家访记录范本Word文件下载.docx

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家庭住址

育才都市家园二期

该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

09年8月25日晚

到家中交流

暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。

假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一起阅读，帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。

家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有意义的活动。

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

黄鑫

康郡23—2--1

该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。

但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。

09年8月26日晚

假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了近一个月，所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少，但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。

孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，也常和同学一起去游泳和看电影。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。

让孩子养成更良好的各种习惯。

杨汶龙

育才都市家园三期1幢1单元

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。

但是孩子心思细腻，容易受其他情绪影响，学习也不太稳定。

09年8月28日晚

孩子假期主要在老家广安度过，假期除了很认真地完成了作业以外，其他活动安排也很丰富。

假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖，游览参观了北大，长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方，增长了见识，开阔了眼界。

在家中表现很自觉，作业方面不要家长操心，能主动做一些力所能及的家务事。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

五、四班班主任家访记录表

陈义云

五、四班

该生在校非常地尊重老师和同学，集体荣誉感强，乐于助人。

孩子在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。

劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化：

学习方法的改进、生活自理能力的增强、个人品质的提升。

作为家长真的非常地高兴和放心。

感谢学校、感谢老师！

我们将一如既往地积极配合老师和学校，祝愿嘉祥越来越好！

李子豪

锦江区老半边街14号 

孩子性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。

积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。

在学习方面，学习态度端正。

基础一般，在思维灵活度方面还加大力度，还需加强阅读。

通过在嘉祥一年的学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事。

懂得感恩和包容，懂得为他人着想，善解人意。

能主动地完成各科作业，也积极地参加一些社会实践活动。

嘉祥的老师对学生非常好，公平、公正，关注、关爱每一位孩子的成长和发展。

把孩子送到嘉祥是明智的抉择！

蒋鏖增

五四班

该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力，但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。

2009年7月6日

面谈

由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公负责监管，假期每天早上要外出上数学补习课，下午补语文。

在家里是个听话的孩子。

家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习，孩子有问题和家长及时保持联系和沟通。

杨潮鹏

该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。

2009年7月15日

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

五二班班主任家访记录

家访时间：

09年7月7日 

家访地点：

南辰美景，杨浩巍家。

家访目的：

杨浩巍本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习全面发展，堪称楷模。

这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。

每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——王艳伦，他母亲就会和他交流，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。

此次家访，我更想知道她是如何为孩子安排的假期生活，作为以后家长会的交流资源，让更多的家长合理安排孩子的假期。

家访过程：

到杨浩巍家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。

孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的氛围变得轻松了。

接着我参观了孩子的卧室，他的卧室非常整洁，我表扬了他是一个自理能力强的孩子。

后来在与孩子的父母交谈中，我发现孩子的假期安排得很有意思。

在《成都商报》上登载了新思维将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自己和孩子一起参与此次活动。

当时，我对活动的有效性提出了质疑，但是他的妈妈却认为活动中总会有收获。

我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段。

可以从内容上、写作手法等方面进行模仿。

家访反思：

作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。

假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。

家庭作业受限于班级授课制的共性，家长根据孩子的个性进行调整，更有利于孩子的知识和能力的发展，这是值得提倡的。

09年7月22日 

康郡，郑鹏家。

孩子期末语文测试得了第43名，家长开完家长会后没有与老师交流就走了。

我想了解一下孩子在家的学习和生活情况，同时与家长沟通，让家长能够与老师交流，树立适合孩子自身特点的成长观。

孩子在康郡的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自己没有文化，带着儿子和女儿。

女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。

儿子虽然成绩不好，但是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，积极地承担家务劳动，心眼实。

孩子的动作慢，因为家中只有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。

了解到这些情况，我突然间很喜欢这个孩子，现在自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。

于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。

希望通过承担责任提高学生的自信心。

孩子的发展是多角度的，所以我们可以通过多种渠道去看孩子，寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了解、理解。

09年7月28日 

育才都市家园，殷铭懋家。

孩子父母离异，由奶奶带着，孩子很期待得到父爱母爱。

期望通过家访让孩子感受到老师是关爱他的。

首先他奶奶向我讲述了孩子的假期安排。

参加了社会机构举办的补习班，语数外三科补习了十六次。

因为上期期末测试成绩不够理想，孩子一放假就下了大决心，要认真学习。

假期奶奶生了一次病，孩子主动地照顾奶奶，像突然长大一样。

、

我突然觉得我们的孩子其实很可怜，他们成长过程中要承担的不仅是繁重的学业，还有家庭中父母的过错带来的后遗症……我们发现孩子情绪、精力出现问题时，应该多了解孩子，尽班主任的责任多帮助孩子。

小学教师家访记录表

家访教师

任教学科

语文

家访对象

班级

六

（2）班

3.15

村

家访目的

交流学生的学习情况

家

访

过

程

1.与家长见面，互相认识；

2.询问学生在家的各方面的表现；

3.向家长说明孩子在校的学习情况；

4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求

1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。

2、希望老师对孩子能严格。

教师给家长的建议

1、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。

2、多关心子女平时的学习生活。

3、肯定学生的进步，给他希望。

4.17

1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。

2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。

1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.

