爱护公物主题班会Word格式.docx
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7、学生交流平时看到的损坏公物的行为。
8、讨论:
怎样做一个爱护公物的小卫士?
9、交流爱护公物的格言警句。
10、班主任总结发言:
希望同学们爱护公物要从身边小事做起,不因善小而不为,不因恶小而为之!
11、结束语:
爱护公物光荣,损坏公物可耻,让我们从爱护学校公物做起,做一个爱护公物的小卫士吧!
附:
班长发言稿
“爱护公物”人人皆知,为什么要这样做呢?
古语云:
人无德不立,国无德不兴。
爱护公共设施是一个人崇高品德的表现,是一个人美好秀彘的写照;
爱护公物能展示一个学校的人文面貌,显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质。
当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时,你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗?
《赖宁救火》
1988年3月13日一位14岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了,他的名字就叫赖宁。
那天下午3点左右,因八级大风,把县城附近一家工厂的电线杆吹倒,造成电线短路,引起了大火。
风助火威,火越来越大、烧得越来越远。
此时,森林、电视卫星接收站和附近的油库存都不得面临着巨大的危险。
赖宁看见后立刻赶到火灾现场。
他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。
虽然,消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯,但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失又去扑火。
最后大火终于扑灭了。
14日上午,人们在海子山南坡的过火林带中,发现了赖宁的遗体。
他,右臂紧紧挽着一棵小松树,额头靠着山坡,眼镜丢失了,左手撑着地,右腿还保持着向上攀登的姿势。
赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱,他三次救火而不留姓名;
他有着远大志向,要做像李四光那样的科学家;
他坚持几年为家乡探险寻宝,利用节假日采集矿石标本,进行无线电实验。
他求知若渴的进行学习,好追根寻底,积极探求的进取精神,值得每一个学习。
《雷锋捡螺丝钉》
在短暂的人生中,雷锋谦虚待人,甘于平凡,从点滴做起,从小事做起,服从革命的需要和组织的安排,党叫干啥就干啥,“革命需烧木炭,就去做张思德,革命需堵枪眼,就去做黄继光。
”他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中,立志在平凡中干出不平凡的业绩,乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
无论是当公务员,还是当工人和军人,他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力,工作在哪里,就在哪里闪光发热,竭尽所能为国家、为社会创造财富。
有一次,雷锋跟随张书记下乡调查,他俩走着、谈着,突然看见路上有一颗螺丝钉,雷锋顺势一脚把它踢开很远。
张书记却走上前猫腰捡起它装进了衣袋里,雷锋当时觉得很奇怪。
几天后,雷锋要到机械厂送信,张书记把捡到的螺丝钉让雷锋带到机械厂去,并语重心长地对雷锋说:
“别看这个小小的螺丝钉,机器上少了它可不行;
干工作也是这样,你这个通讯员整天忙于一些平凡的工作,可它是整个革命事业的一部分,就像机器上的螺丝钉一样。
”螺丝钉的故事对雷锋启发很大。
在后来的工作中,雷锋始终把自己当作机器上的螺丝钉,党把他拧在哪里就在哪里发光。
爱护公物的倡议书
我们学校每年都花费很多钱在美化我们的校园和定期修剪花草,为同学们提供了一个优美舒适的读书环境。
但有一部分同学存在着随意破坏公物的现象,所以我向全体同学发出倡议:
一、爱护学校花草树木,不随意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木。
二、爱护学校环境,拾起地上的纸屑,不乱扔垃圾,不在校内吃零食,保持环境卫生。
三、爱护学校课桌椅,不乱乱画,移动桌椅要轻拿轻放。
四、爱护学校公共设施,不乱踢打、涂抹门窗。
五、爱护墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,留下任何印迹。
六、爱护学校资源,随手关灯、关风扇,拧紧水龙头,节约水电。
七、爱护体育用品,不把体育用品乱玩乱丢。
八、爱惜自己的校服,做到不乱丢校服并在校服上写上班别和姓名。
亲爱的同学们,我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;
要像珍惜自己的身体一样,珍惜公物。
让我们携起手来,做到爱护公物,从我做起,一起来杜绝损坏公物的行为。
第二篇范文:
“爱护公物,从我做起”班会教案
“爱护公物,从我做起”班会教案
城关镇中心小学詹小玲676278
一、活动主题:
爱护公物,从我做起
二、活动署名:
学位:
城关镇中心小学;
班级:
二
(2)班;
执教者:
詹小玲
三、活动背景:
1、为了保护学校各项设施,优化校园环境,使美丽的校园能够得到同学们的珍惜和呵护,开展“热爱校园、爱护公物、从我做起”主题教育活动。
2、增强学生的主人翁责任感,培养学生感恩学校、爱护环境的良好意识,使学生养成良好的文明习惯,成为讲究公德、爱校如家、文明进步的好学生。
四、活动目标:
1、让学生知道学校公物是为大家服务的,大家都应当爱护。
让学生认识乱丢垃圾、随意踩草坪、破坏公物等不文明的行为,会影响学校的环境。
2、教育学生从点滴小事做起,关爱校园,爱护公物,同心协力共建美好绿色校园,激发同学们爱我校园的责任感。
3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
五、活动准备:
1、教师提前一天给同学们通知班会的内容和要求,每人预先想一想该怎么做才是爱护公物的表现。
2、准备会场布置,书写主题词:
爱护公物,我能做到。
六、活动过程:
(一)看看我们的教室:
1、主持人:
同学们,这几年来,我们学校发生了很大的变化。
谁来说说你眼中的校园?
