初中物理简单机械阶梯训练.doc
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初中物理简单机械阶梯训练
基础知识与基本技能
*1．根据使用情况的不同，杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三类。
省力杠杆的特点是：
，距离；
费力杠杆的特点是：
，距离；
等臂杠杆的特点是：
。
*2．根据使用情况的不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。
从是否省力和是否改变用力方向的角度看：
定滑轮的特点是，；动滑轮的特点是，。
**3．如图9-1所示，摩擦不计，物重为100N。
（1）若动滑轮重不计，匀速提升重物时绳子的拉力为N。
（2）若动滑轮重为20N，匀速提升重物时绳子的拉力为N。
（3）若将绳子向上拉动4m，则物体向上移动m。
**4．如图9-2所示是一个简易的杠杆式起重机，F是动力，物重为阻力。
（1）画出动力臂和阻力臂。
（2）试说明这个起重机是省力机械还是费力机械。
图9-3
图9-2
F
·
图9-1
知识的应用
**5．在常见的生活用品和有关器材中，镊子是杠杆，老虎钳是杠杆，天平是杠杆，夹蜂窝煤的火钳是杠杆。
**6．如图9-3是一把杆秤，它上面有A、B两个提纽．秤砣现在所处的位置既可表示被称的物体质量为1.5kg，也可表示被称的物体质量为4kg．表示1.5kg时，说明用的是提纽；表示4kg时，说明用的是提纽（选填字母A或B）。
**7．如图所示，杠杆处于平衡状态。
根据问题作出下列选择：
A.杠杆保持平衡B.将顺时针转动
C.将逆时针转动D.无法确定转动方向
（1）若将两边的钩码都向支点移动一格，那么观察到的现象将是
（2）若在两边再各加挂一只钩码，那么观察到的现象将是
知识的拓展
***8．如图9-5所示，不计摩擦及杠杆自重。
悬挂物G=4.5N,作用在杠杆右端的力F与杠杆成30º角,当杠杆平衡时F的大小是N.
***9．如图9-6，杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F1。
如果虚线OO/是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B（图上保留应有的作图痕迹），并画出力F2的示意图。
***10．用两个滑轮及绳子来组装滑轮组，最多可以有段绳子承担物重．当被提升的物重为600N时，作用在绳端的动力至少为N才能使物体匀速上升，这里所说的“至少”指的是在的条件下。
图9-5
F1
图9-6
·
O
A
Oˊ
杠杆杠杆的应用
基础知识与基本技能
*1．一根硬棒，在力的作用下能，就称这根硬棒为杠杆。
当杠杆在力的作用下处于状态时，就称该杠杆平衡。
*2．省力杠杆的特点是：
动力臂阻力臂。
在理发剪、羊角锤、缝纫机踏板中，属于省力杠杆的是。
（a）
（b）
*3．如图，图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。
*4．如果作用在杠杆上的动力是200N，动力臂与阻力臂之比是4∶1，那么，杠杆平衡时，阻力是N。
*5．用一根硬棒撬石头，如果石头重2.4×l03N，动力臂是1.2m，阻力臂是20cm，那么，要把这块石头撬起，施加的动力应当是N。
*6．如图所示，杠杆上每小格的长度相等，每只钩码等重，杠杆在水平位置平衡。
请判断下列说法的正确与错误：
（1）左右两边各加挂一只钩码，杠杆仍在水平位置平衡（）
（2）左右两边各加挂一只钩码，杠杆会顺时针转动（）
（3）若右边再加挂一只钩码，左边必须再加挂两只钩码才能保持平衡（）
（4）如果左边钩码向左移一格，则右边钩码必须向右移两格，才能保持平衡（）
*7．下列说法中正确的是（）。
A．点到力的作用点的距离称为力臂
B．杠杆平衡就是指杠杆处于静止状态
C．动力作用点离支点越远，一定越省力
D．力使物体转动的效果决定于力和力臂的乘积
**8．“研究杠杆平衡条件”的实验可采用图所示的装置。
实验时让横杆AB在水平位置平衡，这样做的好处是。
若开始实验前发现B端下沉，可将B端螺母向边调。
若每个钩码质量为50g，则在C点应挂只钩码杠杆才能平衡；若C点不挂钩码，改在D点用弹簧测力计拉，为使杠杆平衡，这时弹簧测力计的最小读数应为N，拉力的方向应。
**9．如图所示，AB为轻杆，AO＝OC=CB，B端悬挂重为10N的物体，当A端施加竖直向下的力F＝N时，杠杆平衡。
如果动力作用点从A点移到C点，能使杠杆仍平衡的力F至少是N，该力的方向是。
**10．判断下列说法的正确与错误。
（1）杠杆可以是直的，也可以是弯曲的（）
（2）杠杆上的支点总是在动力作用点与阻力作用点之间（）
（3）支点到力的作用点的距离叫力臂（）
（4）作用在杠杆上的动力和阻力，方向不一定是相反的，有时可能是相同的（）
**11．关于杠杆，下列说法中正确的是（）
A．从支点到力的作用点的距离称为力臂
B．作用在杠杆上的动力和阻力，方向有可能是相同的