2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.

5.15

1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。

2.希望老师尽可能表扬她.

1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。

2、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。

6.15

1.新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。

2.希望老师多多指点孩子，让他上课时多举手

1.激发学习兴趣才能提高学习成绩

2.与孩子建立和谐的亲子关系

3.家长是家庭教育的管理者和实施者

六

（1）班

3.17

1.希望老师能经常开导孩子，

2.希望新学期老师能多帮助孩子改掉寒假里坏习惯（多看电视，少学习等）

1.等着她主动告诉你测验的成绩。

不要一开口就问她测验成绩如何。

2.当她从学校回到家里时，不要问她今天都发生了什么。

你可以跟他说说你今天都做了些什么，之后问他：

“今天你有什么想跟我聊聊吗？

”

4.5

1.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。

2.针对孩子的特点，帮助他、督促他。

１.关心他，但勿侵扰他

２.爱真实的他，而不是你期望的他

３.多倾听孩子的看法，少一些主观臆断

1、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法和环境；

2、指导他学习方法；

3、对不良习惯要严格要求并有所改进。

1、不要怕孩子把家里的卫生弄脏弄乱

2、鼓励孩子参加社会公益活动

3、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦

三年级

4.15

恳请老师加强对她的监督，严格要求在学习及做人处事等方面予以教导，使其能够如花儿般健康快乐地成长.

1、孩子在学校受欺负，要和老师取得联系

2、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇，可以以书面的形式向老师表达你自己的想法

3、鼓励并或者和孩子一起参加各种活动

4.28

希望老师能多关心孩子，多和孩子们沟通，还有对孩子要求严格一点

1.孩子考得好了，要表扬；

孩子考得差了，要记得给孩子说：

不是你的智力有问题，而是你的努力还不够；

并且帮助孩子找出进步的方法；

不要单看孩子的成绩，更要看他所做的努力

2.答应孩子的事情就一定要做到

3.不让孩子做的事情，自己也不要做

数学

3.30

1、加强作业的监督，做好各科作业总量的控制，分层布置作业；

2、上课方法多样灵活有趣；

3、加强家校沟通.

1、经常表扬自己的孩子，努力找出他的优点，当着孩子的面表扬他的优点

2、保持孩子良好的学习兴趣要比取得良好的成绩更重要

3、经常和老师沟通，了解孩子在学校的表现，和教师沟通教育理念

4.9

1.学校应多开展各种活动；

2.建议老师利用课余时间补差

1、学着和孩子一起成长

2、定期拿出时间和孩子沟通，了解孩子的想法

3、每天放学后一定要问问孩子当天的学习、生活情况

5.25

1.请老师多关心她的学习；

2.建议老师对孩子严加管教。

1、不要当着老师的面指摘孩子的缺点

2、保持孩子健康的生活态度，让他对周围的事物保持友好的态度

3、孩子再小也是人，要像对待朋友一样对待他

二年级

5.7

1.老师多利用校信通与家长沟通；

2.建议老师平时多与学生沟通，倾听他们的心声。

1、不要当着别人的面批评自己的孩子，更不要拿自己的孩子和别人的孩子比

2、任何时候都不要对孩子说：

你真笨，简直无可救药

3、学会欣赏自己的孩子，她有很多地方都像你

6.8

1.学校的图书要多向学生开放；

2建议学校周末办兴趣班，丰富学生的业余生活。

1、对自己的孩子要有狠心，溺爱孩子就是对孩子的犯罪

2、教育孩子最有效的办法是以身作则

3、在教育孩子方面，永远不要拿没有时间做借口

一年级3班

4.3

1.学校应多举行丰富多彩的活动；

2.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。

1、对自己的孩子充满信心，相信自己的孩子一定能够成才。

2、对自己的孩子要有恒心，坚持不懈的教育孩子

3、对自己的孩子要有耐心

4.30

建议老师平时多与学生沟通，倾听他们的心声。

1、教育孩