指名交流。
2、主持人:
同学们,看看我们的教室多么宽敞明亮,这里有整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜我们的教室美不美?
美。
可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请欣赏《桌椅的对话》。
(二)模拟情景和受损桌椅引入:
1、模拟情景《桌椅的对话》:
男(愁眉苦脸的):
唉
女(关切的):
怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?
男(气愤的):
我实在受不了了!
我一天到晚为小主人服务,可是他呢?
在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄得脏脏的,也不给我洗个澡!
真是可恶极了!
女(委屈的):
唉我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。
现在我的腿快受不了了,就要断了!
主持人:
看教室内遭破坏的桌椅,你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?
3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
(三)引出班会主题——爱护公物,美在校园:
是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。
课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。
像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们共同爱护的公共物品,就叫做公物。
今天我们就召开“爱护公物,从我做起”的主题班会。
爱护公物,是同学们美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。
(四)交流讨论:
我们班的同学都特别有爱心,有办法。
那我们应该怎样来爱护桌椅呢?
小组讨论。
2、学生交流回答。
3、小结:
保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
(五)动手学习怎样爱护桌椅。
(提前在讲台上准备好一副桌椅)
现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?
那么大家都做得到吗?
好,说得好不如做得好,让我们赶紧来练习一下。
1、擦桌椅:
一生示范,学生评,小结,全班练习。
2、轻轻地摆放椅子:
(1)导入:
同学们,班会课已经上了一半,让我们站起来唱唱歌,好吗?
起立之前,我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。
(2)学生移完椅子后,强调:
说得好,不如做得好,看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法,就让我们一起来学学吧。
(3)一生示范。
(4)一组练习,其余小组观察、评论,小结。
(5)全班练习轻轻地移椅子,小结。
(六)升华:
爱护校园里的公物。
在我们的校园里不仅仅桌椅需要爱护,还有许许多多的公物需要我们去爱护它。
但在我们的身边还有一些破坏公物的活动。
请同学们欣赏:
“三句半”
花草树木被践踏,桌椅板凳乱刻画,白墙开满指纹花,败家;
水龙头下泪连珠,室内无人光满屋,白纸飞机空中舞,抗议;
美好画卷展校园,环保设施都齐全,爱护公物我争先,同意;
自觉处理废弃物,口中有痰不乱吐,不良行为我来阻,好样;
公物保护你我他,争做榜样人人夸,美丽校园似我家,我爱我家!
同学们欣赏完“三句半”你们一定懂得了爱护公物光荣,破坏公物可耻。
那么我们怎样才能更好地做到爱护公物呢,请听儿歌:
《爱护公物人人夸》
小朋友,讲文明,爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折,爱护公物人人夸。
爱护公物人人夸!
(七)起草《爱护公物的公约》:
现在我们都懂得怎样去爱我们学校的一草一木,一砖一瓦,但为了更加有效地,更严格地要求我们自己,请同学们共同起草《爱护公物的公约》好吗?
那么我们以学习小组为单位动手起草《公约》吧!
(学生活动)由学生小组的公约整编后的公约如下:
爱护公物的公约:
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。
3、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;
不浪费自来水和开水,水头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。
5、爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。
6、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
(八)活动总结:
同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。
轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。
这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。
让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?
第三篇范文:
《爱护公物,从我做起》主题班会课教案
主题班会教案
黎桂梅
活动目的:
活动准备:
2、老师准备儿歌《爱护公物人人夸》、《三句半》《爱护公物的倡议书》等
一、主持人致辞:
请班长发言。
二、对公物以及爱护公物的认识:
1、何谓“公物”举例说明。
2、为什么要爱护公物?
你喜欢这样的环境吗?
3、号召同学们都行动起来,用实际行动来爱护身边的公共财产。
三、学生讲述爱护公物的小故事。
故事内容:
在我国吉林省有一所浑江小学,学校不大,只有80张课桌。
令人称奇的是这80张课桌,居然是在1949年新中国成立那一年制作的,历经了60年的岁月蹉跎,它们却依然完好如初,整洁如新。
在浑江小学,每一个学生都有爱护公物的良好品德。
他们爱护公物,爱护课桌,就像珍爱自己的眼睛一样。
1、学生汇报班级课桌损坏情况,并让学生观察被损坏的课桌。
了解桌椅是怎样制造出来的。
2、讨论:
3、模拟表演:
4、除了课桌还有很多公物,你们还看到损坏其他公物的行为吗?
学生交流平时看到的损坏公物的行为。
五、深化行为,加强实践。
1、讨论:
怎样去爱护公物?
2、交流爱护公物的语句、儿歌。
儿歌:
六、齐读倡议书。
七、班主任总结发言:
八、主持人结束语:
爱护公共设施是一个人崇高品德的表现,是一个人美好的写照;
1、爱护学校花草树木,不随意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木。
2、爱护学校环境,拾起地上的纸屑,不乱扔垃圾,不在校内吃零食,保持环境卫生。
3、爱护学校课桌椅,不乱乱画,移动桌椅要轻拿轻放。
4、爱护学校公共设施,不乱踢打、涂抹门窗。
5、爱护墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,留下任何印迹。
6、爱护学校资源,随手关灯、关风扇,拧紧水龙头,节约水电。
7、爱护体育用品,不把体育用品乱玩乱丢。
8、爱惜自己的校服,做到不乱丢校服并在校服上写上班别和姓名。