《声音的特性》测试题.doc
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《声音的特性》测试题
一．选择题1．下列各图关于声现象的实验探究中，用来探究声音特性的是（ ）
A．
甲、乙
B．
乙、丙
C．
丙、丁
D．
甲、丁
2．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．
只要物体振动，就一定能产生声音
B．
只要真空环境的温度合适，真空也能传播声音
C．
人耳也能听到火山爆发和地震时产生的次声波
D．
响度大比响度小的声音传播速度大
3．我们生活在﹣个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）
A．
声音是一种波，它可以在真空中传播
B．
我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同
C．
声音是由于物体的振动产生的
D．
我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高
4．关于声音，下列说法不正确的是（ ）
A．
物体发声一定是因为物体在振动
B．
我们听不到声音一定是因为物体不振动
C．
物体振动频率越高，我们听到的声音响度越大
D．
物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音
5．下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A．
只要物体振动，我们就能听到声音
B．
根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音
C．
用力敲鼓增大鼓面振动的振幅，可使声音响度增大
D．
声音的响度与声源振动的频率有关
6．下列关于“声现象”的说法正确的是（ ）
A．
喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的
B．
上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声
C．
“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
D．
使用随身听（MP3、MP4…）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的音调
7．如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是（ ）
A．
将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的
B．
放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播
C．
拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同
D．
周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空气和水中传播
8．关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）
A．
人唱歌时，歌声是声带振动产生的
B．
在水中的声速小于在空气中的声速
C．
回音的声速比原来声音的声速要小
D．
成语“震耳欲聋”是指声音的音调高
9．关于声波的说法正确的是（ ）
A．
声波是靠介质传播的，它在真空中不传播
B．
正常人耳能听到振动频率范围约为20Hz到2×103Hz
C．
声波在空气中的传播速度在15℃时约为346m/s，比在水中传播要快
D．
声波在不同媒质中传播的速度不同，但保持原有的振幅不变
10．广播中传出“各位同学请遵守考场纪律希望你们沉着应战，考出真实成绩”；“监考老师分发试卷”；“考试开始”．关于下列说法正确的是（ ）
A．
我们听到广播的声音是靠空气传到人耳的
B．
教室中使用音响目的是增大声音的音调
C．
音响的作用是将声音信号转化成电信号
D．
考场中非常安静说明此时声音的强度大约是50dB
11．关于声现象，以下说法正确的是（ ）
A．
声音只能在空气中传播
B．
声音在钢铁中比在空气中传播得快
C．
美妙的歌声是同学们口中的空气振动产生的
D．
“震耳欲聋”是描述声音的音色
12．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．
声音可以在真空中传播
B．
声音是由物体的振动产生的
C．
人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同
D．
声音的传播速度与介质和温度均无关
13．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（ ）
A．
甲实验：
钢尺振动频率越高，响度越大
B．
乙实验：
抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．
丙实验：
鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．
丁实验：
小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
14．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A．
放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱
B．
把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．
拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．
拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了
15．如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
A．
音调
B．
音色
C．
响度
D．
音色和响度
16．如右图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的（ ）
A．
音调
B．
响度
C．
音色
D．
振幅
17．音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（ ）
A．
乐器发声时都在振动
B．
乐器发声的音色相同
C．
乐器发声的响度相同
D．
乐器发声的音调相同
18．几只大小不同的粗瓷碗加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图所示，这就是民间艺术“碗乐”，这是因为这些碗在敲击时能发出不同的（ ）
A．
音调
B．
音色
C．
响度
D．
音量
例2千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。
甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。
鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!
你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（）
A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些
B．改变频率高一些的鼓来敲击
C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些
D．击鼓击得快些
20．如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ）
A．
音调与物体振动频率的关系
B．
声音是靠物体振动产生
C．
声音能否在固体中传播
D．
响度与振幅的关系
二．填空题（共7小题）
21．（2011•鸡西）如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲．编钟发出的音乐声是由于编钟 _________ 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的 _________ 不同．
22．（2010•南昌）江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称．如如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲．瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟
_________ 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的
_________ 不同．
23．（2008•泰州）如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 _________ 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 _________ 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）
24．（2007•莆田）听到手机发出的声音时，手机中的发声体在 _________ ．能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的 _________ （填“音调”、“响度”或“音色”）．如图所示，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，可见电磁波 _________ 在真空中传播，声音 _________ 在真空中传播．（填“能”或“不能”）•
25．如图下所示是一组有关声音的情景，仔细观察各情景中的现象可以归纳出：
A、B、C、
（1）图中属于声源的是
_________ （选填字母）．
（2）一切发声物体在发声时都在
_________ ．
（3）纸屑、泡沫颗粒或水花跳动幅度越大，表示声音的
_________ 越大．
（4）若适当改变击鼓时鼓槌的落点位置，可在一定程度上改变鼓声的
_________ ．
26．
（1）如图所示现象，可知正在发声的物体都在 _________ ，音叉旁边放乒乓球的目的是：
_________ ；
（2）我们潜在水中游玩时，能听到岸上人们的对话，这现象说明：
_________ ；
（3）“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音 _________ 要低一些．
27．如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲．编钟发出的音乐声是由于编钟 _________ 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的 _________ 不同．现场观众能听到音乐声说明声音可以在 _________ 中传播．
三．解答题（共3小题）
28．在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，
听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢．下表是实验记录情况，请补充表中的空缺：
（快、慢）
（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的 _________ 不变．
（2）实验结论：
声音的音调高低和 _________ 有关．
29．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想1．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
①为了验证猜想1，应选用编号为 _________ 、 _________ 、 _________ 的琴弦进行实验．
为了验证猜想2，应选用编号为 _________ 、 _________ 、 _________ 的琴弦进行实验．
为了验证猜想3表中的材料规格还没填全，，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据．②随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是 _________
_________ ．
③在研究一个物理量对某个现象的影响时，一定要保持其它物理量不变，这种方法称为 _________ ，它是很重要的一种探究方法．再举一例用到此科学方法的实验 _________ ．
30．（2011•金平区）如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．
（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是：
_______
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