中班第二学期教学进度表Word文件下载.docx
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小小修理匠
1、辨识各种常用的小工具，知道各种工具的用途。
2、学习使用简单的修理工具。
可带领幼儿观察栗子树照片，引导幼儿了解栗子的外部特征。
小精灵克比
（二）
1.根据作品提供的线索续编故事。
2.尝试用自己的语言表达对小精灵克比的理解。
3.体验续编故事的快乐。
可先通过阅读让幼儿理解故事。
生活区：
我会买东西
1、尝试在购物游戏中进一步巩固所学的知识。
2、体验生活中的购物情景，学会用钱买东西。
可利用体育活动中“排队”等活动复习序数。
第二周
艺术：
好朋友来游戏
1.初步学习律动，在教师的提示和图片的帮助下，较准确地随乐句、乐段更换动作并按照节奏拍打地做动作。
2.迁移游戏经验，根据图片的顺序，记忆动作的内容。
3.与同伴合作动作，感受游戏时的快乐。
充分发挥图片在教学中的作用。
美工区
（美丽小路）剪刀、折纸
1.学习用剪贴的方法装饰小路。
2.学习正确使用剪刀，将剪下的纸片放在盘子里，保持作业区的整洁。
让幼儿尝试剪不同厚度的纸张，锻炼幼儿的手部力量。
社会：
关心他人我也会
1.学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。
2.发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。
组织活动时尽量去活动幼儿的思维。
我会购物
1、学会有计划地到超市购物。
2、能说出要购买物品的特点，并进行相对应的寻找。
3、学会用完整的句子说：
我在超市买了xxx
学会有计划地到超市购物。
环境的关怀
1.了解周围环境给人们带来的好处，以及太阳、空气、土壤、水等的作用。
2.激发热爱自然，爱护环境的情感。
引导幼儿参加环境保护的户外活动。
美术：
好朋友手拉手
1.学习用简单的图案，线条画人物的正面形象，表现和好朋友在一起的快乐心情。
2.尝试通过线条，表现人物的面部表情和肢体动作。
3.大胆的进行绘画活动。
可以请幼儿对照照片绘画“全家福”
健康：
脚步变变变
1.学习听信号变化不同的脚步走法。
2.在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力。
可让幼儿在进行有趣的走法练习时根据口哨的节奏走。
第三周
《帮助别人就是帮助自己》
1.通过图片和讨论，理解故事内容，懂得帮助别人就是帮助自己的道理，激发幼儿主动关心、帮助别人的意识。
2.欣赏通话，感受竹篱笆和爬山虎心情的转变的原因，学习词语“孤零零”“寂寞”。
可引导幼儿在生活中关心同伴、相互帮助。
生活区
（医院）
知道医院医生一日工作的基本流程，体验医生工作的责任感。
在下次游戏中需要进一步帮助幼儿明确“医院”里工作人员的工作职责，增强幼儿角色意识，鼓励“医生”与“病人”交流。
《帮帮小动物》
1.引导幼儿学小动物走路，说一说途中经过了谁的家。
2.在帮助小动物的主题情景中引导幼儿联系按标记向指定方向行进。
建议家长在家垫地垫进行各种地垫游戏。
（美丽的星空）
数学：
《原来一样长》
1.通过摆小棒游戏，感知长度的守恒。
2.对生活中的错觉现象感兴趣。
3.通过给短棒摆造型，发展想象力。
让幼儿通过实际操作进行验证，才能减少这种视错觉，建立长度守恒的概念。
音乐：
《泥娃娃》
1.学习歌曲《泥娃娃》，用连贯、优美的声音演唱歌曲，感受关心他人带来的快乐。
2.尝试根据歌词内容自主地创编歌曲的动作。
3.在与同伴一起表演的时候能调整好自己与同伴的距离。
可以故事的形式引入课题。
安全：
保护牙齿
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动开始时可先让幼儿说说怎样的行为会让我们的牙齿生病？
（建高楼）
培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度。
第四周
《黑白配》
1.学习儿歌《黑白配》。
2.根据已有的生活经验寻找能够相互匹配的元素。
3.乐意参与游戏，并感受合作游戏的快乐。
可在日常生活中不断拓展游戏的玩法。
美术：
《爱心小马甲》
1.学习用塑料袋制作背心的方法。
2.培养幼儿用废旧图书、挂历、皱纹纸、纽扣等对塑料“背心”进行装饰的能力。
3.增进幼儿对装饰美和色彩的感受
引导幼儿穿上制作好的背心表演故事《小精灵克比》
（颜色变变变）
1.学习用剪贴的方法装饰。
《你先来吧》
1.观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间相互谦让和分享。
2.初步懂得为他人着想，体验强让和分享做带来的乐趣。
利用区角活动让幼儿去玩的时候进行谦让。
《眼睛小体操》
1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2.培养不用手揉眼等用眼卫生和良好的生活习惯。
