主义必须与本国实际相结合
D.社会主义必须保守发展
5、阅读下列材料:
材料一:
我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身——会使我们由后退转而前进的所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。
……我们不能只要有所得,也要有所贡献;
我们要前进,我们就必须像一支有训练而忠诚的军队那样,为了共同的纪律而乐意有所牺牲,因为没有这样的纪律就不可能前进,就不可能实现有效的领导。
——罗斯福总统的首次就职演说
材料二:
作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。
——罗斯福
请回答:
(1)材料一发表在何时?
当时美国面临什么状况?
(1929~1933年世界经济危机)
(2)材料一提到的“恐惧”指什么?
材料二中的“我们拒绝了任何彻底的革命计划”指什么?
(3)罗斯福说的“旧民主秩序的新应用”在新政中有何体现?
(4)新政的实施是否如罗斯福所说的“永远地纠正”了“我们经济制度中的严重缺点”?
(1)1933年。
当时美国正面临严重的经济危机。
(2)“恐惧”指经济危机所带来的政治危机。
广大人民改变资本主义制度的要求和法西斯分子建立极端独裁统治的企图。
(3)把维护资本主义作为实施新政的前提,在此前提下改变胡佛政府的传统政策,采用国家干预经济的新政策。
(4)没有。
新政仅仅是一种政策调整,不可能改变资本主义制度的本质,因此也就不可能解决导致经济危机爆发的资本主义制度的根本矛盾。
6、改革是一个国家、一个民族发展的不竭动力,下图三位历史人物是20世纪以来最杰出的改革家,结合所学知识,回答各题:
①图一的改革家最先探索了社会主义建设道路,其政策名称是什么?
答:
新经济政策
②图二人物推行新政是在什么样的历史背景下?
其新政挽救了资本主义,使资本主义获得了新生,对此应如何理解?
1929-1933年资本主义经济大危机危机的背景下。
③图三中人物进行的改革过程中推行了怎样的对外政策?
请用一句话概述他的伟大贡献。
改革开放政策;
他是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
④概括三次重大改革共同的特征。
答:
理论联系实际,适合本国国情。
都注重计划和市场两种调节经济的手段。
7、改革是一把双刃剑,它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立;
可以使封建农奴主度过统治危机;
也可以使一个国家在一段时间内摆脱经济危机的困扰。
但是改革不当也会导致国家分裂。
同一时期,同一种社会制度的国家改革,也会出现不同的结果。
①请举出“它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立;
”史实各一例。
日本通过明治维新,摆脱了沦为半殖民地的危机;
俄国通过1861年改革使俄国走上了资本主义道路,度过了统治危机;
美国通过罗斯福新政暂时摆脱了1929—1933年经济危机的困扰。
②“同一时期,同一种社会制度的国家改革,也会出现不同的结果。
”请你用所学知识举出相关史实来论证这一观点。
20世纪80年代苏联、东欧一些社会主义国家和中国都进行了改革,但却出现了不同的结果,东欧改革失败发生了剧变,苏联改革失败解体,而我国的改革却取得了巨大成就。
③以上史实能否说明“改革是一把双刃剑”?
为什么?
能。
以上实例说明,改革既有积极的一面,它能促进社会的发展,同时改革不当也会产生负面作用,导致不良后果。
8、历史上的改革给我们什么启示?
①杰出人物对社会发展起到一定推动作用。
②改革是经济发展、社会进步的重要推动力,我们要坚持改革,坚持以经济建设为中心,要扩大对外开放,善于学习别人长处,但对外来文明不能照搬照抄,取其精华,去除糟粕。
③改革要符合经济发展的客观规律,遵循实事求是的原则,要符合国情,符合历史发展潮流;
④改革要有创新精神,要有不怕牺牲的大无畏精神。
要持之以恒,坚持不懈。
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