C．支点总是处在动力和阻力之间的某一位置
D．人们在生产劳动中使用杠杆的目的就是为了省力
**12．如图所示，现在杠杆处于平衡状态。
若在两侧的钩码下面再各加挂一只钩码（所有的钩码都是相同的），则（）
A．杠杆仍保持平衡
B．杠杆左端会下降
C．杠杆右端会下降
D．无法确定会出现什么现象
**13．如图所示，F1、F2的方向均为竖直向下，但F1＜F2，现在杠杆在水平位置平衡。
设想，保持F1和F2的大小和方向不变，而使它们的作用点分别以相等的速度向支点移动。
在移动过程中，杠杆的情况是（）
A．仍保持在水平位置平衡
B．顺时针转动
C．逆时针转动。
**14．如图所示是自重不计的杠杆，O为支点。
已知LAO＝3LAB，物重G＝300N。
（1）在A端施最小的力F使杠杆平衡，画出该力的示意图。
（2）求出力F的大小。
知识的应用
**15．如图表示用杠杆提重物。
沿AB方向（竖直方向）、或者沿AC方向（与杆垂直的方向）、或者沿AD向（水平方向）都能使杠杆平衡。
其中，沿方向用力时，这个力的力臂最长，其力最小。
某人用弹簧测力计钩住杆的A端，沿水平（AD）方向拉住使杆在图示位置平衡，若他缓慢地使弹簧测力计向竖直（AB）方向旋转，且保持杆的位置不变，那么：
（1）旋转过程中弹簧测力计的示数会改变吗？
答。
（2）如果改变，是怎样改变的呢？
答。
**16．两个小孩坐在跷跷板上，跷跷板恰好在水平位置平衡。
那么，下列说法中正确的是（）。
A．两个小孩一定等重
B．两个小孩到支点的距离一定相等
C．两个小孩各自的体重和到支点的距离的乘积相等
**17．瞧，图中那个人背了点东西多费劲！
你将建议他作下列哪种改进呢（）
A．腰应当直起来
B．步子迈得小些
C．两手往前移一移
D．将棒往前拉一拉，使物体更靠近人些
**18．如图所示是用开启瓶盖的板手掀开瓶盖。
板手相当于一个杠杆，标出它的支点O，画出它受的动力（F1）和阻力（F2）的示意图。
**19．如图是一个简易压水泵。
用手向下压手柄，活塞杆会把活塞往上提；用手向上提手柄，活塞杆会把活塞向下推。
整个手柄是一个弯曲的杠杆。
（1）请在图上标出支点O，画出此时的阻力F2，作出F1、F2的力臂L1和L2；
（2）请回答：
这个手柄属于哪一类杠杆？
。
**20．如图是一个人挑担子的示意图。
扁担前端A处挂的重物质量是m1＝20kg，后端B处挂的重物质量是m2＝30kg。
求：
（1）前、后两物体各为多重；
（2）如果A、B两点间距离是1.5m，则他的肩与前端A的距离应为多大？
***21．长为80cm的杠杆，自重不计，支点在离右端20cm处。
若在左端挂20N的重物，则在右端应挂N的重物才能使杠杆平衡；若在两端再各加挂10N的重物，则杠杆的支点应向移动cm，才能使杠杆恢复平衡。
***22．如图的杆秤，提纽O处是支点。
已知AO为5cm，秤砣质量是500g，秤杆上B处的刻度（也叫“秤星”）表示2kg，当秤砣放在B处时秤杆平衡．则被称物体的质量是kg，OB之间的距离是cm。
再回答下列问题：
（1）如果将500g的秤砣换成一个550g的较大秤砣，秤钩上挂的还是原来的物体，这时秤砣的位置与提纽的距离应比原来（选填“大些”或“小些”）才能平衡。
这时从秤杆上读得的被称物体的质量比它的实际质量要（选填“大些”或“小些”）。
（2）现在社会上有些不法小商贩，采取偷换秤砣的办法来坑害顾客。
想想看，他们在卖货时，是用偏大的秤砣还是用偏小的秤砣？
答：
。
***23．如图所示，一根重为G的均匀铁棒OA可绕O自由转动，原来处在竖直位置（图中实线）。
若用始终保持水平方向的力F拉它的A端，在它绕O点转动的过程中，F的大小变化情况是（）。
A．保持不变
B．逐渐增大
C．逐渐减小
***24．象图那样，用始终垂直于与木头的力F将木头缓慢地抬起，在抬起的过程中，力F大小将（）。
F
A．不变
B．渐渐变小
C．渐渐变大
D．先变小后变大
***25．如图所示，轻质杆AB可绕支点O自由转动，其A端由一根细绳AC固定于地面。
若在其B端分别施加大小相同的四个不同方向的力，则当细绳AC承受的力最大时，B端对应的力应当是（）。
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
***26．如图所示，一根轻木条左端放一支较矮的蜡烛，右端放一支较高的蜡烛，两支蜡烛一样粗细，在O处将木条支起，木条能在水平位置平衡。
同时点燃蜡烛，点燃后燃烧速度相同。
那么，在燃烧过程中，木条（）
A．始终保持水平
B．左端会下沉
C．右端会下沉
***27．如图，要在杠杆的A端作用一个最小的力F使杠杆平衡，在图中画出这个力的力臂L及这个力的示意图。
***28．图9-25所示，两个小孩正在玩跷跷板。
现在是女孩把男孩跷起来了。
如果你是那个男孩，你有什么最简单的办法把女孩跷起来呢？
知识的拓展
****29．如图为一根硬棒，棒上标出了A、B、C三点，把它作杠杆使用。
则以棒上的点为支点、
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