实现人生的价值测试题及答案Word文件下载.docx
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②价值判断是关于客体对主体意义的断言
③人们的需要不同，价值判断和价值选择就不同
④价值判断所表达的是主体与客体之间的欲望、需要与满足程度的关系
A．①②③B．①②④
．②③④D．①③④
价值判断的内容是客观的，①错误，运用排除法，选。
3．从价值判断和价值选择的角度看，下面漫画给我们的启示是（ ）
A．国家干部要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
B．国家干部作为国家机关工作人员应该坚持对人民负责的原则
．国家干部只要以人民的利益为立足点，就能实现人生的价值
D．国家干部必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律
B、D不是从价值判断和价值选择的角度说的；
说法太绝对。
本题选A。
A
4．作出正确的价值判断和价值选择，必须（ ）
①遵循社会发展规律
②以自己的利益为核心
③站在最广大人民的立场
④从自己主观愿望出发
A．①② B．①③
．②④D．②③
参看课本P99—100。
B
5．雷锋有一句名言：
“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。
”这句话体现了（ ）
A．每个人活着都是为了他人
B．人活着就是为了自己
．人的价值在于对社会的贡献
D．人只有社会价值而没有个人价值
体会人的价值在于对社会的责任和贡献，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。
用排除法排除错误选项，A、B、D三项的说法是错误的。
6．“既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。
”观点中的结论（ ）
A．正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴
B．错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的
．正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性
D．错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同
认为价值判断和价值选择无所谓对错，否定了价值判断与价值选择的标准的客观性，因而是错误的。
D项判断正确，但解释的理由不能说明问题，故选B项而排除D项。
7．漫画《关注民生》的哲学寓意是（ ）
关注民生
A．社会发展的客观规律是价值判断的依据
B．价值观是人生的重要向导
．人民群众利益是最高价值标准
D．价值选择往往因人而异
A项不符合题意；
B、D两项本身观点正确，但不符合题目要求；
项正确反映了漫画的寓意。
8．2010年3月14日，国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提出的问题。
温家宝说，集中精力发展生产，其根本目的是满足人们日益增长的物质化需求。
而社会公平正义，是社会稳定的基础。
公平正义比太阳还要有光辉。
这表明（ ）
①人民群众是社会实践的主体，我们要树立群众观点，坚持群众路线
②自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断与价值选择
③价值判断与价值选择具有社会历史性
④价值观对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
A．①③B．③④
．①②D．②④
9．2010年4月5日是我国的传统节日清明节，是祭祖和扫墓的日子。
今年的清明祭扫，低碳、明、环保的方式逐渐成为主流：
鲜花代替纸钱、冥币，被置放在先人墓前；
植下一棵小树，寄托哀思；
在网上建个虚拟灵堂，表达对已故亲人的思念……传统的清明习俗在植入“低碳”元素后，释放出了更绿色的气息。
上述材料说明（ ）
①价值观具有时代性、历史性
②社会意识随着社会存在的变化而变化
③价值观对人的行为有导向作用
④世界上的事物总是不断向前变化发展的
A．①③④B．②③④
．①②③D．①②③④
D
10．下列与“天下兴亡，匹夫有责”价值取向相同的是（ ）
①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
②一分耕耘，一分收获
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
④业精于勤而荒于嬉；
行成于思而毁于随
A．①③B．②③
本题考查价值判断和价值选择的依据，中等难度。
“天下兴亡，匹夫有责”体现的哲理是作出价值判断和价值选择要以国家和人民的利益为重，①③均体现了上述思想；
②④不符合题意。
11．（2010&
#8226;
福建龙岩模拟）下图《价值》蕴涵的哲学道理是（ ）
A．人生的真正价值在于奉献
B．价值判断是价值选择的基础
．价值观对事物的发展起促进作用
D．衡量人生价值主要看物质贡献
漫画反映了衡量人生价值的标志。
、D两项知识性错误，不选。
B项与题意不符合。
12．李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。
李商隐死后，崔钰曾作《哭李商隐》诗：
“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。