可以玩“蒙眼找人”的游戏，让幼儿真切的感受眼睛的作用。
春之歌
第五周
（搭房子）
《好妈妈》
1.学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。
2.迁移生活经验，通过动作、图片记忆歌词的内容。
3.在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容进行集体创编活动。
4.在歌唱活动中，萌发对妈妈的爱。
可在美术活动中引导幼儿用绘画形式表现妈妈的辛苦。
美工区
（美丽小路）
《找梯形》
1.初步认识梯形的形状特征，并能辨别出梯形与其他图形的不同。
2.乐于进行梯形旋转辨认，认识各种摆放位置的梯形。
可在美工区提供印有提醒的白纸请幼儿涂色，进一步感知提醒的形状轮廓。
益智区
（小小修理匠）
1.了解物品的结构
2.学会用修理工具修理简单的物品
可以在家里请家长教一些简单的修理方法
《电话礼仪》
1.学习接打电话的礼貌用语和注意事项。
2.感受接打戴年华的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达出自己的感情。
体会与人正确愉快地交往。
可设计“有趣的电话号码”活动，引发幼儿对生活中的数字进行关注。
生活区
《好伙伴心形卡》
1.学习用折、画、剪等方法制作好伙伴形卡。
2.制作中大胆使用辅导材料装饰好伙伴心形卡。
还可以引导幼儿制作妈妈爱心卡、老师心形卡等。
第六周
《春之歌》
1.感受钢琴曲《春之歌》旋律的优美，能在旋律中感受春的气息。
2.愿意用语言、绘画等方式表达欣赏乐曲时对春天不同的感受。
鼓励幼儿用舞蹈动作表现自己对乐曲、对春天的感受。
《咏柳》
1.欣赏古诗，并初步理解古诗含义。
2.有感情的朗诵古诗。
在美工区制作柳树、柳条、柳叶。
《叶子变了》
1.通过实验，观察被纸遮住的叶子的变化，感受阳光对植物生长的重要性。
2.在教师的引导下，分析实验结果。
引导幼儿通过实验了解植物的生长需要阳光。
《咏柳歌》
1.在熟悉诗歌《咏柳》的基础上，尝试用黄梅戏曲调进行演唱。
2.初步感受不同戏剧的演唱方法，感受每种演唱方法所带来的不同听觉感受。
幼儿已熟练背诵七言诗《咏柳》。
建构区：
（街道）
第七周
《春天的电话》
1.欣赏诗歌，学习叠词“轰隆隆”“滴滴答”“呼啦啦”。
2.通过欣赏诗歌，感知春天动物的变化，感知春天到来的喜悦。
课后可继续观察春天的美丽景色。
《快乐来配对》
1.尝试将相联性的物体进行匹配。
2.学习用连贯的语言表述相关联的事物之间的关系。
物品之间的关联可能表现在空间的位置的接近，如小花与小草
《青蛙家族》
1.尝试用印画的方式表现青蛙和蝌蚪的形状，并用油画棒添画，体验印画活动的乐趣。
2.在印画的时候知道手掌或手指要蘸上颜料印在纸上停一会。
上课前收集青蛙和蝌蚪的相关资料，发现青蛙和蝌蚪种类、外形的多样性，开展关于青蛙家族的科学活动。
《对称的花》
1.初步理解对称的概念，知道对称和轴对称两种形式。
2.初步感知生活中对称事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。
3.鼓励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。
请幼儿将环境中对称物品说出来。
第八周
《小蝌蚪找妈妈》
1.看图了解并用身体动作来表现小蝌蚪变成青蛙的成长过程，以及蝌蚪的前后变化。
2.喜爱青蛙，培养保护青蛙的意识。
教师可以用玻璃瓶装几只真正的小蝌蚪给幼儿观看，这样能更好的让幼儿了解蝌蚪。
艺术：
《毛毛虫爬呀爬》
1.在仔细观察毛毛虫外形特征的基础上，学习用圆圈组合的方式绘画出各种动态的毛毛虫。
2.尝试用渐变色表现毛毛虫身体的颜色，并大胆想象添画有趣的场景。
教师可以引用幼儿收集各种毛毛虫的图片，开展毛毛虫家族的科学活动，了解毛毛虫的在外形特征上的不同之处。
《保护自己有一套》
1.了解传染病的危害。
讨论各种与预防措施。
2.在生活中养成良好的生活行为习惯。
3.培养幼儿的公共卫生意识。
在日常生活中帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，提醒幼儿保持个人和公共卫生。
（图书我的好朋友）
1.知道图书是用来看的
2.学会修补图书的正确方法
可以和家长一起将家里的图书修补一下
数学：
《梯形好朋友》
1.探索运用各种材料变出梯形的方法，进一步认识梯形的特征。
2.喜欢操作各种材料，摆出各种梯形。
3.发展空间知觉能力和空间想象力
家长与孩子进行拼图比赛激发幼儿创意拼图的兴趣。
会变的颜色
知道三原色是哪三个颜色，了解这三种颜色混合在一起会转变成什么颜色。
观察幼儿是否理解不同颜色的水或两种颜色的水不等量的混合发生的变化，并指导他们做好实验记录。
《注意饮食卫生》
1.了解有哪些食品是不卫生的食物
2.知道怎样选择健康卫生的食物
让家长带幼儿去选择健康卫生的食品
音乐区
（小编钟）
了解玻璃杯中水的多少与敲击声变化的关系。