”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。
这给我们的启示是（ ）
A．实现人生价值，需要不断提高自身素质
B．实现人生价值，需要发挥主观能动性
．实现人生价值，需要一定的客观条件
D．人生价值的实现取决于是否有他人的帮助
李商隐怀才不遇是因为“不遇其主”，是封建社会的用人方式造成的，这是指实现人生价值的客观条件。
13．“中天的月光虽明，自己却没有丝毫的光彩，只是借助了太阳的恩赐才富丽堂皇，因此她有圆有缺；
恒星闪烁，虽然微弱，却是用自己的能力散发光芒，所以她们常挂丽天。
”以此比喻人生，可见一个人要实现自己的价值必须（ ）
A．利用社会的帮助B．得到别人的认可
．提高自身素质D．投身社会实践
本题考查价值实现的途径和条件，“自己的能力”比喻自身素质，因此，这句话以月亮和恒星作对比，说明价值的实现必须提高自身的素质，这是价值实现的主观条件之一，故项符合题意。
A、B、D三项均不符合题意。
14．爱迪生一生的科学发明共有2000多项，不少发明是经过了成千上万次的失败才取得的。
他说：
“什么是成功的秘诀？
很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。
”这说明实现人生价值（ ）
A．要热爱自己所从事的事业
B．必须提高个人的科学素质
．必须要有百折不挠的精神
D．需要社会提供一定的客观条件
经历千万次的失败仍不灰心，显然是一种百折不挠的精神，故应选。
15．“只有在突破自我关切的瓶颈，进而关切全人类的福祉时，人生才算真正开始。
”马丁&
路德&
金的这句话表明（ ）
A．要实现人生价值就必须放弃个人利益
B．高尚的人生是忽视个人小我而成全他人的人生
．人只有在劳动中才能创造价值
D．奉献人类社会是拥有幸福人生的根本途径
本题考查实现人生价值的途径。
A的说法把个人利益与社会利益对立起，是错误的；
B的说法把个人与社会对立起，也是错误的；
的说法与题目无关；
题干说的是突破小我奉献社会，这样的人生才是有价值的人生，选D。
16．有人提出“生命价值＝长度×
宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。
这种理解的合理性在于看到了（ ）
①实现人生价值必须充分发挥主观能动性
②实现人生价值必须具备良好的社会条件
③只有在实践中才能实现自己的人生价值
④只要埋头实干就一定能实现自己的人生价值
A．①②B．②③
．①③D．②④
“行动”属于实践，“素质”属于主观因素，在人生价值的实现过程中既要勇于实践，更要充分发挥主观能动性，故应选①③。
②项不符合题意，表述太绝对，夸大了客观条件的作用；
④项表述也太绝对，夸大了主观能动性的作用，故均不能入选。
17．一位航天人说：
“我在中学读书时就立志投身航天事业，至今无怨无悔！
”另一位航天人说：
“我们团队中有许多默默无闻的幕后英雄，他们科学求实、勇于攀登、团结协作、淡泊名利、默默奉献。
”对这两位航天人的观点认识正确的有（ ）
①崇高理想是人生进步的精神支柱
②人生的真正价值在于对社会的贡献
③普遍联系是事物发展的动力
④意识对事物的发展有促进作用
．①④D．②④
①②符合题意，且表述正确，故应选A。
矛盾是事物发展的动力，故③表述错误；
只有正确的意识才对事物的发展有促进作用，故④表述也不准确。
18．某校相邻的两个班级，在对待开窗通风、清理垃圾问题上的态度截然相反。
甲班全班同学同心协力，积极开窗通风，清理垃圾；
乙班的部分同学消极对待，在老师、班级干部的反复提醒下才开窗通风，清理垃圾。
这一情况表明（ ）
A．同一价值观也会产生不同的结果
B．不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用
．价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
D．价值观是一种社会意识，是社会存在的反映
两个班级的学生在对待开窗通风、清理垃圾问题上存在着两种不同的价值观，导致了各自的行为的不同，这说明不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用，故选B。
二、非选择题（28分）
19．2010年3月2日，5名大学生掏粪工和济南市城肥清运管理二处签订聘用合同，引起了社会的广泛关注。
市民甲说，凭个人本事挣钱，没什么丢人的！
市民乙说，父母辛辛苦苦供他们上学，却找了那么一份工作，太丢人了！
当事人张婷说，有人觉得这工作低人一等，但是在我看，工作不分三六九等嘛！
运用价值观的有关知识，评析市民甲、乙和张婷三人的观点。
首先，明确价值观的知识包括：
价值观的导向作用，价值判断和价值选择，人生价值观；
其次，利用基本知识，针对甲、乙及张婷本人的价值判断，依次作出评析。
（1）价值观对人生道路的选择具有导向作用，价值观不同，价值判断与价值选择不同。
市民甲、乙和张婷三人的价值观不同，对大学生掏粪工作的认识也不同。
（2）正确的价值判断与价值选择应站在最广大人民群众的立场上。
市民甲和张婷的观点是正确价值判断和选择的体现，而市民乙则更多地站在个人及家庭角度看问题，是不可取的。
（3）人生的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，市民甲和张婷的观点认识是正确的。
而市民乙的认识是不正确的。
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