可用瓷器替换玻璃杯。
生活真奇妙
第九周
《注意健康防传染》
《风筝飞了》
1.学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。
2.能够剪出其他图案来装饰风筝，愿意积极动手制作玩具风筝，体验成功的快乐。
教师在引导幼儿学习制作塑料袋风筝的时候，也可以让幼儿自主探索学习，而不用步骤图。
《蝴蝶飞飞》
1认识数字1-10，理解数的排序是有顺序的。
2.引导幼儿理解相邻数的含义。
3.积极参与数学操作游戏。
请家长有意识的配合教师引导幼儿观察生活中的数字。
3.知道图书是用来看的
4.学会修补图书的正确方法
《病菌特攻队》
1.通过故事内容感受故事情境。
2.有条理的表达自己生病时候的感受，愿意分享自己知道的预防感冒的方法。
3.了解要注意个人卫生，防止病从口入，增强抵抗力，预防感冒。
教师讲述故事情节，幼儿扮演角色进行表演，并讲述角色的对话。
美工区：
（过生日）
1.学习用剪贴的方法装饰蛋糕。
运动安全小妙招
1、知道运动前要做热身操、穿戴护具等，运动后要及时擦汗和补充水分。
2、培养自我保护的意识。
教师要注意带领幼儿做好充分的准备活动，使幼儿逐渐养成在活动前做准备活动的习惯。
（公园）
1．幼儿能用不同的积木简单地搭建建筑
2.幼儿能用不同的积木搭建公园内的配套设施．
指导幼儿现主要练习两张牌搭建的方法，等熟练掌握后再进行后面的搭建。
第十周
《越过危险区》
1.学习胸腹着地爬、匍匐爬和手膝着地爬。
2.学习完竞赛行的游戏，培养同伴间的合作精神。
3.发展双臂、躯干和腿之间的协调性。
家长利用家中的空间让幼儿进行各种爬的练习。
（可爱的小脸）
1.学习用剪贴的方法装饰脸部。
（有趣的叶子）
1.认识各种各样的叶子
2.将叶子上的数与点相对应
放假的时候和家长一起去公园收集叶子
（小房子）
2.幼儿能用不同的积木搭建房子的配套设施．
（故事骰子）
第十一周
安全教育：
小心！
火灾
1.激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。
2.丰富幼儿自我保护经验，提高自我保护能力。
3.使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单自救方法。
让幼儿说说哪些东西是比较危险容易引起火灾的。
美工区动：
蔬菜拓印画
1.初步尝试用青菜、藕等蔬菜的切面拓印画不同造型的花。
2.感受拓印的乐趣，练习拓印的方法。
测量油画棒，和同伴比较。
平衡高手
1、通过自己动手制作、实验，感知平衡，初步探索平衡的原理。
2、学习看简单的步骤图，按步骤及要求制作。
活动中可以用相同的木夹一些物品代替。
搭房子
1．幼儿能将纸牌两张―对、两张―对，搭建成倒v字形
2.幼儿能用多张牌，搭多个倒v的形状，开互相紧挨在一起．
手工：
七星瓢虫
1.在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用油泥进行团圆、压扁和做花纹。
2.在探索的过程中体验成功的快乐。
教师和幼儿一起猜谜语，引起幼儿兴趣。
音乐:
乡下老鼠
1.学唱歌曲，感受歌曲幽默、诙谐的风格。
2.通过迁移故事，观察画面，感受和理解歌曲。
3.体验歌曲中乡下老鼠的紧张、好奇、快乐的心情。
出示挂图，鼓励幼儿通过玩迷宫来理解和掌握歌词。
图形分类
1、认识三角形、圆形、正方形。
2、能根据它们的特点进行分类。
认识三角形、圆形、正方形。
健康:
谁最平衡
1.学习模仿仙鹤单脚站立（3秒钟），探索能够保持平衡最久的各种动作。
2.通过“屁股推”游戏，继续训练幼儿的平衡能力。
可以在户外活动时让幼儿玩走平衡木游戏，让幼儿体验平衡的重要性
音乐区：
欢乐舞曲
1、通过语音、身体动作表现节奏型：
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×
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×
|。
2、会正确使用乐器，学习看指挥进行分奏、合奏。
3、体验参与打击乐活动的乐趣。
请自己玩的好同伴上台表扬。
并且可以加以自己的想象创编。
第十二周
受伤了怎么办
1.引导幼儿学会避免受伤。
2.培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
可以在幼儿玩游戏时让幼儿说说怎样才能不受伤
美丽的小路
2.学习正确使用剪刀，将剪下的纸片放在盘子里，保持作业区的整洁
可在美工区提供剪刀、橡皮泥、彩色纸等鼓励幼儿尝试手工作品。
请你猜猜我是谁
1.积极、愉快地参与讨论和猜谜活动，了解谜语的一般特点。
2.发现并理解谜语的字面含义，尝试根据谜面特征猜出谜底。
3.体会谜底中衣、食、住、行与人们生活的关系。
回忆相关经验，激发幼儿猜谜的兴趣，了解谜语的特点。
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